代入

文/李澤宣（北京體育大學(xué)新聞與傳播學(xué)院）

我是北體播音與主持藝術(shù)專業(yè)體育解說方向的一名大二學(xué)生?？ㄋ柺澜绫陂g，我在咪咕平臺上解說世界杯E組第三輪德國隊對陣哥斯達黎加隊（2022年12月2日凌晨3點開賽）的比賽。在我現(xiàn)有的解說經(jīng)歷中，這無疑是我解說得變數(shù)最多、賽況最激烈、代入感最強的比賽。在收到能有幸解說這場E組生死戰(zhàn)的通知時，距離比賽還有34個小時，我即刻投入到“備戰(zhàn)狀態(tài)”。

隨機應(yīng)變

2：30，我和解說搭檔譚博議進入直播間連麥，試著解說之前的比賽以提前進入狀態(tài)，防止在開賽后出現(xiàn)失誤。

2：50，我和搭檔開始等待切入轉(zhuǎn)播畫面。

3：00，轉(zhuǎn)播畫面切入直播間，我按下解說開始鍵。

對很多人而言，介紹完球員后進入解說狀態(tài)會有些困難。因為緊張，這段時間的表述總會顯得不太自然，尤其是在這種重要的比賽中，解說員就像場上的球員一樣也需要熱身。

這次轉(zhuǎn)播切入畫面時錯過了開場的球員和陣型介紹，球員已經(jīng)進入中圈開球，但我們并沒有急于補救，而是根據(jù)以往的經(jīng)驗，先描述陣型和場面，防止出現(xiàn)來不及描述進攻方迅速組織進攻造成開局領(lǐng)先的情況，再進入到局勢穩(wěn)定之后的介紹與評價。

果不其然，開場不到兩分鐘，德國隊員穆夏拉就在弧頂完成了一次遠射。迅速的進攻節(jié)奏提示我們比賽戰(zhàn)術(shù)非常簡單直接。除了告訴觀眾這一趨勢外，我們也提到了本組撲朔迷離的出線形勢，加上快攻節(jié)奏下時緊時慢的場面描述，烘托出這場比賽的激烈氛圍，提示觀眾比賽可能會像交響樂跳過第一章的鋪墊直接開始第二樂章變奏曲一樣，跳過試探環(huán)節(jié)直接開始對攻。

比賽進行不到10分鐘，德國隊的格納布里就接到邊路橫傳直接頭球破門，將比分改寫為1：0。上半場正如我們和多數(shù)人所預(yù)料的那樣，德國戰(zhàn)車如愿取得了領(lǐng)先。與此同時，另一邊的多哈哈里發(fā)國際體育場上，斗牛士軍團也帶著1比0的優(yōu)勢進入了下半場。勝利的天平和出線的機會仿佛正在緩緩倒向德國人的半場。

融入、分析

在世界杯小組賽階段，有時一場比賽的輸贏不僅僅關(guān)乎場上兩支球隊的命運，同時也能改變整個小組的出線形勢，尤其是在死亡之組。此前，德國隊以1平1負的戰(zhàn)績在小組墊底。本輪對陣哥斯達黎加隊，德國隊不僅要取勝而且要大比分取勝，才有可能殺出重圍。可謂是命懸一線，危如累卵。

在德國隊與哥斯達黎加隊的比賽下半場開始不久后，同時進行的西班牙隊對陣日本隊的比賽出現(xiàn)了變化。開場不到3分鐘，日本隊通過積極的高位逼搶獲得球權(quán)，替補上場的堂安律在禁區(qū)外左腳外腳背的一腳遠射打破了烏奈西蒙把守的大門，將比分扳平。如果這個比分維持到最后一刻，日本隊積分將是4分，這時如果德國隊勝利，則需和日本隊通過對比凈勝球數(shù)據(jù)來決定誰能晉級，如果哥斯達黎加隊反超則會以小組第一的成績昂首走出死亡之組，戰(zhàn)平則雙雙淘汰。

還沒等我們說完出線形勢，田中碧又打入一球?qū)⒈确址闯＿@意味著如果在比賽結(jié)束前西班牙隊不能扳平或反超日本隊，這邊哥斯達黎加隊?wèi)?zhàn)勝德國隊，斗牛士軍團就有止步于小組賽的風(fēng)險，從而形成最奇跡的出線組合，而德國隊即便戰(zhàn)勝哥斯達黎加隊也無法改變與西班牙隊雙雙被淘汰的命運。哥斯達黎加隊仿佛也得到了這個消息，在下半場一度通過快速反擊創(chuàng)造了破門機會，在比賽進行到第57分鐘由特赫達扳平比分。此時的德國隊由于比分被扳平，且出線形勢非常不利，陣腳大亂，在比賽進行到第70分鐘，哥斯達黎加通過一次前場的任意球造成了德國隊禁區(qū)內(nèi)大亂，最終皮球被諾伊爾蹭入了自己的球門。眼看形式驟變，德國隊主教練勒夫換上了曾受到質(zhì)疑的哈弗茨，球員的變動為德國隊帶來了新的活力，他們仿佛已放下了來自另一場比賽的壓力，專心來面對眼前的強敵。也正是替補上場的哈弗茨打破了外界的質(zhì)疑，在短短的22分鐘內(nèi)貢獻出了2球1助的驚人數(shù)據(jù)，助德國隊反超比賽。

終場哨響起，E組的四支隊伍，西班牙隊從頭名出線到面臨淘汰風(fēng)險最后驚險晉級，日本隊從淘汰邊緣拼到了小組頭名，哥斯達黎加隊在絕境中迸現(xiàn)出生機有機會創(chuàng)造出最奇跡的出線隊伍組合，而德國隊最終成為了那個即便贏得比賽也無力回天的悲情角色。

隨著比分的變化，解說時，我也一直在與觀眾一起分析著德國隊出線的可能。

代入投入

完成解說后，我還代入著德國隊隊員的感情，而久久不能釋懷。因為德國隊雖帶來一場酣暢淋漓的比賽卻無緣晉級淘汰賽：在德國隊以4：2戰(zhàn)勝哥斯達黎加隊的同時，日本隊2：1戰(zhàn)勝西班牙隊。最終以2勝1負積6分的成績位列小組第一出線；西班牙隊?wèi){借凈勝球優(yōu)勢擠掉同積4分的德國隊，以小組第二晉級；德國隊與哥斯達黎加隊則雙雙出局。

在這種緊張的氣氛下，最容易被代入到球員的心境中去。關(guān)注這場比賽的同時，我們也像球員一樣，不由自主地受到來自西班牙隊和日本隊的比賽進程的影響。當(dāng)日本隊反超時，除了分析出線形勢，在畫面來到德國隊時，語氣也會更急迫，緊張，在哥斯達黎加隊起勢，快速反擊追平和反超時，我們也期待著哥斯達黎加隊能重現(xiàn)2014年從死亡小組榜首突圍的奇跡，語氣也隨著情緒更高亢，激昂。在哈弗茨替補登場逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局殺死比賽時，我們完全被代入了他的心境，仿佛也和他一樣得到了救贖，也由衷地高興，重提起曾經(jīng)媒體和球迷對他的質(zhì)疑，并對照著本場的表現(xiàn)被一一打破。

隨著比賽結(jié)束，塵埃落定之時，我也為德國隊第一場比賽的大意而惋惜，感受到了競技體育“一子錯滿盤皆落索”的殘酷。為德國隊沒能把命運掌握在自己手中感到悲嘆的同時，我也曾期待出現(xiàn)哥斯達黎加隊和日本隊的奇跡出線組合。最后時刻德國隊再次展現(xiàn)出了德國足球一貫的硬朗球風(fēng)，雖然沒有了出線形勢的主動權(quán)，雖然也受到了場外的影響，但他們回到了拼搏的競技狀態(tài)，帶來了一場酣暢淋漓的勝利，讓球迷們依舊對德國足球抱有殷切期望。我的焦慮和緊張也一掃而空，完全投入到解說中去。

回望本次經(jīng)歷，除了能力與經(jīng)驗的提升，最讓我感到無憾的是找到了足夠投入的解說狀態(tài)，就和球員投入到競技狀態(tài)一樣，能心無旁騖地融入比賽，代入情緒并將其中的體育精神和情緒氛圍傳遞給觀眾，讓足球的愛好者、世界杯的觀賽者也能更加投入地見證體育盛會，感受體育激情。