鐘 喈,董明杰
(德宏職業(yè)學(xué)院,云南 德宏 678400)
小兒肝常有余,心常有余,容易生熱,并且由于肺常不足容易感受外邪。溫病學(xué)是研究外感熱病的經(jīng)典學(xué)說,小兒易發(fā)生外感,易生熱,甚至熱擾心神、熱閉心竅致譫語、神昏,熱陷厥陰致動風(fēng)抽搐,其臨床特征與外感熱病較為契合,因而溫病學(xué)思想在兒科臨床診治中具有重要的指導(dǎo)意義。在兒科教學(xué)中,合理運(yùn)用溫病學(xué)辨治思維及診治經(jīng)驗(yàn),有利于兒科教學(xué)的開展。
中醫(yī)認(rèn)為,小兒為純陽之體。在生理上,其生長過程表現(xiàn)為生機(jī)旺盛,蓬勃發(fā)展,如旭日之初生,草木之方萌,蒸蒸日上,欣欣向榮。在病理上,其陰相對不足,陰不制陽,陽易亢動發(fā)病。著名中醫(yī)兒科專家劉弼臣教授指出:“由于小兒體屬純陽,稚陰未充,受邪以后,容易化熱化燥,故小兒感冒多屬于風(fēng)熱類型?!盵1]陽氣為病,具有熱、動、燥的特性。衛(wèi)氣營血理論為溫病大家葉天士所創(chuàng),是用于診治外感溫?zé)岵〉谋孀C方法。以衛(wèi)氣營血理論辨治小兒相關(guān)熱病,尤其是外感熱病是較為適宜的,在某些兒科病的證治分型及證候分析等方面有優(yōu)勢。例如,《中醫(yī)兒科學(xué)》針對兒科急癥中高熱之里熱熾盛一證,治法為清氣涼營,選方清瘟敗毒飲加減[2]。里熱熾 盛的病證范圍較為廣泛,授課時(shí)可以溫病氣營兩燔證為例進(jìn)行闡釋。癥見高熱,面赤氣粗,大汗出,煩渴,舌紅,苔黃,脈洪大,為溫病氣分熱盛;癥見斑疹透露,舌質(zhì)絳,脈細(xì)數(shù),則為熱在溫病營(血)分。治療時(shí),宜用清泄氣分熱合涼營血、養(yǎng)陰血之法。清瘟敗毒飲加減有清氣涼營的作用,方中生石膏、黃芩、黃連、連翹、知母、淡竹葉、梔子為清氣分之品,水牛角、生地黃、赤芍、玄參、牡丹皮為清營(血)散血之輩,臨床可根據(jù)患者入氣、入營的側(cè)重不同靈活加減清氣、涼營藥物的配伍及用量?;谛l(wèi)氣營血理論,教學(xué)中剝繭式地為學(xué)生逐漸展開辨證內(nèi)容的教學(xué),從證型-證候-治法-方藥-臨床加減用藥,層層遞進(jìn),使整個(gè)辨治用藥的思路及方法成為一個(gè)系統(tǒng),更便于學(xué)生理解和運(yùn)用。
小兒病在時(shí)行疾病中容易出現(xiàn),如麻疹、風(fēng)疹、奶麻、水痘、丹痧、手足口病等傳染性出疹性疾病,患兒常表現(xiàn)為發(fā)熱、出皮疹等。另外,出血性疾病也是小兒常見病,如紫癜,患兒因血液外溢于皮膚,皮膚黏膜下易出現(xiàn)瘀點(diǎn)、瘀斑等?!吨嗅t(yī)兒科學(xué)》中流行性出疹性疾病的辨證分型多按邪氣侵犯部位分類,如麻疹順證分為邪犯肺衛(wèi)(初熱期)、邪熾肺脾(見形期)、肺胃陰傷(恢復(fù)期),逆證分為麻毒閉肺、麻毒攻喉、邪陷心肝[2]。筆者認(rèn) 為,這些辨證分類方式貼近學(xué)生在前期學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷、中醫(yī)內(nèi)科等學(xué)科已基本形成的證型概念及知識結(jié)構(gòu)體系,也有利于學(xué)生簡單明了地理解相應(yīng)疾病在各自發(fā)展階段的臨床特點(diǎn),但將其運(yùn)用于臨床略顯單薄,教學(xué)中如能將溫病學(xué)有關(guān)理論及方法加以適當(dāng)融合、補(bǔ)充,可使教學(xué)過程更為流暢、內(nèi)容更加豐富。
葉天士在《溫?zé)峤?jīng)緯·葉香巖外感溫?zé)崞分刑岢觯骸鞍呱t者屬胃熱,紫者屬熱極,黑者胃爛。”[3]這是從斑 疹由色若桃花般鮮紅到紫赤暗滯再到色黑的外在變化過程中,認(rèn)識到疾病衛(wèi)氣營血逐漸深入的內(nèi)在進(jìn)程。教授小兒斑疹相關(guān)疾病診斷知識時(shí),老師如提前講授“斑疹色紅在氣分”“紫黑已經(jīng)深入營血”的溫病學(xué)知識,后續(xù)則可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識靈活分析處理臨床具體問題。例如,患兒出現(xiàn)疹色紫暗稠密,或形成斑塊,舌質(zhì)干絳起刺。學(xué)生可根據(jù)斑色紫暗,作出邪毒已竄入營分、血分的初步判斷。斑疹稠密甚至成塊,故邪重,舌絳,亦在營血,治療上可選用生地黃、牡丹皮、赤芍、大青葉等涼營血散血之品。再如,以溫病學(xué)中斑疹呈現(xiàn)“黑而隱隱,四旁赤色”[3]為例,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用上述知識進(jìn)行分析。由于邪熱內(nèi)郁致局部氣血不暢,故斑疹色黑而隱隱;其“四旁”可見赤色,說明全身氣血尚通活,故“大用清涼透發(fā),間有轉(zhuǎn)紅或可救者”[3]。此即“郁而發(fā)之”之法,利用尚通活的正氣推動邪氣外出,邪氣祛,則斑疹局部氣血運(yùn)行通暢,故有由黑轉(zhuǎn)紅之機(jī),則病情好轉(zhuǎn)。適當(dāng)引入以上溫病學(xué)相關(guān)知識,可加深學(xué)生對課本知識的理解,拓寬臨床思維和視野。
在教授小兒斑疹相關(guān)疾病治療思路時(shí),如引用葉天士“斑疹皆是邪氣外露之象,發(fā)出之時(shí),宜神情清爽,為外解里和之意”[3],就能容易理解。斑疹是邪氣已顯露外出之機(jī),給予相應(yīng)藥物扶助正氣、祛邪外出,邪祛則病愈。結(jié)合這一溫病學(xué)重要思想,啟發(fā)學(xué)生臨床治療時(shí)可因勢利導(dǎo)。例如,時(shí)行出疹性疾病初起,邪襲肺衛(wèi),以宣肺清熱、發(fā)表透疹為治法,即在情理之中。若邪毒深入氣、營分,但疹透不暢或未完全透出,仍需加用透疹之品。
明·萬全《育嬰家秘》言:“心主血脈,色者,血之萃;脈者,心之合也。如色見紅潤,脈來大數(shù)者,此心氣有余之象,其兒易養(yǎng)。”“肝屬木,旺于春,春得少陽之氣,萬物之所資以發(fā)生者也,兒之初生,曰芽兒者,謂如草木之芽,受氣初生,其氣方盛,亦少陽之氣,方長而未已,故曰肝有余,有余者,乃陽自然有余也。”在生理上,小兒生長發(fā)育迅速,除與先后天腎脾功能相關(guān)外,與心陽熏蒸、肝之疏泄功能也有關(guān)聯(lián);在病理上,小兒感邪后易化火,上擾心神出現(xiàn)煩躁驚亂、啼哭無常,甚至昏迷;熱邪易引動肝風(fēng),出現(xiàn)驚惕、抽搐等風(fēng)動證候。溫病之風(fēng)溫、春溫、暑溫、濕溫、伏暑、秋燥等時(shí)病可見熱入心包、氣營(血)兩燔、熱灼營陰、陽明腑實(shí)、熱盛動風(fēng)、虛風(fēng)內(nèi)動等諸多神志異常、動風(fēng)抽搐病證,給兒科臨床及教學(xué)提供了指導(dǎo)和借鑒。
由于外感風(fēng)熱或感受溫?zé)?、暑熱及濕熱疫毒,熱盛引動體內(nèi)肝風(fēng),風(fēng)火相煽,加之陰傷致筋脈失養(yǎng),故患兒出現(xiàn)高熱、抽搐、昏迷。學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)一見抽搐、昏迷癥狀即判斷為熱入營血,急用涼營血、開竅醒神、息風(fēng)止痙治法的認(rèn)識誤區(qū),上述見癥在熱入衛(wèi)氣營血各階段都可能出現(xiàn),教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,兒科疾病中與溫病有關(guān)的熱盛動風(fēng)、熱擾心神證候,治療時(shí)均要祛除主要病因,即祛熱(或痰熱),此為止痙、醒神的重要措施。如《臨證指南醫(yī)案》載:“按急驚屬陽熱病,用涼膈以清膈間無形之熱。膈上邪熱逼近膻中,絡(luò)閉則危殆矣,此宣通乃一定之法,然必詢病因,察時(shí)候治之?!盵4]急驚風(fēng)證屬溫病氣分熱盛,膈上無形之邪熱郁閉胸膈者,需用涼膈散。本方清熱瀉下并用,使上中二焦之氣分火熱之邪有出路,內(nèi)郁之邪熱能外出,則抽搐可止,神志亦可有恢復(fù)之機(jī)。溫病學(xué)有較為完善的與神志異常、抽搐等熱病相關(guān)的診治經(jīng)驗(yàn),衛(wèi)、氣、營、血各階段都可因熱邪而出現(xiàn)內(nèi)閉心包,擾亂心神,熱灼筋脈,熱擾肝經(jīng),熱盛動風(fēng),進(jìn)而出現(xiàn)上述系列證候,而這些證候不單只有到營、血分才會出現(xiàn),故辨別邪熱主要盤踞之所,應(yīng)辨明衛(wèi)氣營血各階段證候,此是醒神、止搐的關(guān)鍵。這樣學(xué)生能較易領(lǐng)會小兒風(fēng)熱感冒夾驚等辨證論治情況,即發(fā)熱、流涕、鼻塞、頭痛、舌紅苔黃、脈浮數(shù)等外感表證的證候依然存在時(shí),說明邪仍在衛(wèi)分,故施以疏風(fēng)清熱散邪治法,同時(shí)加用息風(fēng)鎮(zhèn)驚之品。此法從一定程度上可避免學(xué)生一見神志異常、抽搐之證,即局限于開竅醒神、涼肝息風(fēng)的治法。中醫(yī)兒科專家董廷瑤先生在其 1則高熱急驚醫(yī)案中指出:“本例的急驚昏迷掣搐,是因陽明經(jīng)腑實(shí)熱所致,用大承氣釜底抽薪,未見顯效,大便不下,此時(shí)病邪化火化燥之勢轉(zhuǎn)甚,故改進(jìn)白虎湯加味清透泄熱,增液潤燥。藥后腑氣得通,熱勢頓和,神識即清,驚搐即定。”認(rèn)為熱邪主要停留在氣分,治以清氣分,輔以開竅醒神,故患兒服藥后熱退神清[5]。
吳鞠通為溫病四大家之一,是溫病學(xué)的集大成者,其潛心鉆研前輩《黃帝內(nèi)經(jīng)》 《傷寒論》等醫(yī)學(xué)經(jīng)典,繼承發(fā)展吳又可、葉天士等溫病名家的學(xué)術(shù)思想和診治經(jīng)驗(yàn),并通過臨床實(shí)踐探索求證,正如其在自序中所言幾番經(jīng)歷“采輯歷代名賢著述,去其駁雜,取其精微,間附己意,以及考驗(yàn)”[6],才最終完成了《溫病條辨》這部溫病經(jīng)典之作。該書中的銀翹散、桑菊飲等至今仍被廣泛運(yùn)用。小兒病容易生熱,臨證時(shí)可考慮辨證使用溫病方藥,亦包括吳鞠通《溫病條辨》中的方藥,從創(chuàng)立者的建方思路選方用藥,并進(jìn)行臨床教學(xué),對學(xué)生有不同的啟發(fā)。
在小兒常見病“乳蛾”的教學(xué)中,《中醫(yī)兒科學(xué)》[2]在風(fēng)熱乳蛾這一證型的辨證用藥方面,選用了《溫病條辨》上焦篇的銀翹馬勃散,原方由“連翹一兩,牛蒡子六錢,銀花五錢,射干三錢,馬勃二錢”組成,主治“濕溫喉阻咽痛”[6]?!稖夭l辨》言:“其閉在氣分者即阻,閉在血分者即痛也?!盵6]由于溫邪 外襲郁于喉,致使局部肺氣宣降失調(diào),故易出現(xiàn)阻滯感而吞咽不利,溫邪阻礙局部氣血運(yùn)行,血行受阻而瘀滯,故而咽痛、紅腫。故吳鞠通用“辛涼微苦法”以達(dá)“輕藥開之”的目的。其中,牛蒡子、金銀花、連翹、馬勃辛涼發(fā)散,清上焦溫邪。邪有出路,不遏氣血,局部氣機(jī)才得通暢,血運(yùn)才得通達(dá)。連翹、射干、牛蒡子微苦,苦能泄熱,可對溫邪郁于局部咽喉的火熱之癥有直接泄熱作用,但本證局部火熱之勢并不重,故藥之微苦便可達(dá)清熱瀉火之目的,并不傷及正氣。臨證如見“不痛但阻甚者”,為風(fēng)熱乳蛾夾濕之候,加“滑石六錢,桔梗五錢,葦根五錢”治之[6]。氣不行,則易導(dǎo)致水行受阻,從而釀生痰濕,咽喉部痰氣交結(jié),有形與無形之邪搏結(jié),故咽阻不利癥狀更甚于前?;?、蘆根滑泄,通利小便而滲濕熱;桔梗宣肺氣,祛痰利咽。上藥組方后可開達(dá)氣機(jī)、開泄痰濕,進(jìn)而恢復(fù)咽喉通利之性。
在小兒病毒性心肌炎辨證施治過程中,《中醫(yī)兒科學(xué)》[2]對濕熱侵 心證所選方為中焦宣痹湯,亦來自《溫病條辨》,原方由“防己五錢,杏仁五錢,滑石五錢,連翹三錢,山梔三錢,薏苡五錢,半夏(醋炒)三錢,晚蠶砂三錢,赤小豆皮三錢”組成,用于治療“濕聚熱蒸,蘊(yùn)于經(jīng)絡(luò),寒戰(zhàn)熱熾,骨骱煩疼,舌色灰滯,面目萎黃”之證候[6]。該方原本用于治療濕熱郁滯經(jīng)絡(luò)所致熱痹,在《中醫(yī)兒科學(xué)》中被用于治療濕熱閉阻心脈而出現(xiàn)的以胸悶、心悸、氣短等為主癥的病毒性心肌炎。濕熱閉阻心脈,心胸部氣血運(yùn)行不暢,故見胸悶;氣血閉阻致使心失所養(yǎng),故見心悸。故治療濕熱侵心型病毒性心肌炎的關(guān)鍵在于祛除閉阻心脈之濕熱邪氣,以恢復(fù)血脈之暢達(dá)。吳鞠通立方思路為“防己急走經(jīng)絡(luò)之濕,杏仁開肺氣之先,連翹清氣分之濕熱,赤豆清血分之濕熱,滑石利竅而清熱中之濕,山梔肅肺而泄?jié)裰兄疅?,薏苡淡滲而主攣痹,半夏辛平而主寒熱,蠶砂化濁道中清氣”[6]。方中,苦杏仁、連翹宣肺開上,半夏、蠶砂燥濕化痰以暢達(dá)中焦,防己、赤小豆、滑石、梔子、薏苡仁滲利小便,從下焦祛濕除熱,故該方能從三焦分利濕熱之邪,解除心脈閉阻之因;再者本方以清氣分濕熱之連翹配伍清血分濕熱之赤小豆皮,使氣血兩清,保證脈內(nèi)氣血運(yùn)行通暢;以清熱中濕邪的滑石配伍泄?jié)裰袩嵝暗臈d子,濕熱并除,且可防止變證?!稖夭l辨》言:“寒戰(zhàn)熱熾,知其在經(jīng)絡(luò);骨骱疼痛,知其為痹證?!盵6]濕熱侵心型病毒性心肌炎患兒可能出現(xiàn)寒熱起伏、全身酸痛等衛(wèi)表濕困兼癥,中焦宣痹湯立方之初即為濕溫之熱痹而設(shè),可解經(jīng)絡(luò)之濕熱,除身痛之不適?;純阂嗫沙霈F(xiàn)惡心嘔吐、腹痛腹瀉之濕困中焦脾胃的兼癥,中焦?jié)駸嵫?jīng)內(nèi)侵心脈,出現(xiàn)心胸不適之證候,故治療需兼顧祛脾胃濕熱。吳鞠通認(rèn)為中焦宣痹湯特點(diǎn)為“苦辛通法”,方中苦杏仁、半夏、蠶砂味辛,連翹、梔子味苦,辛開苦降之品可使氣機(jī)通暢,濕熱得解。防己、滑石、梔子、薏苡仁、赤小豆皮又可通利小便,滲泄?jié)駸幔瑒t中焦可安。吳鞠通在立法處方上重視依據(jù)藥物性味用藥,如苦辛溫法、辛涼淡法等,每一方都附其性味、用法。藥物性味不同則升降、寒熱、補(bǔ)瀉之勢不同,配伍組方后其功用發(fā)生互助、牽制等錯(cuò)雜變化,尤其值得借鑒、探究。