溫病
- 從“溫病三焦”辨治紫癜性腎炎探析
機(jī)相符，故可從“溫病三焦”辨治本病。臨證治療注重上焦邪犯肺衛(wèi)治以辛涼疏風(fēng)、利咽透熱，中焦熱盛血溢治以清熱解毒、涼血散瘀，下焦瘀熱耗精治以逐瘀瀉熱、補(bǔ)腎益精，總以祛除邪熱、活血化瘀、扶正固陰為本病主要治則，以期為中醫(yī)臨床辨治本病提供更多思路。關(guān)鍵詞：溫病；三焦辨證；紫癜性腎炎中圖分類號(hào)：R692.3文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1007-2349（2023）05-0130-04過敏性紫癜性腎炎（henoch-schnlein purpura nephritis，H
云南中醫(yī)中藥雜志 2023年5期2023-06-17
- 《廣瘟疫論》“下不厭早，汗不厭遲”思想探析
相似?！眳蔷贤ā?span id="j5i0abt0b" class="hl">溫病條辨》曰：“溫疫者，厲氣流行，多兼穢濁，家家如是，若役使然也?！睆闹嗅t(yī)藥誕生至今，中醫(yī)學(xué)者從未停止對瘟疫類疾病防治的理、法、方、藥的探索。中醫(yī)在數(shù)千年“抗疫”斗爭中，不斷積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，吳又可提出瘟疫：“非傷寒，屬濕溫二氣合成，熱而不冷……乃天地之雜氣也……觸人不可名狀……中人人病，中物物傷”，將瘟疫與傷寒分而論之。其后世思想繼承者戴天章在《廣瘟疫論》中進(jìn)一步明確傷寒與瘟疫在發(fā)病、辨證、治法上皆有不同，提出了溫病時(shí)疫“下不厭早，汗不厭
長春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2023年2期2023-04-05
- 溫病學(xué)混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用*
（湖南中醫(yī)藥大學(xué)溫病學(xué)教研室，湖南 長沙 410208）溫病學(xué)是數(shù)千年中華民族積累的醫(yī)學(xué)經(jīng)典，一直是中醫(yī)專業(yè)的主干課程，在中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要作用[1]。過去溫病學(xué)課堂教學(xué)時(shí)間有限，與學(xué)生互動(dòng)不足，拓展資源匱乏，學(xué)生對溫病學(xué)知識(shí)的掌握與應(yīng)用不夠扎實(shí)與全面，因此利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)便捷、開放、共享等多重優(yōu)勢，采用線上的學(xué)習(xí)通、學(xué)銀在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)與線下傳統(tǒng)課堂教學(xué)相結(jié)合的混合式教學(xué)勢在必行，使教學(xué)資源得到最大化利用，形成優(yōu)勢互補(bǔ)?，F(xiàn)就溫病學(xué)混合式教學(xué)的建
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 2022年1期2023-01-10
- 傷寒、溫病與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)疾病對應(yīng)探賾
——兼與《論流行性感冒與傷寒、溫病的關(guān)系》一文作者商榷
統(tǒng)中醫(yī)憑借傷寒、溫病理論防控傳染病的價(jià)值得到了新的證明和世界性關(guān)注。傷寒、溫病“約等于”傳染病的代名詞又一次引起了學(xué)術(shù)界討論。筆者在閱讀蘇芮、劉清泉《論流行性感冒與傷寒、溫病的關(guān)系》[2]一文時(shí)，對其提出的“《傷寒論》是關(guān)于寒性流行性感冒(簡稱流感)辨證論治的專著”“傷寒和溫病是外感熱病兩個(gè)互補(bǔ)的辨證體系，根據(jù)流感的臨床表現(xiàn)，可以將其分為寒性流感和溫?zé)嵝粤鞲袃深悺钡恼f法有不同認(rèn)識(shí)，現(xiàn)結(jié)合COVID-19疫情和個(gè)人體會(huì)，予以商榷。1 COVID-19疫情下的
空軍軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào) 2022年4期2023-01-05
- 桂枝湯在溫病中的應(yīng)用規(guī)律研究*
之首”之譽(yù)。在《溫病條辨》里，首方亦為桂枝湯，但桂枝湯整體屬性偏溫，運(yùn)用于溫病唯恐失治誤治，加重病情。吳鞠通在《溫病條辨》里亦提到：“本論方法之始，實(shí)始于銀翹散?！?故許多后世醫(yī)家認(rèn)為，吳鞠通是迫于當(dāng)時(shí)社會(huì)條件、醫(yī)界環(huán)境及《傷寒論》巨大影響力的壓力，不得不在首方使用經(jīng)方桂枝湯[1-2]。桂枝湯能否應(yīng)用于溫病，一直是個(gè)爭論不休的問題。查閱中文期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫發(fā)現(xiàn)，以“桂枝湯和溫病”為主題詞搜索，僅得到12條結(jié)果，且均為關(guān)于《溫病條辨》中使用桂枝湯治療溫病的爭
河南中醫(yī) 2022年5期2022-04-21
- “胃系溫病”理論探析*
0102）“胃系溫病”是溫病學(xué)中的重要概念，溫病根據(jù)感邪途徑及病理表現(xiàn)的不同分為肺、胃兩系，“胃系溫病”是有別于“肺系溫病”的病理概念?！拔赶?span id="j5i0abt0b" class="hl">溫病”這一理論自溫病伊始便存在，但其具體內(nèi)容尚乏明論，歷代醫(yī)家各抒己見，代有發(fā)揮。隨著溫病學(xué)的發(fā)展，尤其是受到“溫邪上受，首先犯肺”[1]341等學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的影響，逐漸出現(xiàn)“肺系日彰，胃系日衰”的局面，時(shí)至今日“胃系溫病”已少有提及。筆者基于文獻(xiàn)研究展開相關(guān)理論探討，探析溫病肺系、胃系之異，進(jìn)一步明確“胃系溫病”的定義
中醫(yī)藥導(dǎo)報(bào) 2022年10期2022-03-03
- 國醫(yī)大師梅國強(qiáng)治療長期低熱的經(jīng)驗(yàn)
梅國強(qiáng)結(jié)合傷寒與溫病學(xué)說，認(rèn)為長期低熱的主要病機(jī)有營衛(wèi)不和、樞機(jī)不利、濕熱彌漫，治療上重視調(diào)和營衛(wèi)、和解樞機(jī)、清利濕熱，兼顧其他臟腑病癥用藥?；虿痪兄饕C(jī)，重新厘定，靈活施治，亦可退熱。常用方劑有桂枝湯、小柴胡湯、小陷胸湯、溫膽湯、蒿芩清膽湯等。 〔關(guān)鍵詞〕 長期低熱;營衛(wèi)不和;樞機(jī)不利;濕熱彌漫;傷寒;溫病;梅國強(qiáng) 〔中圖分類號(hào)〕R259 ? ? ? 〔文獻(xiàn)標(biāo)志碼〕B ? ? ? ?〔文章編號(hào)〕doi：10.3969/j.issn.1674-070X.
湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2021年12期2021-12-23
- 國醫(yī)大師劉志明辨治新冠肺炎危重患者典型病案研析
，以“表里雙解治溫病”“重癥關(guān)鍵在于祛邪”等為特色。劉教授心系新型冠狀病毒肺炎（corona virus disease 2019， COVID-19）疫情防控工作，遠(yuǎn)程會(huì)診一線COVID-19危重患者。選方常用葦莖湯（《備急千金藥方》）、杏蘇散、白虎湯、生脈散、清營湯、豬苓湯、三消飲等經(jīng)典名方，前、中期痰熱嚴(yán)重選加黃芩半夏丸、貝母瓜蔞散、茯苓杏仁甘草湯的藥物，恢復(fù)期加黃芪、西洋參等養(yǎng)護(hù)氣陰。經(jīng)治患者已經(jīng)全部治愈出院，出院后隨訪無1例復(fù)發(fā)或核酸檢測復(fù)陽。通
湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2021年2期2021-05-27
- 《經(jīng)方實(shí)驗(yàn)錄》葛根湯與太陽溫病之關(guān)聯(lián)
《傷寒論》雖言及溫病，卻無溫病主方，因而謂其為缺方之殘書，卻不知葛根湯即張仲景治太陽溫病之主方。江陰名醫(yī)曹穎甫著《經(jīng)方實(shí)驗(yàn)錄》，其弟子姜佐景在該書按語中提出葛根湯為《傷寒論》太陽溫病之主方，并稱當(dāng)今學(xué)者所謂的溫病非仲景所謂的溫病?！峨y經(jīng)》言:“傷寒有五:有中風(fēng)，有傷寒，有濕溫, 有熱病, 有溫病?！苯袢怂^的溫病為廣義溫病，包括五者中的濕溫、熱病和溫病，張仲景所謂的溫病為狹義溫病，故此稱張仲景所謂的溫病為“太陽溫病”以示區(qū)別。仲景所說的太陽溫病，其實(shí)就是指
中醫(yī)文獻(xiàn)雜志 2021年2期2021-05-19
- 管窺《傷寒論》第六條“溫病”*
型：中風(fēng)、傷寒、溫病。在之后的論述中，依次給出了中風(fēng)和傷寒的治療方劑和煎煮方法，甚至調(diào)攝事項(xiàng)。唯獨(dú)溫病，僅在第六條（太陽病，發(fā)熱而渴，不惡寒者，為溫病。若發(fā)汗已，身灼熱者，名曰風(fēng)溫。風(fēng)溫為病，脈陰陽俱浮，自汗出，身重，多眠睡，鼻息必鼾，語言難出。若被下者，小便不利，直視失溲；若被火者，微發(fā)黃色，劇則如驚癇，時(shí)瘛疭；若火熏之，一逆尚引日，再逆促命期。［3］）論及了溫病臨床癥狀和誤治之后的表現(xiàn)［4］，之后便未再提及。古文言簡意賅，又缺乏方劑的佐證，使得此處的“
中醫(yī)學(xué)報(bào) 2021年4期2021-04-17
- 基于培養(yǎng)溫病學(xué)經(jīng)典思維的教學(xué)改革探討
教育的主要核心。溫病學(xué)屬于中醫(yī)學(xué)經(jīng)典課程，不僅對指導(dǎo)外感熱病的診治具有重要的臨床指導(dǎo)意義，又兼具中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科的性質(zhì)，是中醫(yī)臨床各科的重要理論基礎(chǔ)[2]。因此，學(xué)習(xí)好溫病學(xué)對于學(xué)生的中醫(yī)學(xué)術(shù)與臨床實(shí)踐非常重要。而當(dāng)前由于學(xué)生傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)以及教學(xué)課時(shí)安排不足、教材內(nèi)容繁多、教學(xué)方法有待改進(jìn)、教學(xué)考核評價(jià)單一等因素[3]，使得學(xué)生溫病學(xué)經(jīng)典思維不足，難以進(jìn)一步主動(dòng)深入學(xué)習(xí)溫病原著，更遑論運(yùn)用經(jīng)典思維指導(dǎo)臨床。故需要基于溫病學(xué)的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合時(shí)代
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2021年6期2021-04-04
- 中醫(yī)名言拾粹
，一遭風(fēng)露侵凌，溫病作矣。春時(shí)不病，至夏而感，是謂熱病。冬時(shí)不病者，寒水司氣，雖蟄藏失政，而經(jīng)絡(luò)臟腑之熱，究未如春夏之盛也。——清·黃元御《四圣懸樞·卷一·溫病解第一·溫病根原》溫病之原，起于冬不藏精，傷其寒水之令，故春夏病感，必是內(nèi)熱。但冬傷于寒，春夏必病溫?zé)?，而春夏之溫?zé)?，不必皆冬傷于寒。其冬傷于寒而病溫?zé)嵴?，自是?nèi)熱，其不冬傷于寒而病溫?zé)嵴?，未可定謂之內(nèi)熱也。病與溫疫相同，而法亦無殊。其營郁熱發(fā)，而又病于春夏之間，固無入臟生寒，用四逆、真武之證。然燥
光明中醫(yī) 2021年3期2021-03-27
- 趙紹琴“保存津液，調(diào)暢氣機(jī)”治療溫病學(xué)術(shù)思想探析
南250355）溫病是由溫邪引起的以發(fā)熱為主癥，具有熱象偏重、易化燥傷陰等特點(diǎn)的一類外感急性熱病，臨床上，其典型特征為熱勢較盛、傳變迅速，并且極易傷津動(dòng)血，是一類較為常見而又嚴(yán)重危害人民健康的疾病。溫病的臨床治療多以葉天士衛(wèi)氣營血辨證和吳鞠通三焦辨證為基準(zhǔn)，而具體治療則歷代醫(yī)家多有發(fā)揮。已故北京中醫(yī)藥大學(xué)趙紹琴教授以“保存津液，調(diào)暢氣機(jī)”指導(dǎo)溫病臨床治療，效果顯著。趙老是三代御醫(yī)之后，深得家傳，又師從于太醫(yī)院御醫(yī)韓一齋、翟文樓以及北京四大名醫(yī)之一的汪逢春［
山西中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2020年1期2020-12-31
- “以證統(tǒng)病”中醫(yī)思維模式在中醫(yī)兒科出疹性疾病教學(xué)中的思考
性疾病均具有中醫(yī)溫病衛(wèi)氣營血的辨證特點(diǎn)和傳變規(guī)律，符合中醫(yī)“異病同治”的治療原則。本文通過對基于溫病衛(wèi)氣營血辨證對兒科出疹性疾病的認(rèn)識(shí)、兒科出疹性疾病教學(xué)要點(diǎn)及“以證統(tǒng)病”的必要性進(jìn)行總結(jié)，旨在將“以證統(tǒng)病”的教學(xué)方法應(yīng)用于中醫(yī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生建立“以證統(tǒng)病”的中醫(yī)臨床思維能力，探討中醫(yī)教學(xué)方法的改革模式。關(guān)鍵詞：以證統(tǒng)病;中醫(yī)兒科;出疹性疾病;溫病目前中醫(yī)藥本科教材臨床課程編寫體例均是“以病統(tǒng)證”，即在一個(gè)疾病的章節(jié)內(nèi)分為多種證型，然而這種將中醫(yī)的“證”隸
醫(yī)學(xué)信息 2020年16期2020-09-22
- 淺議明清時(shí)期溫病學(xué)說形成的原因
的：探討明清時(shí)期溫病學(xué)說形成的原因。方法：從自然因素和社會(huì)因素兩方面查閱文獻(xiàn)。結(jié)果：在自然因素方面，受明清小冰期的影響，人們的用藥與飲食趨于溫補(bǔ)而使體質(zhì)偏陽，還存在著伏寒化溫的現(xiàn)象，使溫病發(fā)生的可能性提高，而且自然災(zāi)害增多，大災(zāi)之后必有大疫;在社會(huì)因素方面，飲食生活的豐富多樣，食材的偏嗜和不同區(qū)域菜系味型對人群體質(zhì)的影響，也容易形成濕熱體質(zhì)，明清戰(zhàn)爭的頻繁發(fā)生，以及人口遷移造成的南方人口增多，都容易造成溫病的發(fā)生，而溫疫學(xué)辨證論治體系的形成則加深了溫病學(xué)說
中國民族民間醫(yī)藥·下半月 2020年5期2020-08-06
- 從“逆?zhèn)餍陌苯嵌日J(rèn)識(shí)新型冠狀病毒肺炎相關(guān)心臟并發(fā)癥
D-19）屬廣義溫病的范疇，遵循溫病衛(wèi)氣營血傳變規(guī)律，除了典型的呼吸系統(tǒng)癥狀外，還可出現(xiàn)心臟并發(fā)癥。本文從逆?zhèn)餍陌嵌确治隽朔窝紫嚓P(guān)心臟并發(fā)癥的可能原因，并根據(jù)目前的診療指南總結(jié)其證候及治療。原因可能與體質(zhì)因素、疫毒致病力、失治誤治相關(guān)，根據(jù)疫毒擾神、邪閉心包、心陽虛脫、氣虛絡(luò)阻證等不同的證候采取相應(yīng)的針?biāo)幹委煟⑨槍π呐K輕癥提出了治療建議。中醫(yī)藥應(yīng)發(fā)揮在救治傳染病和危重癥方面的優(yōu)勢，盡早干預(yù)，全程參與。關(guān)鍵詞? 新型冠狀病毒肺炎;溫病;濕毒;衛(wèi)氣營血;逆
世界中醫(yī)藥 2020年4期2020-07-09
- 嶺南溫病古籍知識(shí)庫構(gòu)建的思路探討
蕾[摘要] 嶺南溫病學(xué)是中醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域一個(gè)重要的學(xué)術(shù)流派，自晉代以降，古籍記載了大量嶺南溫病醫(yī)家的學(xué)術(shù)思想與病案。將本體引入古籍?dāng)?shù)字資源中，可將散在的信息集中并使其具有關(guān)聯(lián)性。本文在總結(jié)古籍知識(shí)庫研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討如何基于本體構(gòu)建嶺南溫病古籍知識(shí)庫的思路，包括信息提取和轉(zhuǎn)換、自動(dòng)語義標(biāo)注、本體和本體知識(shí)庫的構(gòu)建，以及信息挖掘等，進(jìn)而探索古籍中的隱含知識(shí)，實(shí)現(xiàn)古籍文獻(xiàn)的知識(shí)提取、知識(shí)推理與知識(shí)發(fā)現(xiàn)。[關(guān)鍵詞] 嶺南;溫病;古籍;知識(shí)庫[中圖分類號(hào)] R2-
中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào) 2020年11期2020-05-25
- 溫病學(xué)的形成及溫病的概述
宏蔚 吳智兵1 溫病學(xué)的形成與發(fā)展溫病學(xué)是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，經(jīng)歷了約2000年的發(fā)展歷史及歷代醫(yī)家的努力，終于自成體系。溫病學(xué)在發(fā)展形成的歷史過程中大體可分為四個(gè)階段，分別為：萌芽階段、成長階段、形成階段以及發(fā)展階段。1.1 萌芽階段此階段為戰(zhàn)國至隋唐時(shí)期，在此期間，關(guān)于溫病論述的著作主要有《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》及《傷寒雜病論》。溫病之名最早見于《黃帝內(nèi)經(jīng)》，在《素問·生氣通天論》中提到：“冬傷于寒，春必病溫”；在《素問·熱論》中亦提到：“凡病傷寒而成溫
光明中醫(yī) 2020年20期2020-03-04
- 陳意溫病臨證三辨
州 310020溫病是指感受四時(shí)不同溫?zé)岵⌒八鸬亩喾N急性熱病，多具有傳染性、流行性、季節(jié)性和地域性。溫病根據(jù)傳染性和流行性分為瘟疫和溫病，前人有“一人受之謂之溫，一方受之謂之疫”的說法。例如此次新型冠狀病毒肺炎從臨床特征來看傳染性強(qiáng)，病情嚴(yán)重，進(jìn)展迅速，屬于中醫(yī)溫病的“瘟疫”范疇，但究其致病性質(zhì)，仍不出風(fēng)暑濕燥等病邪的范圍。溫病根據(jù)發(fā)病季節(jié)分為春溫、風(fēng)溫、暑溫、濕溫、秋燥、冬溫等；根據(jù)發(fā)病類型不同分為新感溫病和伏邪溫病；根據(jù)病邪性質(zhì)區(qū)別分為溫?zé)岵『蜐駸?/div>
浙江中醫(yī)雜志 2020年9期2020-01-10
- 張滌教授治療川崎病經(jīng)驗(yàn)拾萃
鍵詞〕 川崎病;溫病;張滌;解毒化瘀;清熱涼營;養(yǎng)陰益氣 〔中圖分類號(hào)〕R272? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)志碼〕B? ? ? ?〔文章編號(hào)〕doi：10.3969/j.issn.1674-070X.2019.02.016川崎?。↘awasaki disease，KD）最早于1967年由日本學(xué)者Tomisaku Kawasaki描述，好發(fā)于6個(gè)月～5歲之間的兒童，是一種以全身性血管炎為主要病變的急性發(fā)熱出疹性疾病，其發(fā)病機(jī)制極有可能是一種遺傳易感宿主針對感染病原湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2019年2期2019-09-10
- 溫病教學(xué)中應(yīng)用“以綱帶目”教學(xué)法的探討
，孫美靈，張思超溫病教學(xué)中應(yīng)用“以綱帶目”教學(xué)法的探討劉亞娟，孫美靈，張思超*山東中醫(yī)藥大學(xué)，山東 濟(jì)南 250355溫病學(xué)是基礎(chǔ)向臨床過渡的橋梁課程，對于中醫(yī)藥高校學(xué)生具有重要意義。溫病學(xué)的特殊性決定了其教學(xué)的困難性，“以綱帶目”教學(xué)法內(nèi)涵豐富，形式多樣。具體在溫病教學(xué)中，主要分為以病為綱、以史為綱、以醫(yī)家為綱3種方式?！耙跃V帶目”教學(xué)法為提高溫病學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供了新思路。以綱帶目；教學(xué)方法；溫病學(xué)；中醫(yī)藥高校溫病學(xué)是中醫(yī)學(xué)經(jīng)典課程，是學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的必修課。中國中醫(yī)藥圖書情報(bào)雜志 2019年4期2019-01-28
- 關(guān)于《溫病條辨》溫病初起使用桂枝湯的討論
003）清代著名溫病學(xué)家吳鞠通所著的《溫病條辨》是溫病學(xué)的一部代表著作 。刊行后一直受到后世的推崇和重視，被譽(yù)為“溫病之津梁”，是中醫(yī)重要的典籍之一，也是學(xué)習(xí)溫病學(xué)的必讀之書。惟上焦篇首列桂枝湯，引起很多醫(yī)家的異議和反對，筆者也認(rèn)為這是一個(gè)值得商討的問題。溫病是否應(yīng)該用桂枝湯，要解決這個(gè)問題，除了對溫病要有一個(gè)正確的概念而外，還必須再溫習(xí)一下《傷寒論》及一些有關(guān)文獻(xiàn)，對桂枝湯的應(yīng)用先有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)?！秱摗吩疲骸疤柌?，頭痛，發(fā)熱，汗出，惡風(fēng)，桂枝湯主醫(yī)藥前沿 2019年13期2019-01-04
- 銀翹散治療流行性感冒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
流行性感冒可參照溫病學(xué)理論來辯證論治，輕癥可用銀翹散加減方治療?！娟P(guān)鍵詞】流行性感冒；銀翹散；溫病【中圖分類號(hào)】R259 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095.6681.2018.05.14..02感冒在臨床上大致分為流行性感冒和普通感冒兩大類[1]。流行性感冒為流感病毒所致的急性呼吸道傳染性疾病，傳染性強(qiáng)，多呈流行性，在同一時(shí)期發(fā)病人數(shù)劇增，且病癥相似。典型的臨床癥狀是：起病急、多發(fā)高熱、全身疼痛、顯著乏力和輕度呼吸道癥狀如咳嗽、咽痛、鼻塞流中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2018年14期2018-09-12
- 溫病學(xué)微信公眾平臺(tái)建設(shè)探析※
（湖南中醫(yī)藥大學(xué)溫病學(xué)教研室，湖南 長沙 410208）微信公眾平臺(tái)正多層次、多角度、多方位地影響人們的學(xué)習(xí)和生活，人們可在微信平臺(tái)上通過文字、圖片、語音、視頻實(shí)現(xiàn)全方位的溝通、互動(dòng)，已成為人們獲取信息、溝通問題、交流思想的重要工具。溫病學(xué)作為一門臨床基礎(chǔ)學(xué)科，其應(yīng)用價(jià)值逐漸升高，而課時(shí)卻未相應(yīng)增長。使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)溫病學(xué)，在課后輔助學(xué)生加強(qiáng)對溫病學(xué)內(nèi)容的理解、掌握和應(yīng)用非常必要。與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，打造溫病學(xué)微信公眾平臺(tái)可作為一條行之有效的途徑。在此，對溫病學(xué)中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 2018年22期2018-02-09
- 溫病透法治療銀屑病用藥規(guī)律探析
析的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對溫病學(xué)派產(chǎn)生后使用透法與近代以前歷代醫(yī)家使用其他治法治療銀屑病證相關(guān)醫(yī)案處方用藥規(guī)律進(jìn)行對比。關(guān)鍵詞：銀屑??；溫病；透法中圖分類號(hào)：R75863 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-2349（2017）10-0054-021 透法的歷史源流明清時(shí)期醫(yī)家治療伏氣溫病重視“透法”，葉天士明確提“透邪”概念，隨著伏氣致病學(xué)說在臨床的廣泛運(yùn)用，“透法”也在治療伏邪致病的疾病中得到極大重視，當(dāng)代醫(yī)家葉霜認(rèn)為“透”字，有兩層內(nèi)涵：一是要用透的方法，給邪云南中醫(yī)中藥雜志 2017年10期2017-11-06
- 中藥內(nèi)外合用治療慢性化膿性腮腺炎36例
性腮腺炎；發(fā)頤；溫病中圖分類號(hào)：R254文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B文章編號(hào)：1007-2349（2017）01-0103-02慢性化膿性腮腺炎，中醫(yī)病名發(fā)頤，又稱為慢性復(fù)發(fā)性腮腺炎、阻塞性腮腺炎，是常見的涎腺炎癥，主要病因是源于口腔的上行性感染，多發(fā)于一側(cè)，也可發(fā)于雙側(cè)，主要臨床表現(xiàn)為腮腺疼痛、腫脹；壓迫腮腺可見膿液由腮腺導(dǎo)管流出[1]。筆者以中藥內(nèi)服外用治療慢性化膿性腮腺炎36例，取得了滿意的臨床療效，現(xiàn)報(bào)道如下。1資料與方法1.1一般資料入選病例均為本院2014年云南中醫(yī)中藥雜志 2017年1期2017-02-17
- 論石壽棠治療溫病學(xué)術(shù)思想
齊?論石壽棠治療溫病學(xué)術(shù)思想杜松，張宇鵬，于崢，鄭齊*中國中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究所，北京 100700文章總結(jié)了石壽棠治療溫病的學(xué)術(shù)思想，從辨析溫病傷寒、否認(rèn)伏邪發(fā)病、溫病的傳變、溫病的診斷和辨證、溫病的治法等方面展開論述。石氏認(rèn)為，傷寒與溫病無論在病因和感受途徑等方面，均有很大的不同；并否認(rèn)伏邪發(fā)??；在溫病的傳變認(rèn)識(shí)上，亦本著吳有性之“九傳”之說，并為之詳作解釋，認(rèn)為雖有九傳，但要認(rèn)定三焦表里，傳表者輕，傳里者重；石氏推崇三焦辨證方法，重視鑒別診斷，中國中醫(yī)藥圖書情報(bào)雜志 2017年5期2017-01-27
- 論傷寒春變溫病夏變熱病
醫(yī) 論論傷寒春變溫病夏變熱病《內(nèi)經(jīng)》曰：人之傷于寒也，則為病熱。又曰：熱病者，傷寒之類也。此之言熱病，乃冬令嚴(yán)寒，人觸冒之，感而即病之謂，而非夏時(shí)暑病為熱病之比。夏時(shí)熱病，今夏至后，天令暑熱炎蒸之邪，感傷于人，與冬時(shí)傷寒之熱病，大不侔也。冬寒之熱病，自表而入，夏暑之熱病，自內(nèi)而發(fā)。病不同時(shí)，故治法亦異。辛溫發(fā)表與寒涼清解，有不可同日語矣。自王叔和序《傷寒論》而曰：中而即病，名曰傷寒，不即病者，寒毒藏于肌膚，至春變?yōu)?span id="j5i0abt0b" class="hl">溫病，夏至變?yōu)槭畈?。暑病者，熱極重于溫也。中醫(yī)藥通報(bào) 2017年3期2017-01-14
- 近三十年溫病治毒法探討
38）?近三十年溫病治毒法探討時(shí)瀟1，劉蘭林2，張永根2，馬占山1，陳慶偉1 （1.安徽中醫(yī)藥大學(xué)研究生部，安徽合肥230038；2.安徽中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)臨床學(xué)院，安徽合肥230038）關(guān)鍵詞溫病；毒邪；病因病機(jī)；治法溫病治毒法是用于毒邪引起的溫?zé)峒膊〉闹委煷蠓?，?jù)毒邪的特點(diǎn)將毒邪分為六淫化火之毒、疫癘之毒、溫毒以及臟腑失調(diào)、內(nèi)生熱毒。根據(jù)其致病的病因病機(jī)將溫病治毒法分為解毒法（包括清熱解毒、清營解毒、涼血解毒、滋陰解毒、辟穢解毒）、泄熱排毒法、開郁化毒法、山西中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2016年2期2016-04-05
- “傷寒護(hù)陰，溫病救陽”之我見
課】“傷寒護(hù)陰，溫病救陽”之我見趙琳曾婷成都中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院(成都 610000)摘要：目的傷寒易傷陽氣，故臨床救陽而遠(yuǎn)陰; 溫病易傷陰，故救陰而遠(yuǎn)陽。故眾多醫(yī)家常常忽略了“傷寒也應(yīng)護(hù)陰，溫病亦要救陽”這一重要思路?，F(xiàn)從理論上談及這一思路，望能為眾醫(yī)家提供幫助。方法以眾多醫(yī)家書籍文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，從理論角度證實(shí)“傷寒護(hù)陰，溫病救陽”的重要性。結(jié)果查閱古今書籍文獻(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)已有許多醫(yī)家注意此思路并獲得較好臨床療效。結(jié)論“傷寒護(hù)陰，溫病救陽”亦很重要，臨床切勿忽視光明中醫(yī) 2016年4期2016-03-11
- 現(xiàn)代溫病學(xué)理論與文獻(xiàn)研究新進(jìn)展
00700)現(xiàn)代溫病學(xué)理論與文獻(xiàn)研究新進(jìn)展馬曉北，孫彬霄(中國中醫(yī)科學(xué)院研究生院，北京 100700)溫病學(xué)于清代形成了較為完整的理論體系，隨著現(xiàn)代疾病譜的變化，面對一些新出現(xiàn)的急性傳染病和感染病，迫切需要中醫(yī)藥提供有效的預(yù)防和治療方藥，溫病學(xué)理論與文獻(xiàn)研究顯得尤為重要?，F(xiàn)代溫病學(xué)重點(diǎn)圍繞疾病范疇、伏邪理論、辨治理論、治則治法等方面的理論研究以及基于文獻(xiàn)整理與挖掘的溫病學(xué)理論研究等方面取得了長足的發(fā)展，為提高中醫(yī)對急性傳染病和感染病的診斷、辨證、治療水平奠中國中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)雜志 2016年1期2016-01-31
- 由《證治心傳》的埋沒看溫病學(xué)派發(fā)展*
藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院溫病教研室，哈爾濱 150040; 2．大理白族自治州中醫(yī)醫(yī)院，云南大理 671000)由《證治心傳》的埋沒看溫病學(xué)派發(fā)展*段潤章2，張福利1，宋穎星1，馬伯艷1△(1．黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院溫病教研室，哈爾濱 150040; 2．大理白族自治州中醫(yī)醫(yī)院，云南大理 671000)《證治心傳》是明末醫(yī)家袁班的臨證隨筆。其中的相關(guān)篇目清晰勾勒出溫病診療綱要，對溫病學(xué)的發(fā)展本應(yīng)起到開創(chuàng)性作用，卻由于戰(zhàn)火未得刊行，未能發(fā)揮其應(yīng)有的歷史貢獻(xiàn)。但獨(dú)中國中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)雜志 2016年2期2016-01-31
- 《溫病條辨》脈診探蘊(yùn)
50355)?《溫病條辨》脈診探蘊(yùn)郭永勝，郭小云，張思超*(山東中醫(yī)藥大學(xué)，山東 濟(jì)南 250355)傳統(tǒng)上溫病注重舌診，相對忽略了脈診的重要性。通過探尋溫病經(jīng)典著作——《溫病條辨》中對于脈診在溫病診治中的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用,溯源溫病脈診，辨析溫病脈象，鑒別傷寒溫病，重視以脈測證，謹(jǐn)察獨(dú)部脈象，從而構(gòu)建了溫病三焦辨證脈診框架，亦確立了溫病的脈證并治體系等，揭示脈診在溫病辨治中的重要的作用。提示醫(yī)者在論治溫病時(shí)，不可有“溫病憑舌不憑脈”之偏見，即溫病診治重舌亦重脈。中醫(yī)藥信息 2016年5期2016-01-27
- 銀翹散方證分析與小兒溫病
散方證分析與小兒溫病施雷，王文麗110000 沈陽，沈陽市皇姑區(qū)中醫(yī)院內(nèi)科(施雷)；110032 沈陽，遼寧中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院兒科(王文麗)【摘要】銀翹散是清代溫病大家吳鞠通創(chuàng)制的名方，具有辛涼解表、清熱解毒的功效，被稱為“溫病第一方”，在小兒溫?zé)岵∨R床實(shí)踐中發(fā)揮重要作用。本文采用文獻(xiàn)梳理方式，對歷代小兒溫病、銀翹散古籍進(jìn)行整理，闡釋銀翹散方義及其在小兒溫?zé)岵∽C治療領(lǐng)域的應(yīng)用?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">溫病條辨》以銀翹散治療太陰風(fēng)溫、溫?zé)?、溫疫、太陰伏暑、心瘧、陽?span id="j5i0abt0b" class="hl">溫病、暑痙、暑中國中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué) 2016年3期2016-01-24
- “融入式”溫病學(xué)教學(xué)模式的探討
曙光 宋健 曹寧溫病學(xué)是屬于中醫(yī)臨床基礎(chǔ)課程，是中醫(yī)的橋梁學(xué)科，其既具有基礎(chǔ)課的特點(diǎn)，又具有臨床課的特點(diǎn)，同時(shí)又因?yàn)樗鼘儆诮?jīng)典課程，所以初次學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，大部分學(xué)生都會(huì)覺得理解起來有些困難。因此，如何結(jié)合溫病學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，從而提高溫病學(xué)的教學(xué)質(zhì)量就成為中醫(yī)院校溫病學(xué)教學(xué)中的關(guān)鍵。所謂“融入式”教學(xué)模式是指在課堂教學(xué)過程中將傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)模式改為現(xiàn)在的“融入式”教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我們在溫病學(xué)教學(xué)過程中，積極地嘗試融入模式的教學(xué)法，取得亞太教育 2015年25期2015-08-12
- 論文研究型下的《溫病學(xué)》教學(xué)模式探討
論文研究型下的《溫病學(xué)》教學(xué)模式，取得了較好的效果。一、目前《溫病學(xué)》教學(xué)中存在的問題《溫病學(xué)》課程是中醫(yī)的主干課程，它主要研究的是溫病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律及其預(yù)防和診治方法，屬于中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學(xué)科，教學(xué)目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生的臨床診治溫病的能力，從而有效地保護(hù)廣大人民的身體健康。目前對于本科生的溫病學(xué)教學(xué)方法仍是以教師為主體的傳統(tǒng)教學(xué)模式。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)新的形勢需要，存在很多的弊端，如這種教學(xué)模式只是以單純的“滿堂灌”教學(xué)，缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與機(jī)制，在一當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究 2015年8期2015-03-31
- 運(yùn)用溫病辨治理論指導(dǎo)痤瘡治療思路
政德 胡方林運(yùn)用溫病辨治理論指導(dǎo)痤瘡治療思路李鑫輝李雅婧蘇麗清何宜榮黃政德胡方林【摘要】溫病對于臨床各科的的熱證有成熟的理論和行之有效的理法方藥。痤瘡屬于中醫(yī)學(xué)“粉刺”、“肺風(fēng)”等范疇，本文遵循溫病辨證論治原則及臨床實(shí)踐體會(huì)，從肺經(jīng)風(fēng)熱、脾胃濕熱、熱在營分、血熱熾盛、氣血兩燔等角度提出痤瘡辨證治療思路，為臨床論治痤瘡提供啟發(fā)?！娟P(guān)鍵詞】溫病；痤瘡；治療思路作者單位：41028 長沙，湖南中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院溫病教研室[李鑫輝、李雅婧(碩士研究生)、蘇麗清、何環(huán)球中醫(yī)藥 2015年3期2015-03-21
- 溫病學(xué)說在傷寒體系內(nèi)發(fā)展的原因探析
沙410006）溫病學(xué)說起源甚早， 其發(fā)韌并不晚于傷寒學(xué)說，秦漢以前醫(yī)學(xué)古籍記載的溫病學(xué)內(nèi)容就相當(dāng)豐富， 馬王堆醫(yī)書最早提到溫病病名及其導(dǎo)引療法?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》所言熱病，即是各種溫病的總稱，并且涉及病因、病機(jī)、癥狀、治療、預(yù)后等方面，對溫病學(xué)說的建立，早已奠定了基礎(chǔ)。 其中有一個(gè)值得深入探討的問題：《內(nèi)經(jīng)》立專篇論述熱病，但在此基礎(chǔ)上首先得到發(fā)展的卻是傷寒學(xué)說，溫病學(xué)說未能自立門戶，反而包含在傷寒體系內(nèi)發(fā)展，直到宋金以后才逐漸結(jié)束這種局面。 為什么會(huì)出現(xiàn)溫病湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2015年5期2015-03-17
- 傷寒、溫病統(tǒng)一于《內(nèi)經(jīng)》之衛(wèi)氣營血
023)?傷寒、溫病統(tǒng)一于《內(nèi)經(jīng)》之衛(wèi)氣營血龔軒(長江大學(xué)醫(yī)學(xué)院，湖北 荊州 434023)[摘要]主要論述了衛(wèi)氣營血在傷寒與溫病中各自的內(nèi)涵、區(qū)別、聯(lián)系及其對后世的意義，認(rèn)為傷寒實(shí)為溫病的基礎(chǔ)，六經(jīng)與衛(wèi)氣營血同源異流，互為補(bǔ)充。提出了應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，在臨床實(shí)踐中將傷寒與溫病的理論統(tǒng)一，融為一爐。[關(guān)鍵詞]傷寒論；溫病；衛(wèi)氣營血；寒溫統(tǒng)一張仲景所著《傷寒雜病論》開辨證論治之先河，為外感疾病的治療樹立了標(biāo)桿。明清以來，溫病學(xué)說興起，進(jìn)一步推動(dòng)了中醫(yī)學(xué)的發(fā)展。自長江大學(xué)學(xué)報(bào)(自科版) 2015年36期2015-02-20
- 淺談養(yǎng)陰法在溫病各階段中的運(yùn)用
徐由立摘要：溫病是由外感溫邪引起的，以發(fā)熱為主證，具有熱象明顯，易化燥傷陰等特點(diǎn)的一類急性外感疾病。養(yǎng)陰生津法是溫病治療中重要而又富有特色的一種方法，貫穿于溫病治療的始末，本文從文獻(xiàn)的角度總結(jié)養(yǎng)陰生津之法在溫病衛(wèi)氣營血以及溫病后期不同階段的具體運(yùn)用及意義。關(guān)鍵詞：溫病；養(yǎng)陰生津；治法中圖分類號(hào)：R22文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B文章編號(hào)：1007-2349（2014）10-0108-03溫病是感受溫邪引起的以發(fā)熱為主癥，多具有熱像偏重，易化燥傷陰為特點(diǎn)的一類急性外感熱病云南中醫(yī)中藥雜志 2014年10期2014-12-01
- “冬傷于寒，春必溫病”初探
“冬傷于寒，春必溫病”出于《素問·陰陽應(yīng)象大論》和《素問·生氣通天論》，諸醫(yī)家對此注解頗多，然未見有文對該句細(xì)細(xì)作解，文中從“耗陽說”、“伏寒說”、“潛陽說”三種說法探析“冬傷于寒，春必溫病”的發(fā)病機(jī)理?！娟P(guān)鍵詞】 寒；溫病；耗陽；伏寒；潛陽【中圖分類號(hào)】R228 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】 A 【文章編號(hào)】1007-8517（2014）18-0024-02“冬傷于寒，春必溫病”一詞出于《素問·陰陽應(yīng)象大論》和《素問·生氣通天論》，在《靈樞·論疾診尺》中亦有與意相類似中國民族民間醫(yī)藥·下半月 2014年9期2014-10-27
- 《溫病學(xué)》“教-學(xué)”兩用案例庫構(gòu)建研究
10075)?《溫病學(xué)》“教-學(xué)”兩用案例庫構(gòu)建研究鄭秀麗,楊 宇,馮全生，郭尹玲，王浩中(成都中醫(yī)藥大學(xué)，四川 成都 610075)案例式教學(xué)法已廣泛應(yīng)用于各中醫(yī)院?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">溫病學(xué)》教學(xué)過程中，構(gòu)建規(guī)范化的《溫病學(xué)》“教-學(xué)”兩用案例庫具有重要意義。對構(gòu)建《溫病學(xué)》案例庫的具體方法進(jìn)行了探討，包括案例的篩選和分類等規(guī)范化基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，教師和學(xué)生兩用案例庫的設(shè)計(jì)與實(shí)踐等，通過數(shù)字化案例資源建設(shè)與共享，使“教-學(xué)”雙方各取所需，從而更好地服務(wù)于《溫病學(xué)》的教學(xué)亞太傳統(tǒng)醫(yī)藥 2014年20期2014-03-08
- 《桂林古本傷寒雜病論》“溫病篇”發(fā)病淺析
本傷寒雜病論》“溫病篇”發(fā)病淺析陳績銳，胡小利，艾 軍△，馬 麗廣西中醫(yī)藥大學(xué)，廣西 南寧 530001《桂林古本傷寒雜病論》是我國近代發(fā)現(xiàn)的3種《傷寒論》古本之一，雖對其真?zhèn)坞y辨，褒貶不一，然有不少醫(yī)家持肯定觀點(diǎn)。通過對書中“冬傷于寒，春必病溫”的理解，探析認(rèn)識(shí)書中“溫病篇”中發(fā)病相關(guān)內(nèi)容，加深對該篇的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)?！秱s病論》；《桂林古本》；溫病篇《桂林古本傷寒雜病論》（簡稱“《桂林古本》）是近代國內(nèi)發(fā)現(xiàn)的3種有別于宋本《傷寒論》的傳本之一，又稱“白云西部中醫(yī)藥 2014年1期2014-03-04
- 劉赤選教授《溫病知要》手稿述略
06劉赤選教授《溫病知要》手稿述略張曉紅廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書館，廣東 廣州 510006廣州中醫(yī)藥大學(xué)已故教授、廣東省名老中醫(yī)、著名溫病學(xué)專家劉赤選，于1965年著成《溫病知要》一書，未能公開出版發(fā)行，手稿收藏于廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書館。為更全面了解劉赤選的溫病學(xué)成就，本文對《溫病知要》一書的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要揭示，并對該書的主要學(xué)術(shù)思想與創(chuàng)見進(jìn)行分析，供當(dāng)代溫病學(xué)者參考。劉赤選；《溫病知要》；手稿；溫病學(xué)10.3969/j.issn.2095-5707.2014中國中醫(yī)藥圖書情報(bào)雜志 2014年3期2014-02-04
- 石斛合劑序貫方基礎(chǔ)上運(yùn)用溫病理論指導(dǎo)加減治療糖尿病
序貫方基礎(chǔ)上運(yùn)用溫病理論指導(dǎo)加減治療糖尿病洪佳祝 劉宏波 高長花 黃美珍 施 紅*（福建中醫(yī)藥大學(xué)，福建 福州350108）【摘要】糖尿病是一種常見的內(nèi)分泌代謝性疾病，其涉及機(jī)體多個(gè)系統(tǒng)、多器官，晚期并發(fā)癥多。口服降糖西藥雖然有便捷和較明顯的降糖特點(diǎn)，但不能降低并發(fā)癥的發(fā)生率，且可能存在相對單靶點(diǎn)作用導(dǎo)致機(jī)體穩(wěn)態(tài)失控而繼發(fā)腫瘤問題?！瓣幪摓楸荆餆釣闃?biāo)”是歷代中醫(yī)消渴病的基本病機(jī)，但在消渴的病程中，血瘀貫穿始終，并呈現(xiàn)階段性的熱、痰。石斛合劑序貫方以滋陰益中國醫(yī)藥指南 2014年15期2014-01-24
- 創(chuàng)新模式在中醫(yī)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班《溫病學(xué)》教學(xué)應(yīng)用探析※
院中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)院溫病教研室，陜西 咸陽 712046)《溫病學(xué)》創(chuàng)新教學(xué)模式是中醫(yī)經(jīng)典課程教師不斷探索和研究的課題，在多年來的經(jīng)典課程教學(xué)中有很多經(jīng)驗(yàn)和方法值得借鑒。那么，如何在《溫病學(xué)》教學(xué)中合理應(yīng)用創(chuàng)新模式呢？我們認(rèn)為應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)校不同的教學(xué)條件，不同專業(yè)和水平的學(xué)生來選擇最優(yōu)的教學(xué)方法，綜合加以運(yùn)用?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">溫病學(xué)》是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，我國現(xiàn)代高等中醫(yī)教育建立以來，溫病學(xué)一直作為一門主干課程，它主要討論臨床上各種溫病的病變規(guī)律和證治，具有臨床課的性質(zhì)，河北中醫(yī) 2013年9期2013-04-09
- 白云閣藏本 《傷寒雜病論》對溫病學(xué)的貢獻(xiàn)
珠，而且使傷寒、溫病得到完美的統(tǒng)一。其中有論治溫病之文計(jì)二卷七篇，詳細(xì)論述了溫病的發(fā)病機(jī)理、分類證治，奠定了三焦辨證的芻型，出現(xiàn)了衛(wèi)氣營血理論的萌芽，并且將臟腑辨證運(yùn)用于溫病的脈因證治之中，為重新認(rèn)識(shí) 《傷寒》詳于寒而略于溫之說提供了確切的注腳。白本中的溫病學(xué)主要體面在以下6個(gè)方面：1 面影印月辨溫病別于傷寒在中醫(yī)理論發(fā)展中，自宋、金、元以后，醫(yī)家們提出了溫病不同于傷寒，其治也應(yīng)有別。如金代劉完素?fù)?jù)《內(nèi)經(jīng)》熱病之說，倡 “熱病只能作熱治，不能作寒醫(yī)”，其后中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 2013年8期2013-01-31
- 嶺南溫病學(xué)科建設(shè)回顧※
（廣州中醫(yī)藥大學(xué)溫病學(xué)教研室，廣州510405）嶺南溫病學(xué)科建設(shè)回顧※曾征倫吳智兵劉亞敏彭勝權(quán)沈強(qiáng)徐秋英（廣州中醫(yī)藥大學(xué)溫病學(xué)教研室，廣州510405）嶺南地區(qū)；溫病學(xué)；課程建設(shè)；學(xué)科建設(shè)溫病學(xué)是中醫(yī)專業(yè)主干課程之一，過去由于認(rèn)識(shí)上不足，一直把溫病學(xué)按基礎(chǔ)學(xué)科對待，使這門原本臨床實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科得不到較好的發(fā)展。溫病學(xué)的課程教學(xué)，年復(fù)一年地脫離臨床而照本宣科，致使講溫病者不治溫病，學(xué)溫病的見不到溫病。要改變這種被動(dòng)局面，關(guān)鍵是大膽改革學(xué)科歸屬的體制。1 體中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 2012年18期2012-01-29
- 淺談《傷寒總病論》對溫病學(xué)的貢獻(xiàn)
《傷寒總病論》設(shè)溫病專篇，對后世溫病學(xué)的發(fā)展，產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，為溫病學(xué)的創(chuàng)立作出了一定的貢獻(xiàn)。本文就該書有關(guān)溫病學(xué)內(nèi)容淺析如下，以求教于同道。1 遵古不泥古 設(shè)溫病專篇龐氏對于古典醫(yī)經(jīng)頗有研究，其《傷寒總病論》多本于《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》的理論，并集隋唐醫(yī)家之長，在闡述前人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也提出了自己的見解，借以糾正時(shí)弊，加惠后學(xué)，他能跳出傷寒論的圈子而另立溫病專篇進(jìn)行闡述，可謂其用心良苦?！秱偛≌摗啡珪擦?，其中三卷專論溫病，由此可見龐氏對溫病的重視中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 2012年19期2012-01-28
- 宋代溫病病因說對明清溫病學(xué)形成的影響*
郝 軍，嚴(yán)世蕓溫病是急性外感熱病，是臨床上的常見病和多發(fā)病，大多具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。溫病學(xué)起源于《內(nèi)經(jīng)》，到秦漢晉唐時(shí)期，溫病皆隸屬于傷寒范圍。經(jīng)過兩宋金元時(shí)期的變革發(fā)展，溫病始脫離傷寒藩籬;時(shí)至明清，才逐步總結(jié)出一套完整的理論體系和診治方法，從而形成一門新興的臨床學(xué)科。宋代是我國醫(yī)學(xué)史上承前啟后、開辟新徑的重要時(shí)期，無論在醫(yī)學(xué)理論和醫(yī)療實(shí)踐方面都取得了突出成就。我們通過對宋代時(shí)期醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)整理與研究發(fā)現(xiàn)，宋代醫(yī)家們對溫病病因的認(rèn)識(shí)頗具特色，對明清時(shí)期中國中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)雜志 2011年6期2011-02-12
- 溫病的特點(diǎn)及護(hù)理對策
春130065)溫病是由溫邪引起的以發(fā)熱為主癥,具有熱象偏重,易化燥傷陰等特點(diǎn)的一類急性外感熱病。溫病在發(fā)生、發(fā)展及臨床表現(xiàn)等方面具有共同特點(diǎn),這些特點(diǎn)是確立溫病概念,鑒別溫病與非溫病的主要依據(jù)。這些特點(diǎn)對現(xiàn)代護(hù)理學(xué)具有一定的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)就溫病特點(diǎn)及其在護(hù)理中的應(yīng)用進(jìn)行初步探討。1 不同致病因素特點(diǎn)溫病是由特異的致病因素“溫邪”引起。溫邪包括風(fēng)熱病邪、暑熱病邪、暑濕病邪、濕熱病邪、燥熱病邪、伏寒化濕的溫?zé)岵⌒暗?。溫邪從外侵襲人體,不同的溫邪大多具有特定的侵長春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2010年4期2010-04-03
- 清代醫(yī)家楊栗山學(xué)術(shù)思想探析
夏邑人，清代著名溫病學(xué)家。臨證中楊氏強(qiáng)調(diào)升清降濁，治法以逐穢為第一要義并兼以解毒，現(xiàn)將其主要學(xué)術(shù)思想介紹如下。1 治病須知大運(yùn)辨隨著對溫病理論認(rèn)識(shí)的不斷深入，自然界五運(yùn)六氣變化對溫病發(fā)病的影響，受到清代醫(yī)家的普遍重視。盡管楊栗山所處時(shí)代，運(yùn)氣學(xué)說中“六氣大司天”觀點(diǎn)尚未成熟，但楊氏于臨證中已注意到大運(yùn)條件與溫病發(fā)病的關(guān)系了，他強(qiáng)調(diào)“治病須知大運(yùn)”。楊氏的“大運(yùn)”是與“主運(yùn)”相對比而言，大運(yùn)的變化周期是60年，主運(yùn)卻是逐歲而更。因?yàn)榇筮\(yùn)、小運(yùn)變化周期不同，所中國中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)雜志 2010年12期2010-02-12
- 《溫病條辨》滋養(yǎng)腎陰十法及其臨床運(yùn)用
王建康關(guān)鍵詞溫病條辨滋養(yǎng)腎陰治法腎之陰液耗傷是溫病過程中的常見病機(jī)。溫病大家葉天士曾謂“熱邪不燥胃津，必耗腎液”。滋養(yǎng)腎陰則是溫病治法中的常用方法。吳鞠通在《溫病條辨》中對滋養(yǎng)腎陰有比較全面的闡述，筆者將其整理歸納為以下十法，以資臨慶參考。浙江中醫(yī)雜志 2004年10期2004-03-08
- 張滌教授治療川崎病經(jīng)驗(yàn)拾萃