特邀審題老師：江狄龍（浙江省教壇新秀，衢州市柯城區(qū)大成小學(xué)）

特邀點評老師：胡曙霞（一級教師，杭州師范大學(xué)第一附屬小學(xué)）

審題要點分析

春天到了，大自然煥發(fā)新的生機，本單元的作文就是鼓勵同學(xué)們走近植物，觀察、了解它，和它交朋友。大家可以分三步走。

一、選一個植物朋友

同學(xué)們要選擇一種植物交朋友。大家可以到植物園、公園、小區(qū)尋找植物，也可以選擇自己家的植物。既然是朋友，當(dāng)然要充分地了解它。同學(xué)們可以用眼睛看、用鼻子聞、用手觸摸，對植物的樣子、氣味、觸感等方面進行細致觀察。大家可以根據(jù)不同植物的特點，有針對性地觀察。需要特別注意的是，有些植物的花朵或者葉片有毒，觀察時要注意安全。

二、做一張植物名片

根據(jù)自己的觀察，為植物朋友設(shè)計、制作一張名片。名片上可以呈現(xiàn)植物的樣子、氣味、觸感等內(nèi)容。為了讓名片上的信息更準確、清晰，觀察時要及時記錄。記錄時，可以用關(guān)鍵詞或者簡短的句子。記錄的要點除了樣子、氣味、觸感之外，同學(xué)們還可以根據(jù)植物的特點增添內(nèi)容。除了將觀察所得進行記錄，大家還可以通過網(wǎng)絡(luò)或者報刊書籍查找植物的相關(guān)資料，了解更多關(guān)于植物的信息。

三、寫一篇植物小傳

同學(xué)們可以借助植物名片，寫一寫“我的植物朋友”，讓更多人了解它。寫的時候注意，不要簡單地羅列名片上的內(nèi)容。比如寫桃花的樣子，同學(xué)們可以描述它的樹形、枝葉、花朵的顏色和質(zhì)感，還可以引用詩句讓語言更加豐富。除了直接描寫植物的特點，同學(xué)們還可以寫自己的感受。作為朋友，大家在和植物相處的過程中，一定有自己獨特的體會。比如，放學(xué)一回家，聞到淡淡的茉莉清香就心情舒暢。

寫好以后，同學(xué)們可以互相交換，互相欣賞寫得好的地方，互相提出修改建議。同學(xué)們還可以和寫同一種植物的伙伴結(jié)成共同體，看看哪些地方是自己沒有觀察到或者沒有感受到的，互相學(xué)習(xí)、互相促進。