童少堃

我是一名喜靜的女生，小學的時候媽媽讓我練字，練得不好的時候會被加量。那時候覺得很不開心，為什么別的孩子可以不用練字，而我卻要練字呢？雖然心里不情愿，但還是不敢違背媽媽的命令，只得堅持去練習。不知道從什么時候開始，有人對我說“你的字真好看。”那時我突然才認真地看自己的字，可能確實是比別人寫得工整點。就在那一刻，竟然發(fā)現媽媽原來是那么英明，能在我小的時候就讓我堅持練習書法。如今每次語文考試，老師都會拿著我的試卷進行一番展示。這不僅讓我覺得功夫沒有白費，也讓我學會了感恩。感恩媽媽的堅持，感恩老師的表揚，也感恩自己的堅持不懈。

有人問我：你是什么時候愛上寫作的？其實這個問題我也說不清楚，說“愛寫作”可能談不上，只是覺得作文不難，能提筆后迅速構思，迅速動筆而已。有人說我的作文是當語文老師的爸爸教的，其實老爸根本沒有教過我。我印象中老爸總是熬夜敲字，只是家中會有各種中小學生的作文書，每本書上都有老爸的文章。剛開始是出于好奇翻翻，后來覺得有的作文寫得還不錯，再加上有老爸的名字，也就喜歡上了閱讀。

再后來爸爸把我的作文拿去投稿、參賽，當看到自己的名字在書報上出現的時候，心情是無比激動的。我想我的寫作興趣應該就是這樣培養(yǎng)的吧，要說是從哪個具體日期開始的，還真說不起來。生命中的遇見都是偶然的，你抓住了就會有收獲，你放棄了就會稍縱即逝。所以我感恩遇見那些我喜歡的文字，感恩與文字的完美邂逅。

上了高中后，我遇見了現在的語文老師。他是一位儒雅、學識淵博的老師，時常以我的作文為范文，讓我覺得要是寫不出好的作文都有點不好意思。也正是遇見語文老師，才懂得作文的更多寫作方法和技巧。他會指導我如何找到寫作突破口，如何運用語言，如何讓文章看起來更有力度。也正是在他的教導下，我對文章的感悟力更強了。感恩遇見一位優(yōu)秀的老師，感恩老師帶我在文學的道路上再前行一步。

與其抱怨生活，不如以感恩的心擁抱生活。因為懷著感恩的心一路前行，才能一路成長。