華國(guó)清

（中共蘭州市西固區(qū)委黨校，蘭州 730060）

引 言

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育工作，站在黨的百年歷史新起點(diǎn)和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的高度，動(dòng)員全黨科學(xué)審視世界百年未有之大變局，充滿信心投入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，加強(qiáng)黨員對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)和了解，并從中武裝頭腦，堅(jiān)定政治理想和政治站位，汲取黨史智慧和思想力量，讓黨員干部增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新自信、發(fā)展道路自信，牢記黨的初心使命。

黨校作為黨史學(xué)習(xí)教育、宣傳黨的重要理論思想和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地，需要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的思想和行動(dòng)自覺(jué)，讓黨員干部在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，提升自信、完善品德、領(lǐng)悟思想、秉公辦事。在復(fù)雜的世界中堅(jiān)定初心，重溫黨史，堅(jiān)定政治信仰，不忘中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)，不改初心，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是每個(gè)黨員甚至中國(guó)人都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要功課。

一、黨校黨史學(xué)習(xí)教育的理論價(jià)值分析

（一）黨史是生動(dòng)的教育素材

黨史學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部思想教育的核心。黨史是夯實(shí)黨員知識(shí)、思想、理論基礎(chǔ)的一本生動(dòng)的教科書(shū)。黨的歷史是一部理想遠(yuǎn)大、不懈奮斗、擁有堅(jiān)不可摧的信念和信仰、進(jìn)行黨的理論探索、自我建設(shè)、不畏犧牲和甘于奉獻(xiàn)的史詩(shī)。中國(guó)共產(chǎn)黨用頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神繪制了敢為人先、敢闖新路的歷史畫(huà)卷，黨的發(fā)展過(guò)程可謂充滿了艱辛、危險(xiǎn)，并取得了輝煌成就。其中蘊(yùn)含著豐富的精神，中國(guó)共產(chǎn)黨人用堅(jiān)定的信念鐫刻了紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、西柏坡精神、雷鋒精神、改革精神、脫貧攻堅(jiān)精神等。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，要讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員群眾深刻認(rèn)識(shí)到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，堅(jiān)守紅色基因、紅色文化，不忘歷史和來(lái)時(shí)之路。

從宏觀層面來(lái)說(shuō)，新中國(guó)成立后，以愛(ài)國(guó)主義為核心的歷史教育和紅色主旋律影響了一代又一代的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，有助于認(rèn)清國(guó)情，這是把握和認(rèn)識(shí)一切革命問(wèn)題的根本，并了解近代中國(guó)史的艱辛歷程，認(rèn)識(shí)中華民族在世界歷史中所遭受的沉重苦難與做出的犧牲。但是中國(guó)人民在困境中依然不屈服于命運(yùn)，并奮起抗?fàn)幍木?，讓中?guó)人民終于不負(fù)所望，找到救自身于水火的發(fā)展道路。所以，黨史學(xué)習(xí)教育是讓我們重新回顧黨的發(fā)展歷程，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，站在國(guó)情的立場(chǎng)上，客觀分析哪些歷史經(jīng)驗(yàn)依然適用于現(xiàn)代中國(guó)的發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、艱苦奮斗和實(shí)事求是的精神，牢記落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)。

從微觀層面來(lái)說(shuō)，黨員群眾學(xué)習(xí)黨史，有益于加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，汲取中國(guó)人民創(chuàng)造的燦爛歷史文化養(yǎng)分，學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息的精神、治國(guó)理政的經(jīng)驗(yàn)，拓寬自身的政治視野，加深對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)國(guó)情和社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)[1]。

（二）黨史是馬克思主義中國(guó)化和現(xiàn)代化的集中表達(dá)

從黨的歷史發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，中國(guó)化和現(xiàn)代化集中體現(xiàn)在以下方面。

第一，黨的發(fā)展歷程是馬克思主義在中國(guó)的普及和應(yīng)用過(guò)程。中國(guó)共產(chǎn)黨立足于中國(guó)國(guó)情，以引領(lǐng)人民凝聚中華民族為特色，將馬克思主義與中國(guó)現(xiàn)實(shí)情況和現(xiàn)代化特征緊密結(jié)合，探索馬克思主義適用于中國(guó)現(xiàn)實(shí)的理論、方針、政策和路線，為中國(guó)未來(lái)發(fā)展指明了方向，指導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)與改革，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化。

第二，黨的發(fā)展呈現(xiàn)馬克思主義大眾化傾向。中國(guó)共產(chǎn)黨以為人民服務(wù)為宗旨，高度重視馬克思主義大眾化，在中國(guó)革命、建設(shè)和改革過(guò)程中，堅(jiān)持以馬克思主義為理論指導(dǎo)，并運(yùn)用馬克思主義理論，向人民群眾廣泛宣傳和普及，讓人民自覺(jué)將中國(guó)革命、建設(shè)和改革等問(wèn)題與馬克思主義理論聯(lián)系起來(lái)。

第三，黨的歷史是馬克思主義現(xiàn)代化的過(guò)程。中國(guó)共產(chǎn)黨在堅(jiān)持馬克思主義基本原理，利用馬克思主義理論聚焦中國(guó)革命、建設(shè)和改革在不同發(fā)展階段的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的同時(shí)，也立足于時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，將馬克思主義與時(shí)代主題聯(lián)系起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)。

二、加強(qiáng)黨校黨史學(xué)習(xí)教育的價(jià)值優(yōu)勢(shì)

（一）有助于提高黨的執(zhí)政水平，鞏固黨的執(zhí)政地位

加強(qiáng)黨員干部的政治思想、理想信念的學(xué)習(xí)教育，是提高黨的執(zhí)政能力的保障，也是新時(shí)代對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。黨的奮斗史表明，黨員只有牢固政治思想站位，對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)定信念，聽(tīng)黨指揮，才能確保我黨事業(yè)成功，保持中華民族繁榮富強(qiáng)、生生不息的動(dòng)力。所以，歷史證明，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)基層黨員干部的理想信念教育，是保持黨的生命活力和煥發(fā)生機(jī)的源泉，對(duì)重塑黨員世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，科學(xué)地研究和分析黨的歷史，把握黨的歷史細(xì)節(jié)，才能以客觀視角和科學(xué)思維應(yīng)對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，并以問(wèn)題為導(dǎo)向，思考可行的解決途徑。

從當(dāng)下人民生活水平來(lái)看，黨的理念是符合歷史發(fā)展規(guī)律的正確選擇，黨的執(zhí)政能力毋庸置疑，因此加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育也需要同步推進(jìn)，讓黨員群眾在把握歷史發(fā)展規(guī)律的同時(shí)，客觀審慎看待當(dāng)下生活及黨的發(fā)展過(guò)程，總結(jié)新思路，迎接新挑戰(zhàn)[2]。此外，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，有助于深化黨的執(zhí)政水平。從建黨至今，黨擁有著堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，即使在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的情況下，依然探索出適合中國(guó)特色社會(huì)主義道路，利用馬克思列寧主義進(jìn)一步豐富黨的思想理論和方針政策。所以，黨的發(fā)展歷史過(guò)程是見(jiàn)證了中國(guó)從無(wú)到有、一步步走向具有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的過(guò)程。黨員干部在學(xué)習(xí)黨史過(guò)程中明確黨的宗旨、黨的執(zhí)政理念、黨的發(fā)展方向和戰(zhàn)略目標(biāo)、黨的路線方針等，并以黨的理念宗旨、方針政策為指導(dǎo)，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)邁上新臺(tái)階貢獻(xiàn)力量。

（二）黨史引領(lǐng)社會(huì)主義道路發(fā)展，有利于推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化

黨史學(xué)習(xí)教育不僅是堅(jiān)持社會(huì)主義道路發(fā)展的前提，也是黨員干部推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的理論工具。在建黨初期，黨始終在社會(huì)主義道路上勇往直前，堅(jiān)定不移走社會(huì)主義道路，并在此發(fā)展理念下，不斷從國(guó)家建設(shè)、改革中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歷史過(guò)程中錯(cuò)誤的教訓(xùn)，才取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成果。所以，學(xué)習(xí)黨的歷史，有助于培養(yǎng)黨員干部的辯證思維，立足于時(shí)代背景，結(jié)合黨的歷史條件，從而對(duì)黨在革命、建設(shè)和改革中取得的成績(jī)和遭遇的阻礙有客觀的認(rèn)識(shí)，更好地把握黨的發(fā)展主線。

與此同時(shí)，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展，黨史成為黨員干部服務(wù)人民、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的理論工具。黨員群眾和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨史，并不僅僅是牢記黨的思想理論，了解黨的歷史發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)黨的服務(wù)宗旨、執(zhí)政理念、黨的方針、路線等，更重要的是，黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)以黨史武裝頭腦，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，將從黨史中所學(xué)的理論、方法運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)服務(wù)[3]。此外，歷史是過(guò)去的現(xiàn)實(shí)，時(shí)代在變，歷史也在不斷發(fā)展，以史為鏡，可以正衣冠，知曉歷史興衰。無(wú)論時(shí)代如何變、形勢(shì)如何變，黨的在奮斗中流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)不會(huì)變，作為寶貴的精神財(cái)富，一代代傳承下去，為點(diǎn)燃新時(shí)期社會(huì)主義主旋律教育的火炬，起到推動(dòng)作用。

三、黨史學(xué)習(xí)教育在新時(shí)代發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)意義

（一）學(xué)習(xí)黨史是為了繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

黨史是增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的學(xué)習(xí)寶庫(kù)，在學(xué)習(xí)黨史過(guò)程中，可以深入感知黨史細(xì)節(jié)，能夠厘清黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)和歷史規(guī)律，把握發(fā)展趨勢(shì)和主流。每一次學(xué)習(xí)和回顧黨史，都是進(jìn)行一次思想升華、精神洗禮的過(guò)程。借用恩格斯的話來(lái)說(shuō)，“歷史就是我們的一切”。所以，我們要從黨的歷史發(fā)展中探尋成功的依據(jù)和失敗的經(jīng)驗(yàn)，汲取智慧、意志力量，用過(guò)去的榮光鑄就未來(lái)的夢(mèng)想。尤其在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年之際，經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)歷程，黨的成功經(jīng)驗(yàn)和面對(duì)的挫折都會(huì)在歷史畫(huà)面中體現(xiàn)。如果失去歷史記憶，喪失對(duì)黨史學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我拷問(wèn)，會(huì)讓我們的心靈在社會(huì)日漸繁榮中迷失，在長(zhǎng)期和平發(fā)展中喪失歷史敏感性，也讓一些黨員失去堅(jiān)定的理想信念，盲目跟風(fēng)，樂(lè)于享受和追求安逸與奢侈的生活，個(gè)人享樂(lè)主義盛行，過(guò)于鋪張浪費(fèi)，大擺排場(chǎng)，對(duì)待群眾也缺少熱情和耐心，受形式主義局限，沒(méi)有將人民的事放在第一位，只是照搬行事規(guī)則，遵從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和決定，嚴(yán)重影響了黨在人民心中偉大崇高的形象。因此，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，就是在加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，讓黨員干部都能繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培養(yǎng)黨員干部正確的“三觀”，保持黨內(nèi)的浩然正氣，使全黨上下能夠堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，開(kāi)闊視野，提高自身組織建設(shè)、思想建設(shè)、黨員領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)和提高全黨引領(lǐng)能力，讓黨員干部能夠以身作則、敬業(yè)奉獻(xiàn)、執(zhí)政為民，發(fā)揮模范先鋒作用，帶領(lǐng)黨員群眾全心全意為人民辦實(shí)事[4]。

（二）學(xué)習(xí)黨史可以為應(yīng)對(duì)未來(lái)變局做好思想準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)黨的歷史是為了更好地奔赴未來(lái)，激勵(lì)全黨上下認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，感知黨的領(lǐng)導(dǎo)思想，辦實(shí)事，奮發(fā)圖強(qiáng)，做好各項(xiàng)工作。目前，我國(guó)處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員群眾開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)，有助于正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律，掌握主動(dòng)權(quán)，傳承紅色文化，堅(jiān)持黨的正確方向，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)習(xí)中提高感悟力、政治判斷和行動(dòng)力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，培育一支“知黨史、跟黨走、聽(tīng)黨話、意識(shí)強(qiáng)、能力硬”的黨員干部隊(duì)伍。

教育引導(dǎo)廣大黨員干部深入黨的歷史，以史為鑒，以史明志，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)黨史是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，將過(guò)去苦難的歷史、日新月異和多變復(fù)雜的現(xiàn)在及光明宏遠(yuǎn)的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，用黨的奮斗歷史和偉大成就，鼓舞黨員干部的斗志，用黨的優(yōu)良作風(fēng)牢固黨員的堅(jiān)定信念，凝聚思想力量，利用黨的實(shí)踐成果和歷史經(jīng)驗(yàn)，啟迪智慧，激勵(lì)黨員發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，接過(guò)歷史的接力棒，將黨與人民的事業(yè)向著新的發(fā)展高度推進(jìn)[5]。我黨在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的不同時(shí)期，都堅(jiān)持將人民放在優(yōu)先位置，秉持立黨為公、執(zhí)政為民的原則，帶領(lǐng)人民不懈努力、頑強(qiáng)奮斗，將貧窮、落后的舊中國(guó)面貌煥然一新，變成欣欣向榮、富強(qiáng)民主的新中國(guó)。隨著國(guó)際關(guān)系沖突和格局多變，中國(guó)想要在變局中贏得主動(dòng)權(quán)，需要加強(qiáng)對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的重視度，讓全體黨員持續(xù)保持對(duì)人民忠誠(chéng)、為人民服務(wù)的赤子之心，既要牢記過(guò)去走過(guò)的路，得到的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還要不畏將來(lái)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，砥礪前行。

（三）學(xué)習(xí)黨史有助于堅(jiān)定黨員理想信念

黨史學(xué)習(xí)教育有助于堅(jiān)定黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念，也是堅(jiān)持發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。牢固信念和堅(jiān)持黨的信仰是每個(gè)黨員及中國(guó)人的思想靈魂，是在世界發(fā)展變局中堅(jiān)守信念，考驗(yàn)黨員干部的精神支撐。

組織黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨史，有助于引領(lǐng)廣大黨員群眾深刻認(rèn)識(shí)到黨的建設(shè)和發(fā)展之路的艱辛，意識(shí)到紅色政權(quán)建立的來(lái)之不易，中國(guó)能夠取得如今的成就，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，并實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為之付出的努力和在革命中做出的犧牲，認(rèn)識(shí)和反思為什么只有中國(guó)能夠成功，為什么馬克思主義在中國(guó)發(fā)展中得以推行，為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能夠在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的情況下依然是執(zhí)政黨，并受百姓擁戴和愛(ài)護(hù)。這些只有黨員干部深入學(xué)習(xí)黨史中的先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)黨勇于自我革命的優(yōu)秀品格，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，學(xué)習(xí)黨在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命精神、在建設(shè)時(shí)期艱苦奮斗精神、在改革時(shí)期的創(chuàng)新精神、在現(xiàn)代化發(fā)展時(shí)期的脫貧攻堅(jiān)精神，繼承黨的優(yōu)良精神，借鑒和吸收黨在革命、建設(shè)和改革時(shí)期的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從黨的非凡歷程中汲取智慧，發(fā)揚(yáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的精神品質(zhì)，在新時(shí)代長(zhǎng)征路上時(shí)刻保持清醒。

結(jié) 語(yǔ)

綜合上述分析，黨史是見(jiàn)證黨的歷史興衰、成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)的最好的見(jiàn)證。組織黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，既是順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求，也是號(hào)召全黨積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)，利用黨史學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以科學(xué)的理論思想、歷史經(jīng)驗(yàn)、黨的革命精神武裝頭腦，了解黨在經(jīng)歷了眾多歷史關(guān)頭做出的選擇。所以，學(xué)習(xí)黨史，讓黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部深刻意識(shí)到，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興并不是一蹴而就的，發(fā)展過(guò)程也不可能是簡(jiǎn)單輕松的。