張其平

1

蘇巖下定決心再也不跳舞了，雖然他舞跳得很好，但因?yàn)轭~頭上的胎記，形象上他不占上風(fēng)，于是與省舞蹈比賽失之交臂。受到打擊后的蘇巖性格變得孤僻，總是用一縷長發(fā)來遮擋他額頭上的胎記。在學(xué)校里，同學(xué)們都在背后叫他留著一縷長發(fā)的“獨(dú)行俠”。

一天中午，葉老師叫住蘇巖。

“聽說你舞跳得特別好。”葉老師微笑著說。

“我已經(jīng)不跳舞了?！碧K巖小聲說道。

葉老師說：“是因?yàn)轭~頭上的胎記嗎？蘇巖，老師覺得你額頭上的胎記并不是你想象的那樣羞于見人，心里的疙瘩才是讓你總低著頭的敵人。”

葉老師的話講得很突然，蘇巖不知道該怎么回應(yīng)。

葉老師笑了一聲，說：“馬上要過六一兒童節(jié)了，學(xué)校要舉辦一場慶祝晚會(huì)，老師想讓你上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目?！?/p>

蘇巖不由得將頭低了下來，那縷長發(fā)直直地垂了下來，擋住了半邊臉。

葉老師伸出手，拂起那縷頭發(fā)，用掌心在蘇巖的額頭上輕輕地揉了揉。

已經(jīng)很久沒有人這樣關(guān)心自己了，蘇巖感受到葉老師掌心的溫暖，眼眶里突然一陣發(fā)燙，一顆碩大的淚珠毫無準(zhǔn)備地滾落下來，“啪”的一聲落在地上。

葉老師說：“那老師就給你報(bào)名了，你同意嗎？”

不知怎的，蘇巖竟點(diǎn)了頭。

葉老師在蘇巖耳邊輕輕地說：“每個(gè)人都有小缺陷，而我們要關(guān)注的是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長處。老師有一個(gè)讓你額頭上的胎記成為你舞臺(tái)上的亮點(diǎn)的方法，你期不期待？”

蘇巖遲疑了一下，隨后又重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

2

六一兒童節(jié)如期而至。在美術(shù)教室改成的臨時(shí)化妝間里，葉老師用一種特殊的顏料，拿筆仔細(xì)地在蘇巖的額頭上勾畫著，涂抹著。不一會(huì)兒，蘇巖額頭上那塊暗紅的胎記竟變成了一朵嬌艷欲滴的牡丹花，在潔白膚色的映襯下分外奪目。葉老師拿過一面鏡子，擺在蘇巖面前，蘇巖覺得自己從來沒有這樣好看過，臉上露出了久違的笑容。

表演時(shí)間到了，蘇巖自信地走上舞臺(tái)，場上的燈光一下子變暗了。突然，一束追光射到舞臺(tái)中央，蘇巖昂著頭站立在光圈里。白色舞蹈服上的亮片閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，把蘇巖映襯得那樣挺拔、帥氣。臺(tái)下頓時(shí)掌聲四起。

音樂聲響起來了，蘇巖有力地?cái)[動(dòng)著身體，盡情地釋放自己的能量。曾經(jīng)遭遇的不開心的事情已經(jīng)隨著舞步和音樂聲被拋到了九霄云外。

大家盯著舞臺(tái)上的蘇巖，一雙雙瞪大的眼睛眨都不愿眨一下。

此時(shí)此刻，蘇巖似乎感覺到，自己的內(nèi)心悄然綻放了一朵鮮花，和額頭上葉老師手繪的那朵牡丹一樣閃閃發(fā)光。

冰檸檬摘自《閱讀》