韓延明

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

①人不是有希望了才拼，而是拼了才有希望?！娨晞　稅燮磿A》

②想到和得到中間還有兩個字，那就是“做到”，只有做到才能得到?！娨晞　妒勘粨簟?/p>

③時間太瘦，指縫太寬。——電視劇《我的青春誰做主》

以上三部電視劇中的經(jīng)典臺詞意蘊深遠，啟人心智，它們引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請寫一篇不少于800字的文章。

原文呈現(xiàn)

拼搏讓希望成真

□陜西省西安市育才中學? 馮怡瑄

人人都希望心想事成，但并非人人都能得償所愿。這是因為，希望很豐滿，現(xiàn)實很骨感。事實證明：有了對美好愿望的憧憬，又能為之拼搏，希望才能變成現(xiàn)實。

無論出身貧窮或富有，地位高貴或低下，人人都有自己的夢想，人人都懷揣希望，但人生的結局卻大相徑庭。這是因為，生命之路有兩條，一是順其自然，二是奮力拼搏。奮力拼搏者，深諳分秒必爭，在搏擊中看到希望，在希望中砥礪前行；順其自然者，任憑日出日落，過了今天等待明天。恰如登高望遠，如果只是做一個仰望者，閑庭信步或猶豫彷徨，只能望山興嘆；唯有那些勇于攀登的人，才能巔峰極目，盡情欣賞無限風光。

回望歷史長河，縱觀古今中外，有無數(shù)滿懷希望并頑強拼搏的勇者志士，他們用自己的行動，書寫了傳奇人生，創(chuàng)造了人間奇跡，樹立了不朽的豐碑。在東京奧運會半決賽中，32歲“高齡”的蘇炳添屏住呼吸，拼盡全力，他超越傷病和年齡，超越自己體能的局限，成為“中國飛人”，令世界為之震驚！經(jīng)歷過長津湖戰(zhàn)役的朱彥夫，參加過上百次戰(zhàn)斗，10次負傷，動過47次手術，退伍后，他拖著殘軀帶領鄉(xiāng)親建設家園，用忠誠和拼搏書寫著自己的“極限人生”。魯迅先生用學校獎勵的金質獎章買一串紅辣椒，每當冬夜寒冷難耐時，他便摘下一顆辣椒放在嘴里慢慢咀嚼，直辣得額頭冒汗，驅寒讀書。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日苦讀詩書，有時實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦保持清醒。張順東失去右手，妻子李國秀生來沒有雙手，但他們付出常人千百倍的努力，把日子過得像花兒一樣。

相反，無論希望多么宏大、崇高，如果不肯付諸行動，缺乏為實現(xiàn)宏愿應具備的“踏石留印，抓鐵有痕”的干勁和韌性，再宏大的愿望也會化為泡影。自古以來，這樣的教訓異常慘痛，給人留下遺憾和笑柄。總有那么一些人，他們從不缺乏漂亮的計劃，唯獨沒有漂亮的行動。他們總是慣于思考應該怎么做，卻從來不想躬身行動。我很喜歡《圍城》里的一句話：“你像外國人所說的狗，叫得兇惡，咬起人來并不厲害。”這樣的人，不正像列寧所譏諷的那樣，是個標準的“語言的巨人，行動的矮子”嗎？

由此可見，唯有拼搏能把希望變成現(xiàn)實。正如電視劇《綠光森林》中那句臺詞所言：“在大理石中看見天使，如果他沒有不斷斧鑿，天使也飛不出來?！倍床荒芤黄厥?，要分秒必爭，惜時如金。因為希望變成現(xiàn)實不是一件容易的事情，不肯出力流汗，希望就會化為泡影，會很讓人傷心后悔的。

希望是天上的星，拼搏是摘星的梯。沿著天梯拾級而上，終會摘下星星，捧回月亮，青春因此而靚麗，人生因此而輝煌！請牢記巴爾扎克的教導：“拼著一切代價，奔你的前程?！?/p>

診斷報告

從整體上看，文章審題準確，觀點明確，結構完整，語言流暢。但細細品讀，文章依然存在不少瑕疵。主要問題是：首先，表達不合邏輯，前后文意不連貫。其次，有些地方議例相對薄弱，影響主題表達與論證力度。再次，語言表達能力有待提高。

升格指津

針對文中存在的問題，逐一進行修改完善。首先，對那些有悖邏輯的地方，或調(diào)整語序，修改句子；或精簡、替換道理論證，用舉例論證與前文的表述相統(tǒng)一，凸顯意蘊的連貫性。如將第四段后半部分改為反面舉例論證，凸顯“慘痛教訓”“遺憾和笑柄”等核心內(nèi)容。其次，針對敘多議少的弊端，可以縮減敘例的文字，或增加議例的篇幅，使敘議比例協(xié)調(diào)，凸顯文體特征。如在第三段后增加一段，承接上段所列事例，充分展開論述，增強論證力度。再次，打磨、潤色語言，使句子的表達更加有文采，增添亮點和看點；修改開頭一段，使之緊扣材料，自然明白，渾然天成。