金慧敏

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

濾鏡是神奇的存在，生活中它無處不在，有有形的，也有無形的。

濾鏡可以過濾各種不需要的因素，讓圖像達到美化效果。

濾鏡能夠濾去雜質(zhì)，讓我們看見世間的美好；但是有時也會讓我們看不清真相，迷失方向。

對于生活中的“濾鏡現(xiàn)象”，你怎么看？請根據(jù)材料及其內(nèi)涵，寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀愕捏w驗和看法。

寫作指導(dǎo)

一、審材料

第一句：濾鏡是什么？有形的濾鏡是鏡頭（美顏功能），無形的濾鏡是什么？（涉及到生活中的“濾鏡現(xiàn)象”）

第二句：濾鏡的用處：過濾各種不需要的因素，讓圖像達到美化效果。（側(cè)重于有形的濾鏡）

第三句：指出生活中的“濾鏡現(xiàn)象”有其雙刃劍、兩面性的作用。材料表述用“但是”來轉(zhuǎn)折，即使只是“有時”發(fā)生，但也足以引起我們的重視。所以，寫作重心意在后面，我們更應(yīng)針對現(xiàn)實中讓我們看不清真相，迷失方向的“濾鏡現(xiàn)象”，談自己的認(rèn)識和做法。

二、審導(dǎo)語

1.對于生活中的“濾鏡現(xiàn)象”，你怎么看？

明確：寫作的主要任務(wù)，探討的不是“濾鏡”，而是生活中的“濾鏡現(xiàn)象”。

2.請根據(jù)材料及其內(nèi)涵寫一篇文章。

明確：寫作的出發(fā)點是材料和其內(nèi)涵。要緊緊圍繞材料的方向來寫作，特別是對生活中的“濾鏡現(xiàn)象”的定義是從“濾鏡”的特征中來的。

3.談?wù)勀愕捏w驗和看法。

明確：結(jié)合自己的體驗談自己的認(rèn)識。建議以議論文寫作為佳。

三、特別注意

生活中的“濾鏡現(xiàn)象”要以“濾鏡”的特征為出發(fā)點，“濾鏡”的目的是為了美化，由此我們可以明確：

1.正面的“濾鏡現(xiàn)象”可以是：

①我們看待世界、面對生活的樂觀、自信態(tài)度。

濾掉負(fù)能量，放大美好面，讓我們更樂觀自信地去面對生活。如羅曼·羅蘭曾說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的本質(zhì)之后仍然熱愛生活?！?/p>

②文學(xué)、藝術(shù)等傳達給我們的“美”。

如：孫犁的詩體小說《荷花淀》淡化戰(zhàn)爭的血腥和殘酷，聚焦人性的善良家園的美好；沈從文的《邊城》忽略邊城的落后愚昧，凸顯淳樸的民風(fēng)，美好的人性，寧靜的世外桃源。

③新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)。

如：對正能量的播報，傳遞力量；李子柒的視頻——展現(xiàn)詩意的田園生活，傳遞中國傳統(tǒng)文化。

2.負(fù)面的“濾鏡現(xiàn)象”可以是：

過分過濾，過度美化的時候，這樣我們會看不清真相，迷失方向。

3.寫作中會錯誤理解的“濾鏡”現(xiàn)象：

①把“濾鏡現(xiàn)象”等同于有色眼鏡、刻板印象、偏見等。

②把“濾鏡現(xiàn)象”等同于謠言、非競爭性真相等。

例文

巧握濾鏡之道，共赴人生美好

□廣東省廣州市第六中學(xué)? 唐方雨

無處不在的濾鏡是神奇的存在，它能過濾各種不必要的因素，美化圖像，美化每個人心中世界的模樣。既有形，亦無形，于濾鏡中，我們可體悟美好，但有時也會看不清真相，迷失方向。用好濾鏡，是當(dāng)代青年之必修課。正可謂：巧握濾鏡之道，共赴人生美好。

濾鏡可除不需之因素，濾去雜質(zhì)，讓我們看見世間的美好。走入孫犁之《荷花淀》，濾鏡為我們?yōu)V去戰(zhàn)爭的血腥與殘酷，留下縷縷清新的荷花香，我們得以感悟人性之善，激發(fā)保護美好家園的斗志。于心智尚未成熟的青少年，過多的負(fù)面信息會給成長帶來無形負(fù)擔(dān)，而濾鏡讓我們遠(yuǎn)離那些有礙成長之“不需要的因素”，美化我們眼中的世界，讓我們被美好包圍，無憂前行。

“每枚硬幣都有兩面”，濾鏡現(xiàn)象讓我們無憂成長的同時，也會讓我們看不清真相，迷失方向。看慣美好事物的我們，習(xí)慣用稚樸天真的眼神打量世界，失去了看清真相的能力，找不到方向?！盀V鏡一開，看我?guī)追窒駨那啊?，濾鏡讓我們擁有了美化形象的能力，但美麗外表下也許會藏著不為人知的丑陋與不堪。在濾鏡包裝下，過度美化模糊了美丑界限，千篇一律的精致面容也逐漸吞噬著我們看清真相的能力。濾鏡下的我們分不清美丑，亦分不清是非曲直。在自媒體信息橫流的當(dāng)下，視頻流無處不在，以流量為目的的偏好視頻推薦，亦讓我們在視頻流的一次次沖刷下戴上一層層濾鏡，使我們在“美好”中喪失去偽存真的能力。當(dāng)下，美丑難辨、黑白顛倒的網(wǎng)絡(luò)亂象，都?xì)w因于客觀求真能力之喪失，理性思考方向之迷失，而濾鏡現(xiàn)象是這一切之罪魁禍?zhǔn)住?/p>

信息時代的腳步無可避免，因此，利用好“濾鏡”是吾輩成長的不二法門。巧握濾鏡之道，我們應(yīng)以“濾鏡”為傘，遮擋那些有礙成長的不必要因素，培養(yǎng)健康開朗、積極向上的人格。同時我們也不能被濾鏡所蒙蔽，應(yīng)培養(yǎng)廣泛閱讀，客觀求真的習(xí)慣。在兼收并蓄，理性思考，客觀求真中，于全面立體的濾鏡世界里，仰望異彩紛呈、氣象萬千的美好世界。

巧用濾鏡，賞萬物繽紛之美，察眾生品類之盛，培客觀求真之能力，成明辨是非之自我。我們當(dāng)于求真之路上，在濾鏡世界里，穩(wěn)步前行，方向明確，奔赴美好！

評點

文章立意準(zhǔn)確到位。文章第一段緊扣材料，明確自己的觀點。第二段正面指出“濾鏡現(xiàn)象”的作用，濾鏡在處處保護我們，濾去雜質(zhì)，讓我們看見世間的美好，也為我們創(chuàng)造了一個無憂無慮的成長環(huán)境。第三段從“濾鏡現(xiàn)象”的負(fù)面效果來論述。提出被保護得太完美的我們，如果不慎思，也有可能會喪失去偽存真的能力。第四段指出我們該如何面對這種情況，指出在成長中的我們更需要理性思考，明辨是非，這樣才能于全面立體的濾鏡世界里看到美好的世界，這樣寫作也就有了一定的思辨能力。

（編輯：李躍）