用教育架起共同富裕的橋梁

惠立君 魏雪蕓

從杭州到麗水有200 多公里，有的人跨越山水去支教，有的人懷揣初心返哺家鄉(xiāng)，他們有著同一個心愿：為教育共富貢獻(xiàn)代表力量。

鐘小鳳，富陽區(qū)人大代表、淥渚鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。2021 年，鐘小鳳懷揣著讓更多孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的初衷，主動報(bào)名參加浙江省“第四輪‘希望之光’教育專家團(tuán)隊(duì)”，從杭州富陽到麗水遂昌的妙高小學(xué)，擔(dān)任副校長并負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)。

教材版本不同、學(xué)習(xí)習(xí)慣差異讓初到妙高小學(xué)的鐘小鳳感受到了壓力。為了摸清每一個孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在上課之余，鐘小鳳決定對全部學(xué)生進(jìn)行一次家訪。她騎著“小電驢”，走村串戶、上山下鄉(xiāng)，與家長探討教育方式，與孩子一起做作業(yè)。漸漸地，數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生舉起的小手多起來了，“我想補(bǔ)充”“我要質(zhì)疑”的聲音頻頻出現(xiàn)。

作為人大代表，鐘小鳳一直關(guān)注鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展，圍繞學(xué)校管理、教學(xué)革新積極建言獻(xiàn)策。在富陽區(qū)第十七屆人民代表大會第一次會議上，鐘小鳳提交了《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村教育工作的建議》，呼吁加強(qiáng)對鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)力度，搭建多樣化的成長平臺，讓鄉(xiāng)村孩子在家門口就能上好學(xué)校，促進(jìn)共同富裕。

富陽區(qū)政府對這條建議高度重視。區(qū)教育局啟動了2022 年富陽區(qū)名師鄉(xiāng)村工作室，還加大了對農(nóng)村校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)設(shè)施配套的資金投入，讓更多孩子在家門口享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

江偉華，蓮都區(qū)人大代表、老竹民族學(xué)校校長?！吧谒?，長于斯，有幸回到老竹，我必將為生我育我的這方熱土，貢獻(xiàn)自己最大的力量。”江偉華如是說。

2018 年，他擔(dān)任老竹民族學(xué)校校長，面對有1800名師生的一個農(nóng)村大學(xué)校，如何提高教學(xué)質(zhì)量成為江偉華開展工作的當(dāng)務(wù)之急。他大力開展教學(xué)改革，探索并推行了“勸學(xué)講師團(tuán)”“每日三讀”等工程。2018 至2022 年，老竹民族學(xué)校教學(xué)質(zhì)量每年都在跨越式提升，連續(xù)四年獲得蓮都區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎和督導(dǎo)考核優(yōu)秀學(xué)校。2022 年，還被教育部評選為“第三批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！?、浙江省現(xiàn)代化學(xué)校、浙江省健康金牌學(xué)校、浙江省課外閱讀先進(jìn)學(xué)校、浙江省三育人先進(jìn)集體等。一個農(nóng)村學(xué)校能獲得這么多高級別的榮譽(yù)，難能可貴。

從一名普通老師成長為校長，再到當(dāng)選為蓮都區(qū)人大代表，江偉華覺得肩膀上的責(zé)任更重了，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做點(diǎn)事的心也更迫切。他積極參加區(qū)、鎮(zhèn)人大組織的主題活動和代表小組活動，結(jié)合自己的本職工作，在各種平臺為教育事業(yè)建言獻(xiàn)策。江偉華說：“從基層做起，為人民代言，為鄉(xiāng)村教育發(fā)聲，埋頭苦干，砥礪前行，做一名切實(shí)有為的人大代表?！?/p>