□ 馬萬祺

新聞主播康輝在央視工作近30年，擔任《新聞聯(lián)播》主持人也有15年之久。從“國字臉”到百姓心中的“國臉”，由播報新聞變?yōu)閹ьI觀眾親歷新聞，這不僅是康輝個人業(yè)務能力出眾的結果，更是在新聞播報中情感表達處理方式的經(jīng)驗之談。[1]在中央廣播電視總臺新聞傳播的各類有益嘗試中，康輝堅持守正創(chuàng)新，從《新聞聯(lián)播》到《主播說聯(lián)播》，從《一堂好課》到“康輝的Vlog”，他的每一檔節(jié)目和每一條新聞都在運用豐富的情感表達方式，葆有對新聞工作的熱情和激情，成為廣大新聞主播值得借鑒和參考的情感表達經(jīng)驗。

新聞主播情感表達意圖

情感態(tài)度決定立場。情感態(tài)度決定著新聞主播的主體立場，這取決于新聞主播以何種情感態(tài)度去報道新聞。曾幾何時，《新聞聯(lián)播》女主播微笑播報空難消息引發(fā)觀眾強烈的負面情緒，觀眾難以接受這樣的情感表達，所以才會在觀看這則新聞報道時產生匪夷所思的情感痛楚，這種不負責任的情感態(tài)度就是缺乏立場表現(xiàn)的重大失誤。因此，新聞主播在情感表達上的態(tài)度要具有正面立場，這樣才會與觀眾產生強烈的心理共鳴。

情感視角引發(fā)共鳴。新聞主播所選擇的情感視角能夠引發(fā)公眾情感的集體共鳴，每個觀眾在觀看新聞時都有自己的情感認知方式，所以新聞播報結果對觀眾產生的情感導向也是多元的。[2]從這一層面上看，情感視角是否契合觀眾心理，決定了報道內容是否能夠引發(fā)觀眾情緒上的集體共鳴。當情感視角具有多重性、正面性、時代性，新聞主播的情感表達才能與觀眾內心情感預期達成一致，最終在情感共鳴的基礎上理解新聞事件，并加速新聞內容的廣泛傳播。

情感解讀辯證思考。新聞主播用真實情感去解讀新聞事件可以幫助觀眾辯證思考。觀眾對新聞事件的理解并不一定透徹，而此時新聞主播需要引導觀眾進行辯證思考。觀眾的情感傾向可能對新聞事件有誤解，所以新聞主播需要從不同角度引發(fā)觀眾思考新聞事件帶來的情感誤導。[3]在新聞主播的評論中，觀眾看到新聞事件產生的原因和結果，最終有了自己的正確評判，新聞情感才具有真實性和正面性。因此，新聞主播為新聞報道內容注入了情感解讀的公眾思考，并主導了輿論傾向和公眾情感。

央視新聞主播康輝的情感表達處理技巧

情感態(tài)度親民化表達。央視《新聞聯(lián)播》被稱為“中國政壇的風向標”，可想對新聞主播的業(yè)務能力要求有多嚴苛，但是這種要求不僅局限于口播能力，而且還要充分考慮觀眾的視聽感受。情感表達從聽覺和視覺兩個方面與觀眾形成有效交流，缺失任何一個方面的情感表達，那么其表達內容中的情感要素都是不完整的。因此，在新聞播報中，語言表達的接受度、視覺形象的親和力都是極為重要的情感表達要素。做到以上兩點就可以牢牢抓住觀眾眼球，但是并不一定能夠取悅觀眾，因為觀眾的情感共鳴源于新聞主播的情感態(tài)度，與民同樂、同喜、同悲，是一種親和力更強且接受度更高的親民化表達。這種情感態(tài)度給予觀眾莫名好感，也因此非康輝而不能，也因此筑牢了其在觀眾心中無可取代的重要位置。

從情感態(tài)度所呈現(xiàn)的正面形象來看，確實并無技巧可言，反而是一種對新聞播報的敬業(yè)之情在主導著康輝完成每一篇報道。[4]康輝報道的“國慶閱兵”刷爆網(wǎng)絡登上熱搜，士兵們的雄姿讓網(wǎng)民贊嘆，但其實幕后工作者才是將這些精彩瞬間呈現(xiàn)在公眾面前的關鍵環(huán)節(jié)。在大閱兵時，觀眾聽到了康輝對此進行的鏗鏘有力的解說。正是因為有康輝的詳細講解，觀眾才能對每一處細節(jié)深入了解，心中才會產生強烈的自豪感。而康輝在幕后備稿時卻需要用吸氧的方式來維持良好狀態(tài)，哪怕神情疲憊，無論多么虛弱，出現(xiàn)在鏡頭前時便已經(jīng)調整為最佳狀態(tài)。康輝對待新聞播報工作的情感態(tài)度是堅定不移的敬業(yè)，對待公眾的情感態(tài)度是用敬業(yè)去回報每一名觀眾，有了這樣的信念才有自內向外散發(fā)的親和力，故而才會成為觀眾心目中無法取代的新聞主播。

情感視角多元化表達。在新聞播報中有多重情感視角，這是從頂層設計到微觀體驗的表達感知?？递x出鏡時帶給觀眾的往往是多元化的情感表達，帶給觀眾更多的情感體驗和收獲。[5]比如，在建黨百年慶?；顒由?，康輝帶領多名央視主持人完成一線報道。此次坐鎮(zhèn)演播室的正是康輝，這不僅是因為他有央視新聞頻道播音部領導的身份，還有此前多次主持不同類型頒獎儀式的相關經(jīng)驗，可以為主持建黨百年慶?；顒訋矶鄬用娴暮暧^視角，避免出現(xiàn)因情感視角缺失而造成重大失誤。另外，如此嚴肅、正能量的國家級慶祝活動進行電視直播，必須是由高素質、嚴要求的團隊來完成。新聞的敏感度決定選題的角度，心理素質強不容易出錯，語言組織能力就是一種口語化表達的技能，不能講話不流暢，不能廢話連篇?？递x全程直播下來，沒有疲憊感，從多個角度為觀眾帶來愛國情感體驗。

康輝在主持《新聞聯(lián)播》報道建黨百年慶?；顒訒r，系列安排有一個很鮮明的特點，每一項內容基本上都與學習體驗有關。比如，慶祝內容的第一項就是開展黨史學習教育。另外，還有對典型人物的表彰，頒授“七一勛章”“光榮在黨50年”紀念章，表彰這些優(yōu)秀黨員本身就是一堂不忘初心的主題黨課。因此，觀眾能夠感受到的情感變化是多元的，康輝為建黨百年慶?；顒訋砹艘粋€多元化的情感解讀方式，同時為觀眾解鎖了一個“青春密碼”：通過學習來永葆初心，這樣“無論走多遠，歸來都還是那個少年”。當黨組織的每一個細胞都在努力保持年輕，黨自然就更會青春煥發(fā)。百年恰是風華，青春好學習，從心再出發(fā)。

情感呈現(xiàn)個性化表達。在《新聞聯(lián)播》中，康輝的情感表達在一定程度上受到了限制，因為新聞聯(lián)播要求主持人必須客觀、嚴謹、嚴肅、字正腔圓。但是在Vlog新聞中，因播報方式和受眾群體發(fā)生巨大變化，也讓觀眾看到了新聞主播康輝截然不同的一面。因此，當擺脫《新聞聯(lián)播》的限制以后，康輝的情感表達方式趨向于個性化表達，而且成為了名副其實的“當代懟言大師”，給觀眾帶來了詼諧幽默的情感體驗。

新聞主播康輝第一條Vlog新聞講述了隨總臺報道團隊前往希臘和巴西的經(jīng)歷，在Vlog新聞里，在他同事口中觀眾得知康輝永遠是第一個到辦公室的人，所以被董卿提名康輝是畢業(yè)于“早到田大學”的人。在《新聞聯(lián)播》和Vlog新聞中，康輝呈現(xiàn)的情感面是截然不同的，如果說《新聞聯(lián)播》里的康輝是嚴謹而又端正的，那么Vlog新聞中的康輝則是更加個性化，這種個性是由幽默詼諧的情感表達凝練而成的。比如，央視主持人撒貝寧說康輝老師是“當代懟（duǐ）言大師”時，康輝則糾正道：“懟（duì），不是懟（duǐ），你又得扣 200塊錢了?！敝笕鲐悓幷f自己是盛世美顏，康輝老師懟道：“我看你是手機美顏?！碑斨鞆V權說自己正青春時，康輝說：“青春什么呀，一腦袋白頭發(fā)?！碑斈岣褓I提說自己有資格當“央視boys”成員時，康輝懟道：“組不組合無所謂，要不小尼你單飛。”而且，康輝經(jīng)典語錄“荒唐得讓人噴飯”成為刷屏熱詞，也讓觀眾真正感受到了新聞主播幽默與詼諧的一面。

新聞主播康輝情感表達處理經(jīng)驗的借鑒與延伸

用親民形象表明情感態(tài)度。之所以親民，是因為觀眾緣得來不易，但是如果限定了新聞主播的固有印象，那么其他的情感表達方式的效果也會在一定程度上大打折扣?？递x的情感表達方式極為樸素，是多年新聞播報積攢下的正面形象，而康輝的情感表達也是發(fā)自內心的獨白，是尊重新聞行業(yè)和觀眾的真實情感的體現(xiàn)。[6]

在《你好生活》節(jié)目中，節(jié)目組邀請到85歲的玉米育種專家程相文院長，而程相文院長幾十年如一日，每日必看《新聞聯(lián)播》，更是對主播康輝有著深厚的情感。為此，康輝特意趕到節(jié)目組，現(xiàn)場再次為程老播報了當年那條新聞專題報道《中國飯碗盛中國糧食》。新聞中提到了程老選育的14個玉米品種，其中“浚單”系列已在全國推廣種植3億多畝。在海南育種的近60年里，程老有一半的時間租住在農戶家中，起初還要自己燒飯耕地。這是屬于程老一個人的新聞稿，感謝程老讓中國大地長出了優(yōu)質優(yōu)產的玉米。這是康輝對程老的敬意，也是康輝作為新聞主播代表所有媒體人致敬所有科研工作者的情感表達。因此，哪怕只有一名觀眾，只要新聞主播的情感是真實的，親民形象就是在表達情感態(tài)度，成為主導觀眾情感體驗的重要加速器，將帶給觀眾強大的親和力，將真正與觀眾實現(xiàn)情感共鳴。

用多元視角發(fā)掘情感共鳴。新聞應當有情感立場，當然也要用不同的視角去幫助觀眾理解社會發(fā)展動向。即便是新聞評論也要據(jù)理力爭，才能在觀眾心中留下正面形象。如果新聞評論敢思而不敢言，那么新聞情感將嚴重弱化，觀眾也很難產生心理共鳴。每一名觀眾對于新聞內容的情感都不可能完全相同，所以新聞主播才要去探尋新聞事件的多元視角，并綜合社會各界的真實想法，用新聞評論方式給出客觀評價，用大眾能夠接受的方式發(fā)掘情感共鳴點，進而帶來能夠引發(fā)大眾輿論和情感共鳴的新聞報道。

在《新聞聯(lián)播》播發(fā)的國際銳評《究竟誰在全球到處欺侮恫嚇他人？》中，“國嘴”康輝一句“荒唐得令人噴飯”引爆輿論。在短短66秒的視頻中，康輝再爆金句：“中國一向是講道理的，中國的媒體也是講道理的，對事不對人?？扇绻绹恍〈槿耍偸桥d風作浪的話，那對不起，對事也對人！懟得你灰頭土臉，懟得你啞口無言?！痹谛侣勔曨l中，康輝從經(jīng)濟利益、全球影響力、企業(yè)“斷供”“科技脫鉤”“和平赤字”、5G技術等多個層面解釋了美國政客所謂“人權衛(wèi)士”的不當言論。這些都是世界人民敢怒不敢言的新聞內容，這些是言論自由時代里挑戰(zhàn)霸權主義的新聞發(fā)言，但是新聞主播康輝據(jù)理力爭，從多元視角進行新聞評論，足以觸發(fā)每一名觀眾的心聲，是真正用情感說話、用情感打動每一名觀眾的表達方式。

用個性反思凝練情感解讀?？递x有自己獨特的主持個性，但是這種個性化的情感表達并不是孤立的，而是與觀眾產生深刻共鳴的情感表達。新聞主播康輝善用提問的方式引發(fā)觀眾思考，而觀眾在反思的過程中也更容易找到情感歸宿，當情感歸宿形成了集體共鳴，解讀任何一件不易理解的新聞事件都顯得輕而易舉。情感表達具有解讀新聞事件的作用，而新聞主播也是在正確解讀新聞情感的基礎上，用個性化的情感表達去帶動觀眾情緒，并讓觀眾最終在反思中形成了集體情感共鳴，發(fā)揮出了新聞主導社會輿論和價值觀的重要作用。

在康輝的一段新聞報道中，中印邊境加勒萬河谷沖突現(xiàn)場視頻公開，5個邊防戰(zhàn)士讓人淚目，其中“00后”戰(zhàn)士陳祥榕曾寫下：“清澈的愛，只為中國！”在新聞報道中，康輝提出了一個問題，引發(fā)觀眾深度思考：“為什么一個不到20歲的年輕人會用清澈來形容對祖國的愛？”而后康輝在新聞報道時給出了答案，邊防軍人說過：“我們就是祖國的界碑，大好河山，寸土不讓！”這是他們堅定的信念和頑強意志，像一個過濾器，讓浮躁和畏懼遠去，只留下最清澈、最純粹的初心！康輝用啟發(fā)和反思的方式讓觀眾理解中國軍人，讓觀眾感受到邊防軍人的愛國之情，用最直接和最簡單的方式幫助觀眾解讀愛國情感?？梢姡瑢τ趷蹏楦械睦斫馐谴舜涡侣剤蟮乐械墓缠Q點，而康輝用個性化的情感表達方式去啟發(fā)觀眾，也產生了奇妙的連鎖反應，觸動了每一名觀眾。正是對時政新聞的正確解讀，才有了良好的情感表達效果。

結語

情感態(tài)度決定著新聞主播的主體立場，新聞主播情感表達意圖明顯，新聞主播所選擇的情感視角就能夠引發(fā)公眾的情感共鳴，尤其新聞主播用真實情感去解讀新聞事件時可以幫助觀眾辯證思考。新聞主播康輝在情感表達處理方式上具有相當多的經(jīng)驗和技巧值得學習，情感態(tài)度上康輝善用親民化的表達，情感視角方面又有多元化的表達，而在情感呈現(xiàn)上也極具個性化。這些新聞報道的情感處理方式具有積極作用，建議廣大新聞主播用親民形象表明情感態(tài)度，用多元視角發(fā)掘情感共鳴，用個性反思凝練情感解讀。