程建軍

“碧落秋方靜，騰空力尚微。清風(fēng)如可托，終共白云飛?！边@是北宋名相寇準(zhǔn)的一首《紙鳶》詩。紙鳶就是風(fēng)箏。全詩不見“紙鳶”二字，甚至不見紙鳶的形象，卻隱約有影像在眼前晃動。仔細(xì)想想，詩人大約是把自己當(dāng)成一只迎風(fēng)高舉的紙鳶了。

放風(fēng)箏作為一項古老的民間體育活動，有著兩千多年的歷史，與中國的習(xí)俗、節(jié)日、文化等元素融合，最終形成了具有濃郁東方文化色彩的風(fēng)箏文化。

風(fēng)箏的起源

關(guān)于風(fēng)箏的起源，有以下幾種傳說——

木鷂說

最早的風(fēng)箏相傳是古代哲學(xué)家墨翟制造的。據(jù)《韓非子·外儲說》記載，墨子在魯山（今山東青州一帶）研究了三年，最終用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨翟制造的這只“木鷂”就是中國最早的風(fēng)箏。后來，魯班用竹子改進(jìn)了墨翟風(fēng)箏的材質(zhì)。

斗笠說

斗笠是一種古老的防雨防暑的器具，在人類由漁獵轉(zhuǎn)為耕作時就開始使用，特別在熱帶、亞熱帶地區(qū)是必不可少的生活必需品。那時，斗笠制作很簡單，系繩就地取材，多用柔軟的樹皮纖維。據(jù)說，有一農(nóng)夫正在耕作時，忽然狂風(fēng)大作，卷起了他的斗笠，農(nóng)夫趕緊去追，一下子抓住了系繩。恰巧這系繩很長，斗笠便像風(fēng)箏一樣在空中飛行。農(nóng)夫覺得非常有趣，之后便經(jīng)常給村民放斗笠，后來演變成放風(fēng)箏。

樹葉說

據(jù)說，古時候人們對風(fēng)卷樹葉滿天飛的現(xiàn)象十分崇拜，便用麻絲等拴樹葉放著玩，后逐漸演變成放風(fēng)箏的活動。中國臺灣的高山族人、海南的黎族人，早些時候就是用面包樹的葉子做風(fēng)箏的。

飛鳥說

從歷史記載和人們發(fā)現(xiàn)的古代風(fēng)箏看，其結(jié)構(gòu)、形狀、扎繪技術(shù)等方面，一個突出的標(biāo)志就是以鳥的形狀為多。因此，人們得出結(jié)論：最初的風(fēng)箏問世是受飛鳥的啟發(fā)，模仿飛鳥的形態(tài)并以飛鳥命名的。人們崇尚飛鳥、熱愛飛鳥、模擬飛鳥而制作風(fēng)箏，表達(dá)了人們對美好生活的追求。

紙鳶說

東漢時期，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱“紙鳶”。有一種說法是，五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風(fēng)戲。后于鳶首，以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，故名風(fēng)箏。后來，人們將不能發(fā)出聲音的叫紙鳶，將能發(fā)出聲音的叫風(fēng)箏。

風(fēng)箏的歷史

中國的風(fēng)箏距今已有兩千多年的歷史。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動。當(dāng)時由于文人的參加，風(fēng)箏在扎制和裝飾上都有了很大的發(fā)展。明清時期是中國風(fēng)箏發(fā)展的鼎盛時期，在大小、樣式、扎制技術(shù)、裝飾和放飛技藝上都有了超越前代的巨大進(jìn)步。之后，風(fēng)箏就廣泛出現(xiàn)在人們的生活中，也廣泛地出現(xiàn)在各類文學(xué)作品中。宋人周密在《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸。”此處的“鳶”指的就是風(fēng)箏。張擇端的《清明上河圖》，蘇漢臣的《百子圖》里也都有關(guān)于放風(fēng)箏的生動景象。

提到今天的紙鳶（風(fēng)箏），我們不得不說說世界風(fēng)箏之都——山東濰坊。早在20世紀(jì)30年代，濰坊就曾舉辦過風(fēng)箏會。1984年4月1日，在美國友人大衛(wèi)·切克列的熱心幫助和山東省旅游局的大力支持下，首屆濰坊國際風(fēng)箏會拉開帷幕。1988年4月1日，第五屆濰坊國際風(fēng)箏會主席團(tuán)會議上，確定濰坊市為“世界風(fēng)箏之都”。1989年第六屆濰坊國際風(fēng)箏會期間，成立了由美國、日本、英國、意大利等16個國家和地區(qū)組織參加的“國際風(fēng)箏聯(lián)合會”，總部設(shè)在濰坊。從此，濰坊便成為世界風(fēng)箏文化交流的中心。

風(fēng)箏的作用

1.寄托哀思

大部分民俗學(xué)家認(rèn)為，古人發(fā)明風(fēng)箏主要是為了懷念去世的親友，所以在清明節(jié)將慰問故人的情意寄托在風(fēng)箏上，放飛以傳送給逝去的親友。

2.軍事工具

放風(fēng)箏是用于三角測量信號、天空風(fēng)向測查和通訊的手段。春秋時期，魯班制木鳶以窺宋城。公元前190年，楚漢相爭，漢將韓信攻打未央宮，便利用風(fēng)箏來測量未央宮下面的地道的距離。

3.傳信工具

古代戰(zhàn)事中遇到難題時，守城將領(lǐng)會施放風(fēng)箏向外求救。

4.科學(xué)用途

美國科學(xué)家富蘭克林受風(fēng)箏啟發(fā)，發(fā)明了避雷針。

風(fēng)箏的文化

從傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏上到處可見吉祥寓意和吉祥圖案的影子。

“龍鳳呈祥”“百蝶鬧春”“魚躍龍門”“福壽雙全”“麻姑獻(xiàn)壽”“百鳥朝鳳”等圖案無不表現(xiàn)著人們對美好生活的向往和憧憬。

最早描寫放風(fēng)箏的詩人應(yīng)是唐人元稹，他寫了一組詠物詩《有鳥》：“有鳥有鳥群紙鳶，因風(fēng)假勢童子牽。去地漸高人眼亂，世人為爾羽毛全。風(fēng)吹繩斷童子走，馀勢尚存猶在天。愁爾一朝還到地，落在深泥誰復(fù)憐?！痹婏L(fēng)淺顯易懂，借物諷人，意味深遠(yuǎn)。

到了宋代，“風(fēng)箏詩”漸漸多了起來。南宋詩人陸游就曾以擬人化的筆法描寫紙鳶：“竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴?！痹娋洳粌H生動地刻畫了紙鳶的姿態(tài)，且讓人聯(lián)想到那些放風(fēng)箏的孩子們是多么天真，多么快樂。

明代，民間放風(fēng)箏的活動就很普遍了。明代詩人徐渭簡直是個風(fēng)箏迷，他的《風(fēng)鳶圖詩》：“江北江南低鷂齊，線長線短回高低。春風(fēng)自古無憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒?！北闶菍Ξ?dāng)時放風(fēng)箏熱鬧情景的真實寫照。

清代的風(fēng)箏制作和放飛更為盛行。詩人高鼎在《村居》中這樣描繪兒童放風(fēng)箏的情景：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@首詩生動地描繪了春光明媚、柳絮紛飛的時節(jié)，活潑的兒童舒臂牽線、喜放風(fēng)箏的歡樂情景，繪就了一幅生活氣息濃厚的畫面。

更有趣的是《紅樓夢》中還以斷線的風(fēng)箏為謎底出了一條燈謎：“階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離?！边@個燈謎是賈探春所作，以斷線的風(fēng)箏暗示她遠(yuǎn)嫁不歸，體現(xiàn)了曹雪芹的獨具匠心。

郭沫若對風(fēng)箏也十分喜愛，并頗有研究。他在《斷線風(fēng)箏》詩中云：“橫空欲縱又遭擒，掛角高瓴月影沉。安得姮娥宮里去，碧海晴天話素心?！痹姼枰饩硟?yōu)美，借物喻人，讀后令人回味無窮。

放風(fēng)箏的注意事項

1.不要在公路或鐵路兩側(cè)放風(fēng)箏。公路上來往車輛多，情況復(fù)雜，鐵路上常有火車通過。有的孩子為了把風(fēng)箏放起來，只顧向前奔跑；有的孩子則喜歡拉著風(fēng)箏線倒退著走，但此時如果有火車或汽車通過，就很容易發(fā)生交通事故。

2.不要在農(nóng)村場院內(nèi)放風(fēng)箏。農(nóng)忙時，場院內(nèi)有許多臨時安裝的電燈、電閘等。

如果不注意，風(fēng)箏搭上電線，很容易造成短路，不僅有觸電的危險，還可能引起火災(zāi)。

3.不要在設(shè)置高壓線的地方放風(fēng)箏。這些地段高壓線密集，若風(fēng)箏搭上去，很容易造成人員傷亡和電器設(shè)備的損壞；而且，電線短路迸發(fā)出的電火花，還會引燃電線下面如干稻草、木屑、塑料、衣物等易燃物，造成生命財產(chǎn)的損失。