技法導(dǎo)入

都說睹物思人，是因?yàn)槲锊粌H是一種客觀的存在，還是一種寄托情感的載體，以物為切入口，往往能更好地觸摸到情感，而情感也使物具有了生命和意識(shí)，可以相對(duì)獨(dú)立于客觀世界，而變成一種往來于過去、現(xiàn)在、未來的溝通人物情感的媒介。這就是寄情于物法。

所謂寄情于物，一方面是情感表達(dá)的途徑，也就是我們通常所說的借物抒情；另一方面則為情感尋求具體的載體，讓抽象的情感有具象的支撐。

運(yùn)用寄情于物法寫作，有以下幾點(diǎn)需要同學(xué)們注意：

一、“物”要有典型性，要與所寫之人關(guān)系密切，且要透過物去把握人的思想、情感、個(gè)性、品質(zhì)等。

二、“物”要貫串全文，借物線引出情線，使物線與情線交織，保證文脈暢通。

三、對(duì)“物”的描寫要細(xì)膩，并使其與人物描寫相照應(yīng)，達(dá)到物中有人、人中有物的目的。

四、寫“物”和“人”時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)厥闱?，做到畫龍點(diǎn)睛。

此外，還要注意寄情于景與寄情于物的區(qū)別。前者是把感情寄托于景，后者則是把感情寄托于物；前者是作者看到的或想到的某一個(gè)場(chǎng)景或景色，后者則是依托某個(gè)特殊的事物表達(dá)自己的內(nèi)心情愫。

我寫我秀

搓衣板上的時(shí)光

◎成 果

時(shí)間真是一個(gè)高明的小偷，它不著痕跡、悄無聲息地偷走了我的童年，以及那些刻滿歲月印跡的老物件，搓衣板便是其中一個(gè)。

孩童時(shí)期，我總是毛手毛腳，在與伙伴玩耍時(shí)，難免會(huì)將一些污垢“殘留”在身上，于是，每天的臟衣服會(huì)堆滿墻角，這時(shí)，搓衣板就派上了用場(chǎng)。

那時(shí)，母親在鄉(xiāng)下教書，我是由外公外婆帶大的。依稀記得，伴著落日，外公常會(huì)面向那片余暉搓洗衣服。霞光照在他的臉上，刻進(jìn)他滄桑的皺紋里，照在被水打散的氣泡上，也照在那塊記錄著斑駁歲月的搓衣板上……

洗凈的衣服隨著微風(fēng)飄蕩在落日的余暉里，這余暉也溫暖了家人的心。

年幼的我總是趁家中無人，偷偷拿搓衣板出來，立成一個(gè)坡度不大的斜面，拿出玩具小車，讓它從高的一頭滑下，再看它落回地面。我最喜歡的，便是在小車滑下時(shí)仔細(xì)聆聽橡膠輪胎與凹凸不平的斜面不斷碰撞所發(fā)出的響聲。細(xì)聽，如螞蟻間的竊語(yǔ)，細(xì)微的響聲帶動(dòng)我全身的細(xì)胞，心情便豁然開朗了許多。最后用清水輕輕拂去表面遺留的灰塵，并將它放回原位，等待下一次大掃除時(shí)它的“沖鋒陷陣”，時(shí)光也就這樣一次又一次從板上流走，從未被人覺察。

稍微懂事點(diǎn)，我便開始學(xué)著洗衣服，洗自己的，也洗家人的。曾經(jīng)那個(gè)在搓衣板上玩得不亦樂乎的小孩子，如今手上忙得不可開交，臉上卻笑意盈盈，心頭成就感滿滿。

晚霞如同往常一樣照在搓衣板上，暖了搓衣板，也暖了我的心。

后來，我隨母親來到城里居住。玩了整整一天后，衣服濕透了，母親便隨手扔進(jìn)洗衣機(jī)，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，終于洗好了?？僧?dāng)我碰觸到衣服時(shí)，只感受到一陣冰涼，空氣中彌漫著洗衣液的清香，但我總感覺這清香同以前用的肥皂相比，少了一抹溫情……

如今，洗衣機(jī)的轟鳴聲取代了衣服與搓衣板相碰發(fā)出的聲音，一個(gè)響徹在耳畔，一個(gè)流淌過心田。

漸行漸遠(yuǎn)的搓衣板，它厚重的木制感、它身上的淡淡清香，永遠(yuǎn)留在我內(nèi)心深處……

【陜西合陽(yáng)縣城關(guān)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

小作者獨(dú)具匠心地選取“搓衣板”這一物件，追憶童年的美好時(shí)光，它既承載著爺孫間濃濃的情意，也見證著“我”的蛻變和成長(zhǎng)。

習(xí)作構(gòu)思精巧，物象意蘊(yùn)豐富，是敘事的線索，也是情感的載體。小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言勾勒出具體的畫面，引人入勝；用言簡(jiǎn)意賅的段落過渡銜接，條理清晰。

（楊娟）

文題匯總

半命題作文導(dǎo)寫

1.從幼年到童年到少年再到青年，同學(xué)們已經(jīng)走過了十幾年的人生路。在這段路上，你是否經(jīng)歷過一段特殊的日子？回望來時(shí)的路，又給你帶來怎樣的感悟或啟示？

請(qǐng)以“那段? ?的日子”為題，寫一篇作文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外；（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（4）不少于500字；（5）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥：根據(jù)提示，橫線處可填“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”等詞，同學(xué)們可以根據(jù)自己的生活實(shí)際填寫?？稍谟洈⒆约旱囊欢瘟钊藴嘏驘赖挠洃洝⒔?jīng)歷的基礎(chǔ)上，道出你的感悟；也可選擇日記體，方便袒露自己的內(nèi)心，抒發(fā)真情實(shí)感；還可寫成文質(zhì)兼美的散文，形散而神不散。內(nèi)容上要注重日常學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有自己的情感體驗(yàn)，并寫出自己的所見所聞、所感所思。

2.請(qǐng)以“我很_____”為題，寫一篇作文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外；（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（4）不少于500字；（5）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥：“我很_____”這個(gè)題目意在表現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性。如何表現(xiàn)自己呢？

第一，要抒寫真情。即擷取自己身上的閃光點(diǎn)，將內(nèi)心的情感飽蘸于筆端，流瀉于紙上。

第二，要弘揚(yáng)個(gè)性。但凡能被人們記住的人物多是富有個(gè)性的人，如阿Q的“苦中作樂”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙鳳的笑里藏刀……

第三，選材要獨(dú)特。典型的材料能以一當(dāng)十，新鮮的材料能以少勝多。從獨(dú)特的角度選材立意，作文必將閃現(xiàn)出個(gè)性化的光芒和十足的魅力。

3.請(qǐng)以“原以為_____”為題，寫一篇作文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外；（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（4）不少于500字；（5）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥：“原以為”這三個(gè)字本身就暗含著“實(shí)際并非如此”的意思，且這層含意并非一眼可以看穿，需要同學(xué)們?cè)谌松啔v逐步豐富后漸漸明白。寫作的關(guān)鍵是要寫出一個(gè)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的過程：自己原有的觀點(diǎn)是什么，現(xiàn)在對(duì)此觀點(diǎn)有了什么樣的更新，這些固然是作文必須表現(xiàn)的內(nèi)容，但更重要的在于要寫出促使你的觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因，比如社會(huì)上新近發(fā)生的事情，你或你的親人朋友同學(xué)的人生遭遇，你在生活中的所見所聞所感……這些都可以成為寫作素材。

4.都說“有舍才有得”，但丟掉什么總是不易，因?yàn)檫@需要覺醒，需要勇氣，需要毅力。生活就是這樣，有時(shí)需要我們學(xué)會(huì)舍，才能有所得。

請(qǐng)以“丟掉_____”為題，寫一篇作文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外；（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（4）不少于500字；（5）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥：可以結(jié)合自身經(jīng)歷，敘寫自己丟掉什么的過程；也可以變換敘事角度，以規(guī)勸者的身份勸別人丟掉什么。形式上，除了記敘文體外，也可用書信的形式構(gòu)思成文。

（本報(bào)編輯部）