方殊雯

面對(duì)哈姆萊特生存還是毀滅的拷問，有人認(rèn)為默然忍受命運(yùn)暴虐的毒箭，才能求得安寧；也有人認(rèn)為挺身反抗人世無涯的苦難，通過斗爭(zhēng)把它們掃清，才能獲得最終的勝利。于我觀之，在人生的旅途中，不僅有春花盛開的爛漫，還充斥著阻人前進(jìn)的荊棘，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，青少年應(yīng)抱著“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的態(tài)度去積極面對(duì)。

蘇格拉底說：“逆境是磨煉人的最高學(xué)府。”這種逆境觀，幾乎是歷史上所有偉大巨子成功的基石。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，方有《說難》《孤憤》……這些賢才哪一個(gè)不是在逆境這所學(xué)府里爬滾了千百遍的？蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基從11歲開始當(dāng)童工，16歲在一次戰(zhàn)斗中受了重傷，23歲雙目失明，25歲全身癱瘓，32歲就離開了人世。他從29歲開始創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》，歷時(shí)三年，克服了自己難以想象的困難，最終創(chuàng)作了這部不朽的著作。正因如此，我們更應(yīng)該向這些先賢志士學(xué)習(xí)，面對(duì)痛苦險(xiǎn)境和種種磨難，我們要積極面對(duì)，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，力爭(zhēng)上游。

畢淑敏有言：“走出絕境的秘訣是拼命抖掉身上的泥土，使之成為自己的臺(tái)階。”誠實(shí)守信道德模范何帝嬌因兒時(shí)一次意外摔傷而失去右臂，落下了殘疾，家庭生活的重?fù)?dān)也全在何帝嬌的肩上。為了生存，他不知干過多少苦活、累活、臟活。雖然人生不盡如人意，但何帝嬌并沒有怨天尤人，依然積極樂觀地對(duì)待生活，一如既往地辛勤發(fā)展產(chǎn)業(yè)。他始終自強(qiáng)不息、不等不靠，積極鼓勵(lì)并帶動(dòng)周邊殘疾人參與獼猴桃種植，將不能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的殘疾人吸納到專合社做一些力所能及的工作，最終帶領(lǐng)一批殘疾人擺脫貧困，走上增收致富路。事實(shí)證明千磨萬擊還堅(jiān)勁，越是艱險(xiǎn)越向前。

習(xí)近平同志如此贊頌榕樹的精神：“多么貧瘠的土地，乃至亂石破崖，它都能破土而出，盤根錯(cuò)節(jié)，傲首云天?！蔽覀兊拿褡逡嗍侨绱?，歷史上中華民族遭遇過無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，但從未被壓垮過，總能渡盡劫難而生生不息。

愿我輩青年以堅(jiān)韌的意志，踔厲奮發(fā)；以不懈的追求，篤行不怠。奮斗為榮，賡續(xù)前行。

點(diǎn)評(píng)

文章立意準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清晰。首先由所給材料引出中心論點(diǎn)：青少年應(yīng)抱著“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的態(tài)度去積極面對(duì)，此論點(diǎn)緊緊圍繞材料的中心話題提出；接著分別從三句名言引出論述，層層遞進(jìn)；最后作出總結(jié)。文章呈總分總的結(jié)構(gòu)方式，言簡(jiǎn)意賅。