山石
小張打小學(xué)書(shū)法,字寫(xiě)得有模有樣,在爺爺老張的鼓勵(lì)下,經(jīng)常代表學(xué)校參加書(shū)法比賽,得了不少獎(jiǎng)。
一次,小張參加當(dāng)?shù)匚幕^舉辦的中小學(xué)生書(shū)法比賽,揮筆寫(xiě)字時(shí),被文化館李館長(zhǎng)瞅見(jiàn)。李館長(zhǎng)細(xì)細(xì)端詳一番后,笑瞇瞇地了解小張的家庭情況,邊聽(tīng)邊連連點(diǎn)頭。他捧起小張的字,豎起大拇指,對(duì)圍觀的家長(zhǎng)說(shuō):“這個(gè)小娃娃字寫(xiě)得不一般,里面有‘骨頭啊,了不起!了不起!”
李館長(zhǎng)是當(dāng)?shù)氐奈幕?,并且是公認(rèn)的書(shū)法名家,他的話一出,小張的名聲頓時(shí)傳開(kāi)了。不少家長(zhǎng)多方打聽(tīng),登門(mén)請(qǐng)教小張的練字方法。書(shū)協(xié)也來(lái)人了,說(shuō)是要把小張的作品放在少兒書(shū)法展C位,還要邀請(qǐng)老張來(lái)書(shū)協(xié)開(kāi)系列講座。
從小到大沒(méi)見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)的張父高興壞了,不但給小張加了雞腿,而且第一時(shí)間打電話向小張爺爺匯報(bào)。
可老張聽(tīng)說(shuō)之后,沒(méi)有張父想象中的喜悅,只是淡淡說(shuō)了句“知道了”,讓張父馬上來(lái)一趟他住的院子,還特意囑咐帶上小張。
老張見(jiàn)了孫子,一把摟進(jìn)懷里。張父趁機(jī)問(wèn)道:“爸,小張近年練字很有樣子,有了些名氣,怎么感覺(jué)您不太高興?”
老張聽(tīng)了眉頭一皺,沒(méi)有正面回答,只是和顏悅色地望著小張,問(wèn):“爺爺以前給你講過(guò),咱爺倆寫(xiě)的是什么字體呀?”
小張奶聲奶氣地回答:“爺爺說(shuō)過(guò),是柳體。”
“那柳體又是誰(shuí)創(chuàng)的呢?”
“柳體是柳公權(quán)創(chuàng)的。柳公權(quán)是大書(shū)法家!”
老張摸摸孫兒的頭,欣然頷首。
張父不解地問(wèn):“這柳體不柳體,跟高不高興有什么關(guān)系?”
老張嘆了口氣,說(shuō):“這就是我教了你十年,你也寫(xiě)不好柳體的原因?!?/p>
看小張父親還是不服氣,于是老張講起了其中緣由。
“柳體字在書(shū)法中名氣很大,主要特點(diǎn)是字字嚴(yán)謹(jǐn)、骨力勁健、棱角分明,與顏體字并稱‘顏筋柳骨。這些你們都知道,但你們不知道的是,這個(gè)字體非常難練難學(xué),臨摹其形狀簡(jiǎn)單,但練好它很難。”
“學(xué)寫(xiě)柳體字,首要是學(xué)柳公權(quán)的精神。書(shū)法只是工具,做人才是根本。你們都聽(tīng)過(guò)他的故事,柳公權(quán)做人做官,一向剛正直言,從不濫用公權(quán)謀取私利,所以他的字才能骨力勁健,令后人仰慕,流傳千年。小張學(xué)柳體才幾年?社會(huì)閱歷差得遠(yuǎn),字怎么可能寫(xiě)得好,特別還是柳體。”
小張父親問(wèn):“爸,那李館長(zhǎng)為什么說(shuō)小張寫(xiě)得好?”
老張嘆了一口氣:“小李這是在還人情呀?!?/p>
老張解釋說(shuō):“我以前當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的時(shí)候,小李是鎮(zhèn)里的文化專員。他家學(xué)淵源,喜歡柳體。有一次我下班后在辦公室里隨手寫(xiě)了幾個(gè)字,小李發(fā)現(xiàn)是柳體后,便常和我探討書(shū)法,我們還一起研究過(guò)一陣子柳公權(quán)。后來(lái)小李被調(diào)到縣里工作,有人舉報(bào)他生活作風(fēng)有問(wèn)題,性格向來(lái)清高的他氣得不輕。我當(dāng)時(shí)恰好在紀(jì)委工作,依規(guī)依紀(jì)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)舉報(bào)失實(shí),還了他清白。他曾說(shuō)過(guò)要謝我,我一直沒(méi)放在心上,沒(méi)想到他用這種方式還人情。”
張父恍然大悟,“哦”了一聲:“怪不得書(shū)協(xié)讓小張的作品參展,還邀請(qǐng)您去開(kāi)講座,估計(jì)是李館長(zhǎng)打了招呼。爸,那該怎么辦?”
老張胸有成竹:“沒(méi)事,我寫(xiě)一幅字,你送給他。他看了就會(huì)明白?!?/p>
張父把字送到文化館,果然小張的熱度有所減退。隨后文化館牽頭在各個(gè)學(xué)校開(kāi)辦了柳公權(quán)書(shū)法課,請(qǐng)書(shū)法協(xié)會(huì)的老師給孩子們講柳公權(quán)的故事,教寫(xiě)柳體字。并且在李館長(zhǎng)的呼吁下,當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了“心正則筆正”系列廉潔文化活動(dòng),取得了很好的效果。
后來(lái),有好事者聽(tīng)說(shuō)了此事,向李館長(zhǎng)求證,只見(jiàn)他笑瞇瞇地展開(kāi)一幅卷軸,上面寫(xiě)著大大的“公權(quán)”二字,筆力雄渾,骨勁健碩,浩然正氣透紙而出。