王新娣,劉 剛

(安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,安徽 合肥 230036)

1 偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵

偉大建黨精神是在特定歷史下形成的,是馬克思主義科學(xué)性、人民性和發(fā)展性的體現(xiàn),是中國共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”根本宗旨的彰顯,是中國共產(chǎn)黨人斗爭精神、民族精神和時(shí)代精神的賡續(xù)。

1.1 堅(jiān)持真理,堅(jiān)守理想

“堅(jiān)持真理,堅(jiān)守理想”,堅(jiān)持的是馬克思主義真理,堅(jiān)守的是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義共同理想。中國共產(chǎn)黨自成立以來,帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行社會(huì)主義革命、社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)主義改革,一直以馬克思主義的真理要求自己,堅(jiān)持實(shí)事求是,將馬克思主義同中國的實(shí)際情況相結(jié)合,在探索中不斷成長,直至探索出一條中國特色社會(huì)主義道路。中國共產(chǎn)黨一百年來飽受磨難,但一路走來仍能經(jīng)久不衰,不斷壯大,創(chuàng)造了很多奇跡,取得了很多成就,一方面,是中國共產(chǎn)黨一直堅(jiān)定自己的理想信念,堅(jiān)守理想,始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義思想,將真理建成信念,將理想筑成信仰,鑄就了中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的磅礴力量;另一方面,是中國共產(chǎn)黨以堅(jiān)持真理為標(biāo)準(zhǔn),用科學(xué)的理論方法指導(dǎo)推進(jìn)黨的偉大事業(yè),堅(jiān)持在具體實(shí)踐和時(shí)代變化中不斷發(fā)展馬克思主義中國化,形成了系統(tǒng)、完備、科學(xué)的中國特色社會(huì)主義理論體系。偉大建黨精神詮釋了中國共產(chǎn)黨為什么“能”。

1.2 踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命

“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”,踐行的是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興的初心,擔(dān)當(dāng)?shù)氖菫閭ゴ髲?fù)興中國夢(mèng),為解放全人類而奮斗的使命。“踐行”二字體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨、馬克思主義區(qū)別于其他理論的根本不同,實(shí)踐性是中國共產(chǎn)黨的鮮明特征,我們黨不僅僅對(duì)人民作出承諾,更重要的是用行動(dòng)證明它、實(shí)現(xiàn)它;馬克思主義不僅僅解釋世界,更重要的是用科學(xué)的理論改變世界。中國共產(chǎn)黨是馬克思主義忠誠的實(shí)踐者,自建黨之初便一直用實(shí)際行動(dòng)詮釋為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的莊嚴(yán)承諾,偉大建黨精神也為黨的奮斗指明了具體的實(shí)踐方向,是中國共產(chǎn)黨實(shí)踐的“精神支柱”。擔(dān)當(dāng)使命體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨成立以來的方方面面,黨的擔(dān)當(dāng)精神促使以毛澤東為領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨立足新民主主義時(shí)期基本國情,推陳出新,成功開辟了適合當(dāng)時(shí)中國發(fā)展的革命道路,實(shí)現(xiàn)了中華民族的解放,中國人民從此“站起來”了;新中國成立后,中國共產(chǎn)黨結(jié)合實(shí)際國情進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)與改革,滿足了基本物質(zhì)需求,中國人民從此“富起來”了;開啟新時(shí)代,以習(xí)近平同志為領(lǐng)導(dǎo)核心的中國共產(chǎn)黨守正創(chuàng)新、自立自強(qiáng),提出“五位一體”總布局,“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,穩(wěn)步前行,在黨的堅(jiān)強(qiáng)帶領(lǐng)下,我們離中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)越來越近,逐步實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來”。

1.3 不怕犧牲,英勇斗爭

“不怕犧牲,英勇斗爭”,展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨百年來在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奮斗歷程中形成的無畏生死、艱苦奮斗、不懈斗爭、勇往直前等鮮明意志品格,既包括為了國家民族利益而犧牲個(gè)人生命的“舍小家為大家”的無畏精神,也包括敢于和違背國家意愿等“歪門邪道”行為作斗爭的精神?；仡櫄v史征程,在多少民族危亡時(shí)刻無數(shù)共產(chǎn)黨員和中國人民拋頭顱灑熱血,英勇斗爭,將國家從水深火熱中拯救出來。新時(shí)代新征程也時(shí)刻不忘斗爭的重要性,并提出要進(jìn)行“新的歷史特點(diǎn)”的偉大斗爭,中國共產(chǎn)黨不但要敢于斗爭還要善于斗爭,新冠病毒感染疫情的出現(xiàn)、美國的貿(mào)易戰(zhàn)、臺(tái)灣的緊張局勢(shì)等都需要我們靈活把控、善于斗爭。同時(shí),我們黨在面對(duì)現(xiàn)存的一些不良行為、風(fēng)氣時(shí),敢于刀刃向內(nèi),刮骨療傷,縱觀世界上的其他紅極一時(shí)的大黨,大多衰敗于沒有直面自身問題的勇氣,中國共產(chǎn)黨不避諱向自我內(nèi)部問題作斗爭,這也是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志,這也源于我們的一切斗爭都以初心使命為出發(fā)點(diǎn),始于此也終于此。我們要弘揚(yáng)“不怕犧牲、英勇斗爭”的偉大建黨精神,為建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)精神力量。

1.4 對(duì)黨忠誠,不負(fù)人民

“對(duì)黨忠誠,不負(fù)人民”,彰顯了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的政治立場,九千多萬共產(chǎn)黨員對(duì)黨忠誠就是對(duì)人民忠誠,對(duì)人民懷著一顆赤誠的心才能不負(fù)人民。每一位共產(chǎn)黨員在入黨前都會(huì)對(duì)著黨旗宣誓,“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”是每一位共產(chǎn)黨員入黨時(shí)許下的莊嚴(yán)承諾,他們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行這一誓言,無論是解放戰(zhàn)爭時(shí)期用自己的身軀托舉炸藥包炸毀敵人碉堡的董存瑞,還是疫情防控期間敢于發(fā)聲、敢于同新冠病毒作斗爭將生命獻(xiàn)給抗疫事業(yè)的李文亮,都是對(duì)“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”的信仰者、實(shí)踐者。人民真切感受到了中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福的初心和決心,所以人民群眾信任、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),歷史是由人民創(chuàng)造的,中國共產(chǎn)黨從曾經(jīng)的一個(gè)風(fēng)雨飄零的小船,到如今成為一個(gè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍峨巨輪,創(chuàng)造許多輝煌奇跡,就是因?yàn)槲覀兪冀K將為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命,始終對(duì)黨忠誠,不負(fù)人民。黨和人民一直是緊密聯(lián)系在一起的,習(xí)近平指出:“中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民根本利益,與人民休戚與共、生死相依,沒有任何自己特殊的利益,從來不代表任何利益集團(tuán)、任何權(quán)勢(shì)團(tuán)體、任何特權(quán)階層的利益?！盵1]正是因?yàn)槊恳晃恢袊伯a(chǎn)黨人對(duì)黨忠誠的信仰和不負(fù)人民的堅(jiān)守,才成就了中國共產(chǎn)黨的百年偉業(yè)與中國特色社會(huì)主義的偉大勝利。

2 偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)

偉大建黨精神呈現(xiàn)了一幅黨百年奮斗波瀾壯闊的歷史畫卷,是一個(gè)龐大、精彩、鮮活的歷史教科書,高校應(yīng)將偉大建黨精神融入思想政治教育,培育無愧于黨無愧于人民的時(shí)代新人。

2.1 “堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”彰顯了黨的先進(jìn)性,有利于夯實(shí)大學(xué)生的信仰之基

黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在很多方面,其中一個(gè)重要方面就是馬克思主義的先進(jìn)性。馬克思主義之所以先進(jìn),是因?yàn)樗偨Y(jié)的人類發(fā)展規(guī)律、社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)可以和世界各國密切聯(lián)系在一起。因?yàn)轳R克思主義先進(jìn),中國共產(chǎn)黨必然先進(jìn),中國共產(chǎn)黨自成立以來就高舉馬克思主義鮮明旗幟,堅(jiān)定馬克思主義信仰,把馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合,堅(jiān)決抵制本本主義和教條主義。習(xí)近平強(qiáng)調(diào):“當(dāng)代中國的偉大社會(huì)變革,不是簡單延續(xù)我國歷史文化的母版,不是簡單套用馬克思主義經(jīng)典作家設(shè)想的模板,不是其他國家社會(huì)主義實(shí)踐的再版,也不是國外現(xiàn)代化發(fā)展的翻版?！盵2]這就是黨的先進(jìn)性所在。深刻理解黨的先進(jìn)性是堅(jiān)定大學(xué)生信仰的基石,讓他們知道黨、了解黨,知黨才能信黨,信黨才能愛黨,大學(xué)生理想信念的堅(jiān)定無論是對(duì)自身發(fā)展還是國家的發(fā)展都影響深遠(yuǎn)。習(xí)近平指出:“心有所信,方能行遠(yuǎn)?！盵3]一個(gè)人沒有了信念與信仰,就如同斷了線的風(fēng)箏,不知來時(shí)的初心,更不知“飛”向何方,要利用偉大建黨精神的教育,讓無數(shù)青年學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰,積極投身到祖國偉大事業(yè)的建設(shè)中去。

2.2 “踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”展現(xiàn)了黨的宗旨性,有利于培育大學(xué)生的家國情懷

黨的宗旨性是對(duì)一個(gè)政黨成立的根本目的和意圖的闡釋?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”是我們黨自成立以來不變的宗旨。“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”不僅僅闡述了黨的初心,也涵蓋了中國共產(chǎn)黨成立的使命擔(dān)當(dāng),是中國共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。中國共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)精神體現(xiàn)在一百年來無數(shù)仁人志士不怕犧牲、不畏艱苦、舍小家為大家,為中國共產(chǎn)黨的成立、新中國的成立、社會(huì)主義建設(shè)和改革、新時(shí)代的發(fā)展貢獻(xiàn)努力與犧牲。[4]大學(xué)生作為新時(shí)代新征程上的中堅(jiān)力量,必須站穩(wěn)人民立場,筑起擔(dān)當(dāng)脊梁,向先輩楷模學(xué)習(xí),樹立大局意識(shí)、民族意識(shí)與責(zé)任意識(shí),肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命,傳承偉大建黨精神的磅礴力量。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行偉大建黨精神教育,讓大學(xué)生明確黨的宗旨,并在將來的實(shí)踐、學(xué)習(xí)、工作中身體力行,學(xué)習(xí)先輩精神,增強(qiáng)對(duì)時(shí)代、國家、民族的歷史責(zé)任感,做一些對(duì)社會(huì)、對(duì)國家、對(duì)自己人生有意義的事情。

2.3 “不怕犧牲、英勇斗爭”突出了黨的進(jìn)步性,有利于塑造大學(xué)生的精神風(fēng)貌

有前進(jìn)就會(huì)有阻礙,有阻礙就會(huì)有斗爭,有斗爭就會(huì)有勝利,有勝利就會(huì)有犧牲。“不怕犧牲、英勇斗爭”表達(dá)了中國共產(chǎn)黨追求進(jìn)步、追求前進(jìn)的政治決心和政治勇氣。翻開歷史畫卷,這一精神的展現(xiàn)比比皆是,在戰(zhàn)火紛飛的年代有“當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也”的林覺民,和平年代有“拯救別人,燃燒自己”的火場救人英雄王峰等,他們留下的不僅僅是可歌可泣的英雄事跡,更值得珍藏并弘揚(yáng)的是他們的精神財(cái)富,有利于塑造大學(xué)生不怕挑戰(zhàn)、不畏風(fēng)險(xiǎn)、勇敢斗爭、破除萬難的風(fēng)貌。當(dāng)代大學(xué)生生在和平年代,但不能忘記舍生忘死為我們奮斗出如今幸福生活的先烈們,要有“生于憂患,死于安樂”的憂患意識(shí),在困難面前敢于斗爭、敢于進(jìn)步,面對(duì)世界百年未有之大變局,新時(shí)代所面臨的新挑戰(zhàn),不能停止前進(jìn)的步伐,要以偉大建黨精神為引領(lǐng),教育學(xué)生敢于斗爭、善于斗爭,在新時(shí)代新征程上用全新的精神風(fēng)貌向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮進(jìn)。

2.4 “對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”體現(xiàn)了黨的純潔性,有利于錘煉大學(xué)生的忠貞品格

黨的純潔性是中國共產(chǎn)黨的本質(zhì)要求,作為以馬克思主義為信仰的政黨,本質(zhì)要求就是對(duì)黨忠誠,對(duì)黨所代表的階級(jí)也就是無產(chǎn)階級(jí)忠誠。[5]“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”八個(gè)字準(zhǔn)確體現(xiàn)了黨的純潔性。過去一百年來,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民從一窮二白到滿足人民基本的物質(zhì)需求再到現(xiàn)在的致力于滿足人民的精神需求,無不體現(xiàn)著為民情懷。人民需要什么我們就干什么,新時(shí)代中國共產(chǎn)黨又致力于黨風(fēng)廉政建設(shè),真真正正做到為老百姓解決問題,走進(jìn)老百姓的心窩里,這對(duì)大學(xué)生的教育作用不僅體現(xiàn)在讓他們站穩(wěn)人民立場,知道國家社會(huì)利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人利益。樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,還體現(xiàn)在對(duì)他們未來的警省作用,當(dāng)大學(xué)生走向工作崗位時(shí),深刻認(rèn)識(shí)到為國家富強(qiáng)和人民幸福的事業(yè)才是體現(xiàn)自身價(jià)值的意義,而不是追求拜金主義和個(gè)人利己主義,對(duì)防范錯(cuò)誤思潮的侵入也有一定的積極意義。以偉大建黨精神為切入點(diǎn),教育大學(xué)生要緊跟時(shí)代腳步,為建成富強(qiáng)民主文明美麗和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗。

3 偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑

偉大建黨精神蘊(yùn)含的科學(xué)內(nèi)涵、價(jià)值意蘊(yùn)為大學(xué)生提供了內(nèi)容豐富、價(jià)值深刻的思想政治教育素材。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上,大學(xué)生作為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的重要主體,要注重把握認(rèn)知能力、思維方式、個(gè)性特征,不斷探索偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育中的新途徑,培育建設(shè)中國式現(xiàn)代化的社會(huì)主義新時(shí)代好青年。

3.1 品文化——以文化涵養(yǎng)精神

學(xué)生是校園文化形成的重要主體,校園文化對(duì)學(xué)生的發(fā)展發(fā)揮重要作用。建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分,將建黨精神融入校園文化,可以培養(yǎng)學(xué)生知史愛黨的情懷,提升黨史學(xué)習(xí)的時(shí)效性、長效性,充分發(fā)揮精神文化的隱性教育作用。

第一,加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)。首先,充分利用校史館、人物雕塑等標(biāo)志性建筑,將建黨精神融入校史發(fā)展。每個(gè)高校的建設(shè)發(fā)展都有著曲折的過程,學(xué)?？梢越M織學(xué)生以班級(jí)為單位參觀校史館,了解學(xué)校發(fā)展的艱辛奮斗歷程,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感,將建黨精神融入學(xué)生自身、貫徹落實(shí)到具體行動(dòng)中。其次,發(fā)揮圖書館的育人作用。學(xué)校圖書館要設(shè)立“建黨精神學(xué)習(xí)專欄”,購買時(shí)事政治材料、黨史故事資料、黨史教育讀本等供師生閱讀、學(xué)習(xí)和研究。再次,充分利用學(xué)校宣傳欄和校園廣播的作用。將建黨精神的內(nèi)涵、特征等用宣傳海報(bào)的形式放置在宣傳欄中。校園廣播作為校園資訊的重要傳播途徑,以開設(shè)“宣揚(yáng)建黨精神”特色欄目,每天通過廣播播放一則建黨精神小故事,使學(xué)生能在校園的整體氛圍中,受到文化的隱性促進(jìn)作用。

第二,充分發(fā)揮校園精神文化的作用。一方面,發(fā)揮思政課堂環(huán)境育人的功能。思政課堂作為高校思政教育的主要陣地,要充分發(fā)揮思政課弘揚(yáng)偉大建黨精神的作用。首先,思政課教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加深對(duì)建黨精神的理解與感悟,以自身經(jīng)歷與體驗(yàn)感染大學(xué)生,在情感上同大學(xué)生產(chǎn)生共鳴。其次,要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式,使理論闡釋與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,讓學(xué)生感興趣才能使其認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)學(xué)。再次,還要改變純粹的理論灌輸思路,要以身邊的人、事、物為切入點(diǎn),提升課堂的時(shí)效性。要變換考核方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂,讓學(xué)生成為講述建黨精神的主體,教師在政治性上、理論性上進(jìn)行把控,切實(shí)發(fā)揮老師和學(xué)生“雙主體”的作用及辯證關(guān)系,增強(qiáng)思政課堂的交互性,提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。另一方面,邀請(qǐng)抗戰(zhàn)老兵、優(yōu)秀黨員等進(jìn)校園講述紅色故事。抗戰(zhàn)老兵作為保家衛(wèi)國的親歷者、國家建設(shè)發(fā)展的見證者,有著特定的歷史情結(jié)和獨(dú)特的歷史經(jīng)歷,能夠以不同的視角解讀建黨精神、闡釋其價(jià)值意蘊(yùn),以期增強(qiáng)學(xué)生對(duì)紅色文化、歷史、精神的高度認(rèn)同,加深對(duì)建黨精神的感悟與理解。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員是每個(gè)領(lǐng)域的佼佼者,具有不同的、獨(dú)特的職業(yè)認(rèn)識(shí),可以從不同的職業(yè)、領(lǐng)域視角解讀建黨精神的深刻內(nèi)涵,達(dá)到以情化人。

3.2 搭平臺(tái)——以網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)融合

互聯(lián)網(wǎng)的便利性、多樣性、復(fù)雜性對(duì)我國思想政治教育產(chǎn)生了一定影響。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下,高校思政課堂不再局限于實(shí)體教室,課堂資源多元化、形式多樣化,為建黨精神融入思想政治教育注入了新動(dòng)力、新方法。

第一,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育的強(qiáng)化作用。2022年8月《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,中國網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達(dá)到10.51億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)74.4%,[6]而青年大學(xué)生更是使用網(wǎng)絡(luò)的主體。如今自媒體時(shí)代,網(wǎng)上的新聞各式各樣,思想政治教育也要緊跟時(shí)代潮流,將偉大建黨精神轉(zhuǎn)化成深入淺出,以大學(xué)生喜聞樂見的方式,結(jié)合大學(xué)生流行的話題,撰寫大學(xué)生容易接受的公眾號(hào)文章或視頻進(jìn)行推送傳播,讓大學(xué)生更好地了解、接受并弘揚(yáng)它。[7]善于讓學(xué)生產(chǎn)生共情,用細(xì)節(jié)打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生。

第二,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育的內(nèi)化作用。習(xí)近平強(qiáng)調(diào):“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來,推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！盵8]積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)紅色課堂,利用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)網(wǎng)上黨支部、網(wǎng)上團(tuán)支部,開設(shè)“偉大建黨精神”專欄,開展以“建黨精神”為主題的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽、網(wǎng)絡(luò)征文比賽、頌黨史微視頻比賽,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨史學(xué)習(xí)的熱情,加深對(duì)“建黨精神”的深刻理解,領(lǐng)悟其精神內(nèi)涵。

3.3 研學(xué)術(shù)——以學(xué)術(shù)深挖理論

自偉大建黨精神提出以來,學(xué)界學(xué)者們紛紛展開研究。2022年10月10日以“建黨精神”作為主題在CNKI上搜索,論文數(shù)量有2782篇,可見對(duì)建黨精神的理論研究熱度高漲。隨著時(shí)代發(fā)展和國際形勢(shì)的日益變化,仍需不斷挖掘“建黨精神”的時(shí)代價(jià)值,為高校思想政治教育注入新動(dòng)能。

第一,高校要組建“建黨精神”的研究團(tuán)隊(duì)。高校作為科研的重要場所,要立足學(xué)校特色優(yōu)勢(shì),不斷挖掘建黨精神的教育價(jià)值,為高校育人工作賦能。在理論研究中不斷拓寬建黨精神融入大學(xué)生思政教育的路徑,將理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,通過調(diào)整教學(xué)方法、更新教學(xué)內(nèi)容等,發(fā)揮偉大建黨精神的育人功能。要加強(qiáng)高校研究團(tuán)隊(duì)之間的交流與合作。通過交流了解各個(gè)高校的教學(xué)優(yōu)勢(shì),提升自身的教學(xué)水平。在研討過程中,不斷激起思想碰撞,可以在研討中豐富完善“建黨精神”的理論教學(xué)體系。

第二,指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行“建黨精神”研究。學(xué)生在查閱文獻(xiàn)資料、經(jīng)典著作的研究過程中,可以更加詳細(xì)地了解建黨精神的學(xué)理性,了解其中的多重邏輯和科學(xué)內(nèi)涵。在研究過程中也可以了解建黨精神與中國共產(chǎn)黨人精神譜系的內(nèi)在關(guān)系,理解偉大建黨精神作為中國共產(chǎn)黨精神之源的原因所在,做到知其然,知其所以然。激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)建黨精神的研究興趣,讓偉大建黨精神真正可以進(jìn)課堂、進(jìn)課本、進(jìn)學(xué)生頭腦。

3.4 重實(shí)踐——以實(shí)踐追求真知

思想政治教育是以人為實(shí)踐對(duì)象的活動(dòng),其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都只能是實(shí)踐。[9]因此,在理論研究的同時(shí),要把建黨精神提升到實(shí)踐層面。

第一,積極組織以“宣傳建黨精神”為主題的團(tuán)隊(duì),開展理論宣講活動(dòng),將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng),促進(jìn)建黨精神在整個(gè)大學(xué)生群體中入腦入心。[10]鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),尤其是關(guān)于弘揚(yáng)偉大建黨精神主題的社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),發(fā)揮大學(xué)生的主體作用,讓他們主動(dòng)接觸有關(guān)偉大建黨精神的活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生向革命先輩、英雄人物學(xué)習(xí),主動(dòng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,愿意為國家的偉大事業(yè)奮斗,學(xué)習(xí)先輩們那種“到黨最需要的地方去”的精神,為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力所能及的力量。

第二,定期開展學(xué)習(xí)“建黨精神”的紅色黨建、團(tuán)建活動(dòng)。以班級(jí)、專業(yè)等為單位,依托紅色教育基地開展活動(dòng),充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)總支的引領(lǐng)作用,提升大學(xué)生的情感體驗(yàn)。紅色教育基地走訪體驗(yàn)式教育更能激發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴,所以,高校可以溝通有關(guān)部門,創(chuàng)建相關(guān)實(shí)踐教育的黨建、團(tuán)建活動(dòng)基地,讓學(xué)生走出課堂,到先輩們流血的地方,走訪革命老兵,近距離地感受英雄人物,聽他們那一代人的故事,產(chǎn)生情感共鳴,這樣的實(shí)踐方式更鮮活,更能激勵(lì)大學(xué)生的愛國主義情懷、堅(jiān)定馬克思主義信仰,從而達(dá)到將偉大建黨精神融入思想政治教育的效果。

4 結(jié)束語

偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源,是中國共產(chǎn)黨建黨、興黨、強(qiáng)黨的思想之基,是照亮中國共產(chǎn)黨未來奮斗之路的光明火炬,是帶領(lǐng)全黨全國各族人民百折不撓、砥礪前行的重要精神引領(lǐng)。中國正處于百年未有之大變局,中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局,以及世紀(jì)新冠病毒感染疫情相互疊加,將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育,對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念、價(jià)值追求、責(zé)任擔(dān)當(dāng)具有重要意義。扎實(shí)推進(jìn)建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育,有利于培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興不斷努力奮斗的時(shí)代新人。