孫俊青

孫俊青

在全面學(xué)習(xí)貫徹中共二十大精神的開局之年，習(xí)近平總書記親臨內(nèi)蒙古考察，充分體現(xiàn)了中共中央對內(nèi)蒙古各族人民的深情關(guān)懷、對內(nèi)蒙古工作的高度重視、對內(nèi)蒙古發(fā)展的殷切期望，這必將激發(fā)起全區(qū)上下更大的動力、干勁和斗志，以新?lián)?dāng)新作為奮力書寫中國式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章。

一、深刻把握習(xí)近平總書記此行考察對現(xiàn)代化內(nèi)蒙古建設(shè)的重要戰(zhàn)略機遇和歷史機遇

習(xí)近平總書記始終深情牽掛內(nèi)蒙古各族人民，高度重視內(nèi)蒙古民族工作。中共十八大以來，先后三次到內(nèi)蒙古考察調(diào)研，連續(xù)5年參加十三屆全國人大歷次會議內(nèi)蒙古代表團審議，先后就我區(qū)工作發(fā)表了十余次重要講話、作出了一系列重要指示批示，構(gòu)成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的“內(nèi)蒙古篇”?？倳涍@次來我區(qū)考察，同十八大、十九大后一樣，都是黨的全國代表大會之后考察民族自治區(qū)的第一家，都對黨內(nèi)主題教育進行指導(dǎo)，特別是對“三北”等重點生態(tài)工程作出部署，著眼新時代新征程對書寫中國式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章把脈定向，這是我們推進現(xiàn)代化內(nèi)蒙古建設(shè)的重要戰(zhàn)略機遇和歷史機遇。

二、深刻領(lǐng)會總書記重要講話中提出的重大任務(wù)和重要要求，全力以赴助力“兩件大事”落地見效

習(xí)近平總書記就推進高質(zhì)量發(fā)展、筑牢生態(tài)安全屏障、推動共同富裕、做好新時代黨的民族工作、開展主題教育等作出一系列重要指示，對民主黨派發(fā)揮新型政黨制度效能，助力現(xiàn)代化內(nèi)蒙古建設(shè)具有極強的指導(dǎo)意義。我們要帶領(lǐng)全區(qū)民進各級組織和廣大會員，聚焦“兩個屏障”展現(xiàn)新作為。要按照習(xí)近平總書記對生態(tài)文明建設(shè)“三個事關(guān)”的重要論述，圍繞荒漠化防治、水資源節(jié)約集約利用、山水林田湖草沙一體化保護和系統(tǒng)治理等重大問題開展重點課題調(diào)研，為建設(shè)我國北方重要生態(tài)安全屏障作出貢獻；要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，堅持底線思維，保持清醒頭腦，積極主動做好政策宣講、思想疏導(dǎo)、解疑釋惑、化解矛盾、增進團結(jié)等工作，與中國共產(chǎn)黨一道，共同擔(dān)負起筑牢祖國北疆安全穩(wěn)定屏障的重大政治責(zé)任。助力“兩個基地”“一個橋頭堡”取得新成效。要錨定我區(qū)由農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量大區(qū)向農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)強區(qū)轉(zhuǎn)變的目標，緊扣農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)發(fā)展、品牌質(zhì)量、終端保障等自治區(qū)黨委、政府關(guān)注的問題，發(fā)揮人才智力優(yōu)勢，服務(wù)“兩個基地”建設(shè)，讓我區(qū)“糧倉”“肉庫”“奶罐”“絨都”的名片更加亮眼；要發(fā)揮對外聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢，協(xié)調(diào)本領(lǐng)域和所聯(lián)系群眾，積極開展對外聯(lián)絡(luò)，為加快建設(shè)我國向北開放重要橋頭堡做出貢獻。圍繞全方位建設(shè)模范自治區(qū)發(fā)揮作用。按照總書記“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線”的重要要求，推動所有工作向主線聚焦，發(fā)揮民進在教育、文化、出版?zhèn)髅椒矫娴慕鐒e優(yōu)勢，充分挖掘內(nèi)蒙古各民族交往交流交融的歷史事實、考古實物、文化遺存，講好民族團結(jié)進步故事，助力各族群眾共享現(xiàn)代化建設(shè)成果，把模范自治區(qū)的金字招牌擦得更亮。

三、深刻把握習(xí)近平總書記關(guān)于黨內(nèi)主題教育“以學(xué)正風(fēng)”的重要論述，開展好本黨派主題教育

習(xí)近平總書記就抓實以學(xué)正風(fēng)提出明確要求，為黨內(nèi)主題教育明確了工作重點，也為內(nèi)蒙古民進開展好“凝心鑄魂強根基、團結(jié)奮進新征程”主題教育指明了努力方向和實踐路徑。一方面，我們要緊密結(jié)合民進“作風(fēng)建設(shè)”主題年要求。錨定改進學(xué)風(fēng)文風(fēng)、改進工作作風(fēng)、嚴格紀律要求三大任務(wù)，按照總書記大興務(wù)實之風(fēng)、弘揚清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)的重要要求，聚焦思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、履職能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等方面不足，針對“五種能力”上的短板，積極推動問題解決。另一方面，我們要以調(diào)查研究為抓手開展好主題教育。在調(diào)查研究中進一步加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解，使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運用轉(zhuǎn)化的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進聯(lián)系的過程，成為提高履職本領(lǐng)、增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為調(diào)查研究工作的實效，形成一批高質(zhì)量、見真章的調(diào)研成果，以實際行動助力現(xiàn)代化內(nèi)蒙古建設(shè)。