成都自然博物館開(kāi)館，亞洲最大的完整恐龍化石亮相

2022年11月22日，藏品近7萬(wàn)件的成都自然博物館開(kāi)館試運(yùn)行。博物館面積約6.1萬(wàn)平方米，其中展廳面積約1.7萬(wàn)平方米。在“龍行川渝”展廳，甘氏四川龍、廣元馬門溪龍……一座座鋼架支撐起的恐龍骨架高低錯(cuò)落、活靈活現(xiàn)，讓人仿佛置身一億多年前的侏羅紀(jì)世界。矗立在展廳中央的合川馬門溪龍正型標(biāo)本格外顯眼，這具被譽(yù)為“鎮(zhèn)館之寶”的恐龍化石，是亞洲完整恐龍化石中的最大者。這具恐龍化石于1957年由一組石油地質(zhì)勘探隊(duì)員在今重慶市合川區(qū)太和鎮(zhèn)附近發(fā)現(xiàn)?；鐾梁螅瑤捉?jīng)輾轉(zhuǎn)，1961年交由成都地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)成都理工大學(xué)）收藏保管?！爸袊?guó)恐龍研究之父”楊鐘健教授等將其定名為合川馬門溪龍?！斑@具合川馬門溪龍化石相當(dāng)完整，骨骼完整度超過(guò)80%。”成都理工大學(xué)教授歐陽(yáng)輝說(shuō)，雖然后來(lái)我國(guó)又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了比合川馬門溪龍更大的蜥腳類恐龍化石，但其完整程度都不及合川馬門溪龍，這正是合川馬門溪龍標(biāo)本的珍貴價(jià)值所在。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)發(fā)現(xiàn)地球上已知最大天然“碳洋蔥”

2022年11月，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)在煤田發(fā)現(xiàn)外徑約55納米的天然洋蔥狀富勒烯，即“碳洋蔥”，是目前地球上發(fā)現(xiàn)的最大的天然“碳洋蔥”，對(duì)今后尋找并進(jìn)一步開(kāi)發(fā)天然“碳洋蔥”有啟發(fā)意義。什么是“碳洋蔥”？“碳洋蔥”是一種巨型富勒烯，由若干層同心球狀的石墨殼層嵌套而成，因與洋蔥具有類似的同心多層結(jié)構(gòu)而得名?！疤佳笫[”具有良好的電子、光學(xué)、電磁和摩擦學(xué)性能，廣泛應(yīng)用于航空航天、能源、生物醫(yī)藥、環(huán)境修復(fù)等領(lǐng)域。在實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)不同途徑制備碳洋蔥早已屢見(jiàn)不鮮，然而，迄今為止天然碳洋蔥僅見(jiàn)于地球上的零星地質(zhì)樣品中：碳質(zhì)球粒隕石、煙煤、硅質(zhì)熱液脈體、過(guò)成熟頁(yè)巖等。

天鵝嘴被冰凍住視頻走紅

2022年11月29日，一則天鵝嘴被冰凍住的視頻走紅。拍攝者劉先生是一名攝影愛(ài)好者，當(dāng)時(shí)他在山東威海，看到有幾只天鵝飛到自己附近，就開(kāi)始拍視頻。因?yàn)榕臄z天鵝時(shí)是早晨，天氣比較冷，當(dāng)時(shí)湖面一共有6只天鵝，其中一只天鵝的嘴被冰凍住了。雖然嘴巴被凍住，可是它依然淡然地在湖內(nèi)游來(lái)游去，直到后來(lái)氣溫慢慢回升，它嘴上的冰才融化。

我國(guó)首次獲得太陽(yáng)硬X射線圖像

2022年11月22日，“夸父一號(hào)”先進(jìn)天基太陽(yáng)天文臺(tái)（AS0-S）載荷“硬X射線成像儀”（HXI）的首張科學(xué)圖像發(fā)布?！翱涓敢惶?hào)”于2022年10月9日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。作為中國(guó)首顆綜合性太陽(yáng)探測(cè)專用衛(wèi)星，“夸父一號(hào)”衛(wèi)星的科學(xué)目標(biāo)瞄準(zhǔn)“一磁兩暴”，即同時(shí)觀測(cè)太陽(yáng)磁場(chǎng)及耀斑和日冕的物質(zhì)拋射。此次發(fā)布的HXI圖像是對(duì)2022年11月11日1時(shí)（世界時(shí)）爆發(fā)的一個(gè)M級(jí)耀斑的成像?！癏XI科學(xué)團(tuán)隊(duì)這段時(shí)間夜以繼日，加班加點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，在HXI開(kāi)機(jī)的第20天就‘逮到第一個(gè)M級(jí)耀斑，當(dāng)晚就獲得首幅太陽(yáng)硬X射線圖像?！边@是目前國(guó)際上地球視角唯一一張?zhí)?yáng)硬X射線圖像。

十八般武器只為守護(hù)你，老師自制網(wǎng)課“神器”走紅網(wǎng)絡(luò)

2022年11月，河南鹿邑一位老師的網(wǎng)課裝備走紅網(wǎng)絡(luò)，只見(jiàn)這位老師用兩塊紅磚和兩根木棍就搭起了上網(wǎng)課的裝置?？粗蠋熒砗罂帐幨幍慕淌遥芏嗑W(wǎng)友紛紛感嘆，懷念在學(xué)校的那些日子。當(dāng)然，大家津津樂(lè)道的還是老師們的機(jī)智操作，除了這位老師的網(wǎng)課“神器”，還有很多老師為了上好網(wǎng)課絞盡腦汁，晾衣架、手機(jī)支架等輪番上陣，只有學(xué)生想不到的，沒(méi)有老師做不到的?？吹竭@些，很多學(xué)生也表示體諒老師，“還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢”“辦法總比困難多，我們要對(duì)得起屏幕前老師們的付出”。