孔滬生，浙江省樂(lè)清市城南第一小學(xué)專(zhuān)職心理教師，心理高級(jí)教師，浙江省心理健康教育A 證教師，溫州市名班主任，樂(lè)清心理名師。曾榮獲溫州市最美教師，浙江省春蠶獎(jiǎng)，浙江省首批十佳心育導(dǎo)師，浙江省農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，浙江省教育系統(tǒng)“三育人”先進(jìn)個(gè)人，浙江省學(xué)校心理健康教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

從教36年，孔老師從一名兼職心理教師轉(zhuǎn)型為專(zhuān)職心理教師，通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和課題研究，不斷實(shí)踐、反思、創(chuàng)新，逐漸形成了以“心”育人的風(fēng)格，讓每個(gè)學(xué)生都能在用“心”中成長(zhǎng)為更好的自己。

初兼心理老師時(shí)，孔老師發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)小學(xué)生很難長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于課堂學(xué)習(xí)，一線(xiàn)教師往往只是從紀(jì)律入手?？桌蠋焺t從注意力訓(xùn)練與學(xué)科教學(xué)融合出發(fā)，進(jìn)行了反復(fù)多輪的課題研究，最終形成了“1+1”課堂注意力訓(xùn)練模式。經(jīng)過(guò)三年多輪的課題研究打磨，該模式獲得溫州市2020年度教科規(guī)劃課題二等獎(jiǎng)、浙江省2020年度三優(yōu)比賽科研成果二等獎(jiǎng)。

成為專(zhuān)職心理教師后，為了讓全校50 多個(gè)班級(jí)、2000 多位學(xué)生每月都能上兩節(jié)心理活動(dòng)課，孔老師利用釘釘直播的形式創(chuàng)設(shè)了心理云課堂，經(jīng)過(guò)不斷摸索形成了教學(xué)模板，在每周三（五）下午第三節(jié)課按時(shí)開(kāi)播。因?yàn)樾睦碓普n堂的形式和內(nèi)容活潑、生動(dòng)、適用，“心理孔老師”成為全校學(xué)生心目中最可愛(ài)的“網(wǎng)紅”老師。同時(shí)也為全市心理課堂帶來(lái)新范式，樂(lè)清電視臺(tái)為此做了相關(guān)報(bào)道。

除了做好心理云課堂，孔老師還根據(jù)班主任預(yù)約，堅(jiān)持每周兩個(gè)半天進(jìn)行心理輔導(dǎo)，通過(guò)沙盤(pán)、面詢(xún)解決心理課堂上無(wú)法顧及的學(xué)生個(gè)別需求。從個(gè)案咨詢(xún)到小團(tuán)體輔導(dǎo)，讓更多的學(xué)生成為更好的自己。

孔老師參與了由浙江科學(xué)技術(shù)出版社出版的《心理健康教育學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》（四年級(jí)）的編寫(xiě)，該手冊(cè)在樂(lè)清市各校使用多年。她撰寫(xiě)的個(gè)案輔導(dǎo)案例、輔導(dǎo)課設(shè)計(jì)、省市級(jí)課題、論文曾多次在浙江省學(xué)校心理健康教育三優(yōu)成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中《不做懶羊羊——兒童自主性問(wèn)題的輔導(dǎo)心理報(bào)告》曾獲浙江省學(xué)校心理健康教育“三優(yōu)成果評(píng)比個(gè)案輔導(dǎo)方案類(lèi)”一等獎(jiǎng)，《三個(gè)篩子——言語(yǔ)過(guò)濾法的學(xué)習(xí)》曾獲浙江省學(xué)校心理健康教育“三優(yōu)成果評(píng)比優(yōu)秀輔導(dǎo)課設(shè)計(jì)方案類(lèi)”二等獎(jiǎng)，《小學(xué)一年級(jí)課堂注意力訓(xùn)練1+1 模式的研發(fā)及實(shí)證研究》獲2020年浙江省學(xué)校心理健康教育“三優(yōu)成果評(píng)比優(yōu)秀科研成果類(lèi)”二等獎(jiǎng)。