管駿捷

文題速遞

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在馬戲團(tuán)做了半輩子的小丑改行了。新工作很體面，是在快餐店里賣漢堡。沒(méi)有人鼓掌，沒(méi)有人笑，沒(méi)有人需要他翻跟頭、摔跤，或是做鬼臉。小丑后來(lái)寫了一封信，寄給當(dāng)年還在馬戲團(tuán)的自己，信里只寫了一句話——“我一切都好，只是想你”。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

初稿呈現(xiàn)

認(rèn)同自我

上海市第三女子中學(xué) 盛于匯

在馬戲團(tuán)做了半輩子的小丑改行了。新工作很體面，是在快餐店里賣漢堡。沒(méi)有人鼓掌，沒(méi)有人笑，沒(méi)有人需要他翻跟頭、摔跤，或是做鬼臉。小丑后來(lái)寫了一封信，寄給當(dāng)年還在馬戲團(tuán)的自己，信里只寫了一句話——“我一切都好，只是想你”。①

無(wú)論是當(dāng)小丑，還是賣漢堡，都是在服務(wù)他人。但是當(dāng)小丑能夠收獲到的，是別人的鼓掌與笑，是別人的需要，就像是自己的付出被人感受到并得到了回應(yīng)一樣，有一種滿足感和成就感；而賣漢堡的工作得到的只有金錢上的報(bào)酬，而無(wú)精神上的報(bào)酬，所以小丑懷念自己以前的工作。②

實(shí)際上，小丑想獲取的是別人的認(rèn)同。但是，想獲取別人的認(rèn)同，首先要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己產(chǎn)生一種自我認(rèn)同。小丑從事賣漢堡的工作后，如果能夠意識(shí)到自己的工作能讓別人嘗到美味的漢堡，能為快餐店帶來(lái)收益，認(rèn)可自己的職業(yè)，對(duì)自己有信心，那么，也能獲得精神上的充實(shí)與快樂(lè)。③

既然當(dāng)小丑能獲取別人的認(rèn)同，那為什么換成賣漢堡就覺(jué)得不行呢？因?yàn)楫?dāng)小丑要做一些看似很幼稚的動(dòng)作，要扮丑損害自己的形象。而獲取的笑，有相當(dāng)大的一部分是取笑，又被人過(guò)分關(guān)注，不能表達(dá)真實(shí)的自己。④

顯然，小丑的工作是不體面的，也是不受人尊重的。而賣漢堡的工作不會(huì)受人關(guān)注，當(dāng)然也不會(huì)受人嘲笑，做這份工作的時(shí)候看起來(lái)也只是一個(gè)正常的人，所以是一份體面的工作。

因此，小丑選擇了賣漢堡這一工作，選擇不化上虛偽的濃妝來(lái)討好別人，選擇不過(guò)分表現(xiàn)自己，不依賴別人來(lái)獲取精神上的滿足，并且這樣持續(xù)下去，也獲得了好的生活。對(duì)于過(guò)去，只是有一點(diǎn)點(diǎn)的想念，卻不想再回到從前。

所以說(shuō)，別人未必是真心認(rèn)同，而是需要小丑，需要他的表演來(lái)使自己獲得愉悅感，小丑收獲的，并不是真正的認(rèn)同。⑤

小丑的故事告誡我們，不能通過(guò)盲目討好別人來(lái)獲得認(rèn)同感，而是要有自我認(rèn)同。因?yàn)榭桃獾赜懞脛e人，不僅會(huì)失去自我，也得不到別人真心的認(rèn)同。做真實(shí)的自我，給自己信心和認(rèn)同，這樣才能收獲真正的成功。

①幾乎原封不動(dòng)引用材料，沒(méi)有突出主題。

②這部分是對(duì)題干中兩種職業(yè)的分析，本文認(rèn)為賣漢堡的工作不如當(dāng)小丑的工作，因?yàn)槿狈裆系幕貓?bào)。這種說(shuō)法建立在對(duì)這兩個(gè)職業(yè)特點(diǎn)的主觀推測(cè)上，但是缺乏依據(jù)。

③基于上文對(duì)兩種職業(yè)的分析，本段嘗試以“認(rèn)同感”這一概念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)兩種職業(yè)。

④否定了第二段的分析結(jié)論。

⑤在“認(rèn)同感”這個(gè)概念的引導(dǎo)下，重新分析兩種職業(yè)，這次得到的結(jié)論與開頭的結(jié)論卻相反。

望聞問(wèn)切

本文將當(dāng)小丑和賣漢堡兩種職業(yè)先后分析了兩遍，可對(duì)于議論文來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵的觀點(diǎn)立場(chǎng)卻沒(méi)有亮明。選取怎樣的論證結(jié)構(gòu)，其實(shí)取決于對(duì)題目的理解方式。在這篇文章的作者看來(lái)，當(dāng)小丑和賣漢堡兩份職業(yè)有高下優(yōu)劣之分，因此他選擇了遞進(jìn)結(jié)構(gòu)來(lái)展開論證。但這恐怕只是停留于表面的認(rèn)識(shí)。深究背后的話題本質(zhì)，題目恐怕未必希望審題者有此分別心。因此若平等視之，則可以嘗試并列的結(jié)構(gòu)。在這篇文章里，并列式論證結(jié)構(gòu)相比遞進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)，更能展現(xiàn)思維深度。

升格展示

認(rèn)同自我

上海市第三女子中學(xué) 盛于匯

在馬戲團(tuán)做了半輩子的小丑改行了。賣漢堡的工作不必翻跟頭、摔跤、做鬼臉，擁有了曾經(jīng)不能擁有的體面，但卻也失去了觀眾的掌聲和歡笑。有得有失，讓小丑心生感慨——“我一切都好，只是想你”。

現(xiàn)在的自己一切都好，卻還是會(huì)想念從前的自己。他在想念什么呢？是過(guò)去的艱辛嗎？恐怕未必。站在如今的生活中，我們的主人公更多是在想念曾經(jīng)小丑生涯的充實(shí)感和參與感。

對(duì)眼前的生活，我們總是缺乏反思的能力。干了半輩子的職業(yè)，心中是有熱愛和不舍的，可終究決定改行，恐怕是他身在其中時(shí)，未能完全看清這份職業(yè)的種種美好。人生就是如此，當(dāng)我們?nèi)硇耐度肷畹臅r(shí)候，是無(wú)法看到生活全貌的。身在小丑這個(gè)行業(yè)中，看到的可能只有種種不體面，卻忽略了鮮花、掌聲和歡笑的美好。這種精神上的收獲感切實(shí)存在，卻最終還是被不體面的感受所壓倒。

對(duì)過(guò)去的生活，我們可以重拾審視的眼光。當(dāng)他離開了馬戲團(tuán)，小丑生涯便成了回憶。因?yàn)槭腔貞洠院蜕罾_了時(shí)間上的距離，這使他能夠像審視他者一樣審視自己。在這樣的審視中，小丑看到了曾經(jīng)的鮮花和歡笑，看到了自己被人需要的價(jià)值，而這種職業(yè)價(jià)值隱藏在不體面的表象背后，是一種別樣的職業(yè)尊嚴(yán)。

對(duì)于以后的生活，我們需要理解自己，審視生活的意義。我們通常需要借助他者來(lái)理解自己，這個(gè)他者可以是同伴、長(zhǎng)輩，也可以是外在的事物、事件。但是這樣的他者不可強(qiáng)求，因此我們?cè)谖磥?lái)的生活中，可以讓自己成為自己的他者，讓回憶成為照見自我的重要途徑。當(dāng)一切已成往事，這樣的反思并不能改變過(guò)去，甚至看上去毫無(wú)價(jià)值。但是，保持對(duì)過(guò)往的想念，是我們?cè)谧非蟆耙磺卸己谩钡耐瑫r(shí)必須要做的。小丑從事賣漢堡的工作后，如果他能夠意識(shí)到自己的工作能讓別人嘗到美味的漢堡，能為快餐店帶來(lái)收益，對(duì)自己的行為有了旁觀者般的審視，那么，他以后的生活也能收獲更多精神上的充實(shí)與快樂(lè)。

無(wú)論是扮小丑還是賣漢堡，我們都應(yīng)該做好眼前和手邊的事，認(rèn)同自我，盡情享受自己的工作和生活帶來(lái)的饋贈(zèng)。在享受生活之余，嘗試站在他者的立場(chǎng)上，時(shí)時(shí)去反思，常常去自省，以便發(fā)現(xiàn)自己生活更完整的圖景。這樣的話，當(dāng)我們?cè)谝院蟮纳钪性庥龃煺刍蚋械讲豢鞎r(shí)，無(wú)論是選擇改變，還是選擇堅(jiān)守，都不會(huì)因?yàn)槭y過(guò)，或者退縮逃避。希望在日后，賣漢堡的店員再給曾經(jīng)那個(gè)小丑寫信時(shí)，寫下的句子是：“我想你，我一切都好?！?/p>

技法總結(jié)

升格文章有較大的變化，直接改變了審題立意的思路。作者不再沉溺于兩種職業(yè)的比較，而是在“彼此之別”之外發(fā)現(xiàn)了“今昔之別”，進(jìn)而從當(dāng)下、過(guò)去和以后三個(gè)時(shí)間點(diǎn)，來(lái)探討主人公信中的那個(gè)“想”。與新的立意相適應(yīng)的恰恰是并列式的論證結(jié)構(gòu)，今昔并無(wú)高下之分，而扮小丑和賣漢堡也沒(méi)有優(yōu)劣之別。在今昔之別的比較后，對(duì)以后生活的理解也就水到渠成了。