文/王盼

前言

當前，我國正處于兩個一百年的重要歷史節(jié)點，面臨著百年未有之大變局。高校是為黨育人、為國育才的主要陣地，承擔著立德樹人的根本任務(wù)。順應(yīng)時代發(fā)展與環(huán)境需求，滿足國家對人才培養(yǎng)的要求是己任。高校學生管理信息化涵蓋信息發(fā)布、在線教育、個人信息化管理、資源共享、部門協(xié)同等功能，在當下高等教育中不可或缺，并成為高校從業(yè)工作者的有力助手。高校輔導員要順應(yīng)時代發(fā)展的需要，以信息化管理系統(tǒng)為依托，進行學生的教育與管理，確保學生思想政治教育、校園文化活動、學風建設(shè)、就業(yè)指導工作能夠滿足人才培養(yǎng)質(zhì)量要求。

一、加強思想引領(lǐng)，堅定理想信念

全國教育大會強調(diào)，要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。并提出教育的首要問題：培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人。要求以立德樹人為中心環(huán)節(jié)，推進全員、全過程、全方位育人。當今我國進入了新時代，青年學子們將是我國兩個一百年的見證者和參與者。高校承擔人才培養(yǎng)的重任，高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，其思想與行動對大學生有著潛移默化的影響。因此，做好大學生思想引領(lǐng)是開展學生工作的首要任務(wù)[1-2]。

首先，國內(nèi)外形勢變革，社會思潮多元，思想文化相互交融沖擊，也為高校的思想政治教育工作帶來巨大挑戰(zhàn)。爭奪陣地、青年、人心的斗爭異常劇烈，但部分地區(qū)高校思想政治教育重視不夠，甚至個別教師錯誤思想觀點充斥內(nèi)心，師風師德亟待加強，因此高校思想政治工作任務(wù)迫在眉睫[3]。

其次，做好大學生思想引領(lǐng)要求輔導員必須用思想理論武裝自身頭腦，提升自身思想政治素質(zhì)。高校輔導員必須深刻認識到思想政治工作的特殊重要性，深入學習黨的理論知識，善于依托主流媒體、信息管理平臺，用我國實實在在的發(fā)展偉業(yè)與舉世矚目的成果，引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，對中國特色社會主義的制度優(yōu)勢充分自信。

最后，充分依托信息管理系統(tǒng)與三全育人體制機制，將思想政治教育貫穿到教育教學全過程。“三全育人”導師團一般由專任教師（包括思政課教師、心理健康教育教師）、輔導員、教學教輔管理人員以及知名校友、校友企業(yè)管理人員等組成，通過思想政治教育課程、課程思政、學業(yè)指導、日常管理與引導等幫助學生樹立良好的價值取向和思想認識，不斷提高學生的政治覺悟、思想水平和道德品質(zhì)，引導學生練就扎實本領(lǐng)，將自己的人生發(fā)展與民族復興偉業(yè)相融合。

二、創(chuàng)新文化活動，促進學生發(fā)展

校園文化活動對學生的思想品德、人格培養(yǎng)與良好習慣有著重要作用，具有良好的育人功能。高校輔導員應(yīng)該依托共青團，結(jié)合時代特點與學生需求，創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容形式，開展豐富多彩線上線下結(jié)合的校園文化活動，促進學生素質(zhì)發(fā)展[4]。

首先，要依托信息平臺加強學生組織與社團建設(shè)，推進文化育人。學校團組織應(yīng)該著力于促進學生組織社團健康發(fā)展，明確學生組織社團定位，完善制度建設(shè)，進行文化品牌活動建設(shè)。依托“三全育人”“第二課堂”等以重大紀念日契機和重點文化基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，從學院學校文化、體育藝術(shù)文化、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化等方面推進校園文化建設(shè)。

同時，積極利用騰訊會議、微信、微博、抖音、嗶哩嗶哩等新媒體平臺開展形式多樣的校園文化活動，利用推送、直播等新形式和校園廣播、校報、宣傳欄、文化長廊等傳統(tǒng)媒介進行校園活動。

三、聚力學風建設(shè)，維護學術(shù)道德

信息化系統(tǒng)建設(shè)背景下，在線教學成為一種新的授課方式。但由于線上授課方式、學習環(huán)境以及學生管理等因素的影響，線上教學的效果難以保證，導致學生在面臨平時作業(yè)、課題以及畢業(yè)等要求時，會出現(xiàn)過多的借鑒網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容，弱化課堂與教學過程中的內(nèi)容和要求，長此以往的積累就可能導致學術(shù)不端行為。

因此，輔導員需要依托信息管理系統(tǒng)推進線上教學質(zhì)量，線上教學平臺會對學生課堂情況進行數(shù)據(jù)化的反饋，采取措施加強學生學風建設(shè)，定時了解學生學習困難，授課教師定期討論學生學習情況，同時針對不同階段學生進行誠信教育，從而做到學風建設(shè)，維護學術(shù)道德的目的。

學風建設(shè)是高等學校推進質(zhì)量建設(shè)的不變主題，也是全面貫徹黨的教育方針實現(xiàn)高校培養(yǎng)目標的重要條件。良好的學風可以激勵學生成長成才[5]。學風建設(shè)是輔導員的主要職責之一，高校輔導員在推進學風建設(shè)時，需要有效使用信息管理系統(tǒng)，從課堂學習、課后輔導以及學科競賽活動等方面，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生學習興趣。針對學習困難、學業(yè)警告學生建立學困生檔案，采用一對一幫扶機制，每學期從課堂表現(xiàn)、學習成績、學科競賽、校園文化活動等方面對幫扶小組進行評定，給予激勵。

學術(shù)道德是治學初心的要求。近年來，信息化建設(shè)發(fā)展迅猛，學術(shù)失德問題時有發(fā)生，甚至不乏一些學科骨干，因此必須加強誠信教育，從學生時代培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學術(shù)道德。在學生日常管理中，要以常規(guī)考試、競賽宣講為契機開展有針對性的誠信教育，通過正向踏踏實實做學問的例子與違反學術(shù)道德規(guī)范的反向案例教育引導學生。同時，嚴肅誠信紅線，建立學生誠信檔案，在學生干部、優(yōu)秀學生等評獎評優(yōu)工作中參考誠信檔案，對于有觸碰紅線行為的參評對象給予否定，提高學生對學術(shù)道德規(guī)范的敬畏感，從而培養(yǎng)良好的學術(shù)道德。

四、強化就業(yè)指導，推動就業(yè)質(zhì)量

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是國家發(fā)展與民族復興的重要保障。黨中央在中央政治局會議中提到“六穩(wěn)六?！保鶎⒕蜆I(yè)工作放在首位，同時2021 年國務(wù)院政府工作報告以及黨的二十大報告中多次提到就業(yè)工作。近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也會比以往更加嚴峻[6]。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導是高校輔導員的主要職責，因此面對嚴峻的就業(yè)形勢，高校輔導員必須高效使用學生信息系統(tǒng)，制定科學的對策，保障就業(yè)工作順利開展。

就業(yè)工作中，切實利用學校就業(yè)平臺、企業(yè)云宣講、“我在校園”學生管理系統(tǒng)等平臺，加強信息收集宣傳。發(fā)揮專業(yè)教師、就業(yè)基地、優(yōu)秀校友及校友企業(yè)等在大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中的作用，從教學、學工、校友等方面對人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進就業(yè)管理、拓寬就業(yè)資源等方面推進就業(yè)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

積極探索黨團組織引導就業(yè)的模式，發(fā)揮各級黨組織尤其是基層黨組織的育人功能，以學院內(nèi)各專業(yè)的教工黨支部、學生黨支部為主要陣地，積極組織在專業(yè)領(lǐng)域有突出成就的學科骨干為學生開展就業(yè)指導講座，積極聯(lián)系專業(yè)相關(guān)企業(yè)，發(fā)布實習崗位及招聘信息。支部成員發(fā)揮先鋒作用，形成支部服務(wù)系部，黨員團員服務(wù)群眾的模式，組建就業(yè)幫扶小組，促進就業(yè)工作的順利進行。

結(jié)語

在不斷實現(xiàn)深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目標中，高校信息化建設(shè)，“三全育人”體系構(gòu)建以及 “一站式”學生社區(qū)綜合管理模式[7]不斷促進實現(xiàn)高等教育立德樹人的根本任務(wù)，信息化管理技術(shù)與水平也隨之不斷提高。作為高校輔導員，要不斷提高信息技術(shù)的應(yīng)用和處理水平，依托信息化平臺加強學生思想引領(lǐng)，培養(yǎng)學生樹立良好的人生觀、價值觀和世界觀；創(chuàng)新校園文化活動形式，通過校園活動達到五育并舉，促進學生成長成才，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；聚力學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍，促進學科發(fā)展，維護學術(shù)道德；加強就業(yè)指導，發(fā)揮各方面優(yōu)勢，拓寬學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，不斷提高就業(yè)質(zhì)量。多項并舉，做好學生管理工作，落實根本任務(wù)。

本文系西安工程大學2022 年輔導員科學研究項目資助（編號：2022XXM18）的研究成果。