Dan Fitzpatrick是Education Partnership North East的數(shù)字技能戰(zhàn)略負責人、Edufuturists的董事和ThirdBox的創(chuàng)始人。他擁有杜倫大學(xué)的碩士學(xué)位、倫敦大學(xué)學(xué)院的教育文憑和麻省理工學(xué)院的設(shè)計思維與創(chuàng)新研究生文憑。
在過去的幾年里,Dan領(lǐng)導(dǎo)了不少教育和行業(yè)的云技術(shù)培訓(xùn),并入選了最新一期的“教育科技50人”(EdTech50是對影響英國教育技術(shù)使用的人員、產(chǎn)品和組織的慶?;顒樱?。
Dan是ChatGPT教育應(yīng)用的熱衷者,也是非常活躍的ChatGPT教育創(chuàng)新應(yīng)用的急先鋒。在過去的兩個多月時間里,我從他身上學(xué)到了很多,尤其是他提出的PREP方法,是一線學(xué)科教師設(shè)計提示語的快速簡便的方法。
在談及如何與人工智能協(xié)同工作的時候,Dan提出了一個包括六個步驟的框架(如下圖),這個框架可以指導(dǎo)我們?nèi)绾胃痈咝У嘏cChatGPT協(xié)同工作。
從圖中可以看出,六個步驟分別是:
生成性人工智能工具成千上萬,并且每天真的是如雨后春筍般地冒出來,ChatGPT只是聊天機器人這一大類中的一個。選擇對的工具,是高效工作的前提和基礎(chǔ)。
這里尤其是要澄清ChatGPT的角色。在過去這兩個月,不少朋友在通過各種不同的渠道測試了ChatGPT之后,很是不解,覺得這沒有什么了不起的,沒有體驗和感受到ChatGPT的威力和奧妙。原因何在?在于沒有用好提示語(Prompt),尤其是沒有交代清楚讓ChatGPT扮演什么角色。
ChatGPT作為聊天機器人,不同于以往的專家系統(tǒng),它是可以圍繞著一個話題進行多輪次基于自然語言的對話的。這樣的機器人才叫聊天機器人,以往的聊天機器人,一問一答,那叫應(yīng)答機。
因此,在和ChatGPT聊天的時候,在一起協(xié)同工作的時候,如果ChatGPT給你的反饋不佳,原因要么是它不夠智能,要么可能是你不會聊。
這個問題相信大家現(xiàn)在已經(jīng)很清楚了。因為ChatGPT有時會一本正經(jīng)地胡說八道,可能會提供錯誤的信息、有偏見的甚至不恰當和不合適的反饋。
時刻牢記要人工復(fù)核,時刻牢記要審慎地使用其反饋的結(jié)果,這是我們和ChatGPT協(xié)同工作的重要原則。
這個很容易理解,就是在ChatGPT給你的反饋并不能令你滿意的時候,你可以繼續(xù)追問,要求它補充、澄清、進一步解釋等。
拿到ChatGPT反饋的結(jié)果,在使用的時候,除了不要太快相信它、要對它進行審核復(fù)核之外,更要發(fā)揮人類的聰明才智、獨特智慧和創(chuàng)造性,對其進行完善、拓展、延伸。