董子彥

寒冷的冬天，風已是陣陣刺骨，絲絲侵入厚厚的外套。人們行色匆匆，更為小心地裹緊自己，冰冷的空氣里沒有交流，只有令人窒息的安靜。人真是奇怪的動物，管理放松了，責任倒更壓緊了，很快地就從他律轉為自律?？墒俏夷?？怎么還一直在繁重的學業(yè)間痛苦地奔走，無所適從？

進入高中，一點一點地適應新的學習節(jié)奏，卻總是力不從心。文科知識點記不熟，理科難題一片空白，反復交織，日復一日地打擊著我。看到同學們紛紛進步，我卻止步不前，迷茫、焦慮，脾氣暴躁、自我否定，在苦苦掙扎中，就像路旁的落葉層層堆疊，淤積于心。

稍有安慰的，仿佛只有每天晚自習后回到家，那沉沉夜色里橘紅的燈光?？墒俏乙仓荒荜P緊房門，或者寫作業(yè)，或者就是一言不發(fā)地沉思。然后回房間，洗漱、熄燈、睡覺。平整的床單、厚實松軟的被子，還有早早開好的電熱毯，總讓我心頭一熱。一整天除了上下學的接送，其實見不到媽媽幾次，可是，媽媽卻又無處不在。疊好的衣服、倒好的開水，還有床上變換著的玩偶：粉紫色的星黛露和姜黃色的餅餅，以及我的小熊發(fā)圈，竟然組成了可愛的“三口之家”，每天排列組合成千奇百怪的姿勢。我才發(fā)現，不經意的那一刻，我會嫣然一笑，緊張的情緒瞬間釋放。原來雖然是日復一日的枯燥與乏味，卻每天仍有著新意。

小熊就像天使，有時候我還能在發(fā)圈里收到媽媽寫的小紙條，比如“明天降溫啦，記得暖寶寶”“課間記得多喝水哦”“看書寫字久了，記得看看遠方”……幾乎每一張，都有一個“記得”，媽媽把平常的那些嘮叨搬到了紙上，竟沒那么讓人厭煩了。我還記得有一次問媽媽：“遠方是哪個遠方？”媽媽想了想，笑著說：“我就是遠方呀。”我用無語的表情白了她一眼，可這句話卻深深地記在了腦海里。

所有的努力向前，都是為了使遠方更近一些。而媽媽卻用“遠方”的姿態(tài)，一直靜靜地守在我的身邊，包容我的脾氣、守護我接近崩潰的防線，鼓勵我、信任我，給我數不盡的關懷與笑容，更給我數不盡的信心、決心和一往無前的勇氣。我有什么好小富即安、小成即滿的？那些迷茫只是困于他律而無法自律的消極，所謂的激烈斗爭、無所適從，不過是無病呻吟的庸人自擾。即使迷霧尚未散開，光明微渺而不可見，我都知道，媽媽會一直在不遠的遠方守護我。不記得是誰說的：“所謂的愛，不過是下意識的惦記與潛意識的偏愛?！辈还苡卸噙h，我相信，在媽媽心里，我都是那個唯一。那么我自己呢，我想，唯有積極奮進的姿態(tài)，是回應遠方最好的答案。

（指導教師：朱? ? 平）