楊巧茹

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料一：《現(xiàn)代漢語詞典》中對“逆”的解釋為：①向著相反的方向。②迎接。

材料二：2022年2月6日晚，在女足亞洲杯決賽中，中國隊(duì)在0比2落后的局面下，不氣餒、不急躁，迎難而上，最終追回并反超比分，以3比2戰(zhàn)勝韓國隊(duì)，再次奪得亞洲杯桂冠。

材料三：長津湖戰(zhàn)役中，中國人民志愿軍第9兵團(tuán)3個(gè)軍，在艱苦的條件下，全殲美軍一個(gè)整團(tuán)，收復(fù)了三八線以北的東部廣大地區(qū)，一舉逆轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場態(tài)勢，為最終到來的停戰(zhàn)談判奠定了勝利基礎(chǔ)。

社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，都涌現(xiàn)著大批“逆行者”，他們因責(zé)任與大愛逆行奉獻(xiàn)，成為中國的最美身影。而在日常生活中，我們也需要逆向、逆行、逆戰(zhàn)、逆轉(zhuǎn)……

閱讀上面的材料后引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇不少于800字的議論文，談?wù)勀愕母形颉?/p>

寫作指導(dǎo)

這是一道思辨性新材料作文。材料關(guān)鍵詞是“逆”。材料共三則：第一則是《現(xiàn)代漢語詞典》中對“逆”的兩種解釋；第二則是女足“逆轉(zhuǎn)”局勢，奪得亞洲杯桂冠的新聞事件；第三則是長津湖戰(zhàn)役中，中國人民志愿軍“逆轉(zhuǎn)”戰(zhàn)場態(tài)勢的歷史事件。之后的引導(dǎo)語是對“逆”引申出來的更廣泛解釋——社會(huì)生活中胸懷責(zé)任與大愛的“逆行者”，日常生活中的“逆向、逆行、逆戰(zhàn)、逆轉(zhuǎn)”……

考生要確定“逆”的內(nèi)涵，并進(jìn)一步結(jié)合情境深入思考。如：要“逆轉(zhuǎn)”，需要“不氣餒、不急躁，迎難而上”；“逆行者”需要“責(zé)任與大愛”以及“奉獻(xiàn)”精神；“逆向”需要轉(zhuǎn)換思維，創(chuàng)新精神等等。

在寫作時(shí)，考生可以圍繞材料中列舉的對“逆”的理解，選擇其一行文，也可以有自己的理解，還可以歌頌抗疫英雄，談青春的奮斗，論述人間大愛。

參考立意

逆風(fēng)飛翔，磨礪品質(zhì)；逆轉(zhuǎn)需要轉(zhuǎn)換思路；不從眾、不跟風(fēng)，勇做“逆”者；逆行者，定格時(shí)代背影……