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      大學(xué)生短視頻使用情況研究
      ——以蚌埠醫(yī)學(xué)院為例

      2023-03-18 12:29:04何慧
      公關(guān)世界 2023年2期
      關(guān)鍵詞:價(jià)值觀(guān)內(nèi)容同學(xué)

      文/何慧

      隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展和移動(dòng)智能終端設(shè)備的普及,短視頻以個(gè)性化、碎片化、去中心化等優(yōu)勢(shì)逐漸受到老百姓,特別是年輕人的歡迎。根據(jù)調(diào)查,近年來(lái)短視頻使用者呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì),中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)所發(fā)布的第49次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中指出,截至2021年12月,短視頻用戶(hù)規(guī)模9.34億人,使用率90.5%。[1]目前,短視頻作為一種新興的媒介形式,快速成為當(dāng)今大學(xué)生的“新寵”,日益影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作。鑒于此,筆者選取安徽省某普通高等本科院校的學(xué)生為調(diào)查樣本,旨在獲取當(dāng)代大學(xué)生使用短視頻的基本情況。

      一、研究設(shè)計(jì)

      本次研究網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查平臺(tái),以安徽省蚌埠醫(yī)學(xué)院本科學(xué)生為研究對(duì)象,共發(fā)出問(wèn)卷343份,回收343份,有效問(wèn)卷回收率為100%。問(wèn)卷回收后,應(yīng)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計(jì)分析。343名調(diào)查對(duì)象中,性別構(gòu)成方面:男生144人,占總數(shù)的42%;女生199人,占總數(shù)的58%。

      二、結(jié)果分析

      1.使用情況分析

      通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,在使用方面,在被問(wèn)到“您下載并持續(xù)使用短視頻 APP 的原因是什么”時(shí),排名前三的分別為:帶來(lái)樂(lè)趣緩解壓力(95.03%),學(xué)習(xí)知識(shí)和技能(65.22%),培養(yǎng)興趣愛(ài)好(51.86%)。通過(guò)結(jié)果可以了解到,大學(xué)生觀(guān)看短視頻的主要目的是解壓。一方面,短視頻內(nèi)容豐富、信息廣泛,設(shè)置時(shí)長(zhǎng)靈活,長(zhǎng)的最多幾分鐘,短的則是幾十秒,碎片化時(shí)間方便使用。另一方面,短視頻中的一些實(shí)用內(nèi)容比如興趣愛(ài)好、知識(shí)技能的展示,也能夠間接提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和交際能力。

      根據(jù)統(tǒng)計(jì),大學(xué)生在短視頻 App 上總是使用的功能,排名前三的分別是:觀(guān)看短視頻(98.45%)、點(diǎn)贊短視頻(87.58%)、評(píng)論短視頻(61.8%),愿意自己創(chuàng)作短視頻的人僅占12.11%。由此可見(jiàn),雖然短視頻平臺(tái)給用戶(hù)提供了方便快捷的制作短視頻的平臺(tái),也可以通過(guò)短視頻展示自身才華,但大部分學(xué)生并不參與視頻制作,或進(jìn)行商業(yè)活動(dòng),他們更多的是觀(guān)看點(diǎn)贊為主,從而獲取幸福感和滿(mǎn)足感。

      2.使用時(shí)長(zhǎng)分析

      通過(guò)調(diào)查顯示,約23.91%的學(xué)生每天花費(fèi)的時(shí)間為0-30分鐘,約36.96%的學(xué)生每天花費(fèi)30分鐘到1小時(shí),約25.16%的學(xué)生每天花費(fèi)1-2小時(shí),約13.98%的學(xué)生每天花費(fèi)的時(shí)間超過(guò)2小時(shí)。雖然,60.87%的學(xué)生能夠?qū)⒚刻於桃曨l使用時(shí)間控制在1小時(shí)內(nèi),但不排除有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)刷視頻成癮的現(xiàn)象。在被問(wèn)到“您每次刷短視頻的感覺(jué)是什么”時(shí),有60.56%的同學(xué)表示有時(shí)想控制,但玩起來(lái)就忘了;有34.16%的同學(xué)表示能夠自行控制好時(shí)間;有5.28%的同學(xué)表示自己很難控制。在被問(wèn)到“您認(rèn)為瀏覽短視頻對(duì)您的學(xué)習(xí)有影響嗎?” 表示能很好地控制使用,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)影響的同學(xué)占到36%,剩下的同學(xué)反饋出現(xiàn)以下情況:課上總是不由自主地想刷視頻,影響聽(tīng)課效率;容易分散注意力,影響學(xué)習(xí);一刷就控制不住,影響睡眠;這一大部分同學(xué)的比例占到了64%,此種情況令人擔(dān)憂(yōu)。

      通過(guò)調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn),無(wú)怪乎娛樂(lè)消遣類(lèi)APP被同學(xué)們稱(chēng)之為“電子鴉片”,吞噬時(shí)間的黑洞,一刷起來(lái)就忘記了時(shí)間,短視頻APP例如抖音、快手、西瓜等,都會(huì)根據(jù)用戶(hù)畫(huà)像,通過(guò)算法推薦原則,推送觀(guān)看者喜歡的視頻,且使用界面方便快捷,只需要手指輕輕上劃,就會(huì)快速切換另一個(gè)你感興趣的視頻。盡管我們知道這種推薦會(huì)使人陷入“信息繭房”,沉迷于“擬態(tài)環(huán)境”中,固守在自己偏好的信息和圈子里,與外界信息相對(duì)隔離,但是卻無(wú)法自拔。

      針對(duì)以上這種情況。2018年,抖音APP推出時(shí)間鎖功能和內(nèi)容偏好設(shè)置,用戶(hù)可以設(shè)置使用時(shí)長(zhǎng)提醒和推薦內(nèi)容強(qiáng)度設(shè)置,到了規(guī)定使用時(shí)間,系統(tǒng)會(huì)提醒用戶(hù)及時(shí)休息,并且統(tǒng)計(jì)出每日使用時(shí)長(zhǎng)。但是外因要靠?jī)?nèi)因起作用,作為大學(xué)生自身必須要提高自律能力,合理規(guī)劃時(shí)間,將短視頻成為自己學(xué)習(xí)放松的工具,而不是成為它的奴隸。

      3.觀(guān)看內(nèi)容分析

      通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,在被問(wèn)到“您更喜歡什么內(nèi)容的短視頻”時(shí),根據(jù)喜好程度,排名前三位的分別是:搞笑段子類(lèi)(79.5%)、科普知識(shí)類(lèi)(54.6%),生活技能類(lèi)(48.5%),而選擇“國(guó)家宣傳類(lèi)”僅占到22.67%,在備選的十個(gè)分類(lèi)中排到了倒數(shù)第一的位置。在被問(wèn)到“遇到三觀(guān)不正的視頻的時(shí),你會(huì)如何對(duì)待”時(shí),40%的同學(xué)會(huì)選擇滑動(dòng)跳過(guò),繼續(xù)看下一個(gè)視頻;38.82%會(huì)選擇點(diǎn)擊不感興趣,以減少此類(lèi)視頻推薦;只有21.12%的同學(xué)選擇批判和投訴相關(guān)視頻內(nèi)容。

      由此可見(jiàn),短視頻的“泛娛樂(lè)化”現(xiàn)象,也就是將所有的內(nèi)容按照娛樂(lè)的形式表現(xiàn)出來(lái),這使得人人都是自媒體,加之短視頻平臺(tái)監(jiān)督并不嚴(yán)格,在海量信息中,不乏一些粗俗、審丑以及不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的視頻內(nèi)容。這些內(nèi)容都會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想、行為和價(jià)值觀(guān)的形成起到負(fù)面影響作用。事實(shí)上,用戶(hù)群中充斥著大量的低級(jí)趣味,算法推薦以此推送的信息隱含著負(fù)面的價(jià)值取向。網(wǎng)絡(luò)群體中的大多數(shù)人并不會(huì)意識(shí)到這點(diǎn),而少數(shù)的反對(duì)者很有可能迫于群體壓力,轉(zhuǎn)向沉默或附和。[2]這就需要我們加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育和理想信念教育,堅(jiān)定大學(xué)生的政治立場(chǎng)。

      4.對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀(guān)影響分析

      通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,大部分同學(xué)很少主動(dòng)搜索官媒發(fā)布的短視頻,大部分同學(xué)是通過(guò)平臺(tái)推薦進(jìn)行觀(guān)看的,這一部分比例占到了68.32%。雖然不是主動(dòng)搜索,但是主流媒體發(fā)布的優(yōu)秀短視頻還是很受大家歡迎。比如在問(wèn)到“對(duì)于觀(guān)看《中國(guó)一分鐘》一類(lèi)傳播主流價(jià)值的短視頻,您的感受”時(shí),有73.29%的同學(xué)都表示深深認(rèn)同國(guó)家和民族,并在現(xiàn)實(shí)中更加努力學(xué)習(xí)。在被問(wèn)到“您有沒(méi)有看過(guò)思想觸動(dòng)比較大,促使您樹(shù)立積極向上人生觀(guān)的移動(dòng)短視頻”時(shí),有53.11%的同學(xué)表示“有,偶爾看”,有38.51%的同學(xué)表示“有,經(jīng)??础?。在短視頻App上關(guān)注時(shí)政公眾號(hào)的同學(xué)也比較多,其中關(guān)注公眾號(hào)數(shù)量為1~3個(gè)同學(xué)占到44.41%,關(guān)注公眾號(hào)數(shù)量為大于3個(gè)的同學(xué)占到38.82%,不關(guān)注的只占到16.77%。這說(shuō)明大部分同學(xué)是關(guān)心時(shí)事,認(rèn)可主流媒體所發(fā)布的內(nèi)容。對(duì)于“如果利用短視頻來(lái)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育,您能接受嗎?”這一問(wèn)題時(shí),絕大部分同學(xué)表示可以接受,非常歡迎,占到97.21%。這一結(jié)果給予我們啟發(fā),對(duì)于如何利用短視頻等新媒體平臺(tái),降低其負(fù)面影響,發(fā)揮其正向引導(dǎo)作用,對(duì)學(xué)生開(kāi)展主流意識(shí)形態(tài)教育,這是一個(gè)需要我們思考的問(wèn)題。

      三、建議及對(duì)策

      1.政府相關(guān)部門(mén)完善監(jiān)管

      當(dāng)抖音等短視頻平臺(tái)成為人們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡膴蕵?lè)方式,而良莠不齊的內(nèi)容給社會(huì)傳播正能量帶來(lái)負(fù)面影響。首先,政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)加快完善相關(guān)法律法規(guī),制定具體的內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)短視頻平臺(tái)的監(jiān)督和引導(dǎo),依法追究發(fā)布者的相關(guān)責(zé)任,促使相關(guān)企業(yè)單位細(xì)化自身責(zé)任,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。例如近幾年發(fā)布的《網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)管理規(guī)范》,2021年發(fā)布的《網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》,通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)的推動(dòng),為社會(huì)注入正能量,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間具有一定的積極意義;其次,要構(gòu)建多方合力協(xié)同的治理體系,政府部門(mén)應(yīng)與短視頻平臺(tái)、高校攜手引導(dǎo)和塑造大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),積極合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)手段,引導(dǎo)大學(xué)生群體成為正向健康網(wǎng)絡(luò)風(fēng)尚的主動(dòng)塑造者和自發(fā)維護(hù)者。[3]例如2018年,七大博物館集體入駐抖音,合作推出“博物館抖音創(chuàng)意視頻大賽”,受到廣大青年人的歡迎,大家紛紛點(diǎn)贊肯定。既傳播了中國(guó)傳統(tǒng)文化,又激發(fā)年輕人群對(duì)博物館文化的關(guān)注和熱情,這就是一種新穎創(chuàng)新的合作模式;第三,主流媒體公眾號(hào)應(yīng)緊抓時(shí)代熱點(diǎn),拉近受眾距離,推進(jìn)傳統(tǒng)媒介形態(tài)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。已經(jīng)有越來(lái)越多的政務(wù)機(jī)構(gòu)入駐短視頻平臺(tái),以抖音平臺(tái)為例,截至目前,央視新聞官方賬號(hào)的粉絲為1.4億人,獲贊68.2億。人民網(wǎng)官方賬號(hào)粉絲為6004.9萬(wàn)人,獲贊29.9億。官方抖音號(hào)所發(fā)布的短視頻接地氣、弘揚(yáng)主旋律,起到了正本清流的作用,讓錯(cuò)誤庸俗的東西喪失市場(chǎng)。

      2.媒體行業(yè)提高責(zé)任意識(shí)

      2021年8月,一位抖音用戶(hù)“風(fēng)小逸”在平臺(tái)上發(fā)布了“吃個(gè)桃桃”的短視頻,因其作品矯揉造作,宣揚(yáng)不良風(fēng)氣,廣受網(wǎng)友詬病,大家紛紛舉報(bào),該用戶(hù)的賬號(hào)很快就被抖音平臺(tái)封殺,并被抖音安全中心永久封禁,像這樣的案例并不鮮見(jiàn)。一些短視頻平臺(tái),因?yàn)閮?nèi)部審查不力,且只追求流量而忽略?xún)?nèi)容質(zhì)量,使得平臺(tái)上含有一些低俗、拜金、暴力、色情等在內(nèi)的不良短視頻擴(kuò)大了價(jià)值誤導(dǎo)和錯(cuò)誤思想的滲透。對(duì)于此類(lèi)內(nèi)容,媒體行業(yè)必須堅(jiān)決抵制,貫徹落實(shí)主體責(zé)任,加強(qiáng)內(nèi)容監(jiān)管制度。同時(shí),積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名認(rèn)證制度,政府和網(wǎng)民協(xié)同管理,共同監(jiān)督,若網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,可以通過(guò)平臺(tái)舉報(bào)內(nèi)容,一經(jīng)核實(shí),平臺(tái)將從嚴(yán)處置,通力合作下,一定會(huì)形成一種強(qiáng)大的合力,使得不良短視頻無(wú)處遁形。我們已經(jīng)看到相關(guān)媒體行業(yè)做出的努力:根據(jù)快手平臺(tái)2022年7月發(fā)布的《關(guān)于不良內(nèi)容的處罰公告》稱(chēng),自7月以來(lái),快手直播針對(duì)不良內(nèi)容加大了懲治力度,全面整治各類(lèi)“泛低俗”內(nèi)容賬號(hào)達(dá)1.2萬(wàn)余個(gè)。第三,用核心價(jià)值觀(guān)為技術(shù)賦能,短視頻的算法推薦功能增加了用戶(hù)粘性,弊端在于使人沉浸其中,陷入“信息繭房”。算法本身不具有價(jià)值立場(chǎng),但是算法背后的“人”不能沒(méi)有道德底線(xiàn),其動(dòng)機(jī)和德性決定了算法的走向。如何防止用戶(hù)出現(xiàn)信息窄化的問(wèn)題,短視頻平臺(tái)系統(tǒng)的技術(shù)人員乃至所有的媒體工作者,都應(yīng)當(dāng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引導(dǎo),在“人”和算法之間找到平衡,而不是只為了流量而放棄了價(jià)值導(dǎo)向和人文關(guān)懷,這樣才能行之長(zhǎng)遠(yuǎn)。

      3.高校加強(qiáng)價(jià)值觀(guān)教育

      抖音等短視頻平臺(tái)聚集了數(shù)量眾多的年輕一代,短視頻以其活潑、生動(dòng)、易操作等特點(diǎn)受到了當(dāng)今大學(xué)生的喜愛(ài)。加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展,充分運(yùn)用新技術(shù)新應(yīng)用創(chuàng)新媒體傳播方式,占領(lǐng)信息傳播制高點(diǎn)。[4]對(duì)于高校來(lái)說(shuō),要把握住以短視頻為代表的新媒體技術(shù),占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)傳播制高點(diǎn),幫助廣大學(xué)生在正確的價(jià)值觀(guān)影響下健康成長(zhǎng)成才。首先,我們不能回避,要敢于直面這一輿論戰(zhàn)場(chǎng),打造官方品牌,推進(jìn)陣地建設(shè)。筆者在抖音搜索發(fā)現(xiàn),已經(jīng)有百余所高校開(kāi)通了抖音賬號(hào)。高??梢源藶槠鯔C(jī),進(jìn)駐短視頻平臺(tái),推送精心制作的短視頻,最好是貼近學(xué)生的生活實(shí)際,或者是身邊的榜樣,打造有溫度、有力度、有深度的短視頻,讓正能量像蒲公英種子一樣四散開(kāi)來(lái);[5]其次,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。高校教師,不僅僅是思想政治理論課教師,需要不斷提高政治理論素養(yǎng),學(xué)習(xí)掌握新媒體技術(shù),闡釋馬克思主義理論要與大學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合,才能拉近與學(xué)生的距離,多花心思打造“金課”、短視頻微課堂等,而不是一味地在講臺(tái)上刻板說(shuō)教;第三,建立和完善激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)青年學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀的短視頻,比如發(fā)布大家關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)和有趣的話(huà)題,激發(fā)廣大學(xué)生積極參與,讓學(xué)生走上講臺(tái),例如舉辦開(kāi)展“大學(xué)生講思政課”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極討論、創(chuàng)作和分享。第四,加強(qiáng)大學(xué)生法治教育,對(duì)于一些違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),粗俗低下的短視頻內(nèi)容,必須敢于亮劍,堅(jiān)決抵制,及時(shí)投訴舉報(bào),避免不良視頻繼續(xù)蔓延,而不是手指滑動(dòng)跳過(guò),繼續(xù)觀(guān)看下一個(gè)視頻。

      4.學(xué)生提升自我教育能力

      首先,應(yīng)提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng),媒介素養(yǎng)指的是面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)媒體和海量信息,如何正確地處理、篩選、擇取以及批判辨析的能力。網(wǎng)絡(luò)中崇高與粗俗、真摯與虛假、正向與負(fù)向多種多樣的信息并存,大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中,要做到明辨是非,遠(yuǎn)離低俗虛假的信息,不斷提升自我的辨識(shí)能力,增進(jìn)正確獲取信息的能力,使網(wǎng)絡(luò)成為開(kāi)闊視野、提高交往和認(rèn)知能力的重要工具;其次,加強(qiáng)自律而“不逾矩”,控制娛樂(lè)時(shí)間,如設(shè)置短視頻平臺(tái)的時(shí)間鎖功能,到了規(guī)定時(shí)間,提醒自己適當(dāng)休息。還可以根據(jù)所學(xué)實(shí)際調(diào)節(jié)平臺(tái)的推送內(nèi)容,比如2022年抖音新增的“內(nèi)容偏好設(shè)置”功能,調(diào)節(jié)強(qiáng)度排序,避免單一內(nèi)容的推送而陷入“信息繭房”。第三,拓展自己的興趣愛(ài)好,不做低頭族。每個(gè)人的生命都是24小時(shí),只是利用方式不同,沉浸在手機(jī)的世界里,時(shí)間往往轉(zhuǎn)瞬即逝。而放松解壓的方式有很多種,大學(xué)生要合理安排好學(xué)習(xí)和生活,積極培養(yǎng)健康陽(yáng)光的興趣愛(ài)好。建議他們走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng),開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì),也可以多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高自己的綜合能力。

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