中學是青少年世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，中學共青團在全團具有基礎性、戰(zhàn)略性、源頭性地位。團的十八大以來，“全團抓學?！闭w部署不斷深化，團中央聯(lián)合教育部先后印發(fā)《中學共青團改革實施方案》、《深化學校共青團改革的若干措施》等政策文件，縣域共青團基層組織改革工作就改革團員教育管理方式作出專門部署，嚴把入團關口和標準，重點抓實入團后的教育管理和作用發(fā)揮，著力推動黨、團、隊育人鏈條相銜接相貫通，為深化中學共青團改革提供有力支撐。經過努力，中學共青團改革取得明顯成效，團員先進性切實增強，組織功能更加彰顯，工作機制持續(xù)優(yōu)化，中學共青團重引領、強建設、促改革的氛圍更加濃厚。

為全面學習貫徹落實黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，推動縣域共青團基層組織改革全面落實，鞏固深化“全團抓學?！备母锍晒掷m(xù)推進中學共青團改革舉措全面落實到基層、落實到學校、落實到支部，團中央基層建設部推出《中學共青團改革和建設工作指引》、《中學共青團改革和建設評價指標體系》、《中學共青團改革和建設指導手冊》，更好地指導幫助中學團組織理解改革精神、明確任務目標、掌握工作方法、增強組織功能。

中學共青團改革和建設工作解讀共分為五個部分，分別為從嚴把好入團關口、切實加強組織教育、完善實踐育人機制、完善政治培養(yǎng)鏈條、加強領導保障機制。每一部分采取“黨的要求+問題剖析+改革舉措+具體路徑+參考素材”相結合的方式編排，力求幫助中學團干部把準中學共青團改革和建設的底層邏輯、工作機理，有的放矢、因地制宜深化中學共青團各項工作。