六十載桃李芳菲，“雨露青苗”才輩出

記者 陶瑾

約是記事起，家旁邊馬大箓巷里的書場(chǎng)，一到午后，上點(diǎn)年紀(jì)的藝人們來此唱評(píng)彈，說噱彈唱的聲音回蕩在耳邊。廳堂內(nèi)，長衫先生，手持小三弦，旗袍女子則懷抱琵琶，一張茶幾擺中間，兩段聲響互穿插。

而今，書場(chǎng)、大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的“說書先生”和彈詞演員慢慢趨于年輕化，這些演員很多都從蘇州評(píng)彈學(xué)校畢業(yè)。這個(gè)培養(yǎng)評(píng)彈藝術(shù)人才的搖籃，歷經(jīng)一個(gè)甲子的耕耘、傳承、變革，一代代“出人出書走正路”。趕上了好時(shí)代，評(píng)彈教育事業(yè)未來可期。

趕上了好時(shí)代，評(píng)彈教育事業(yè)未來可期

回眸歷史“老聽客”的評(píng)彈情

蘇州評(píng)彈的發(fā)展歷史，源遠(yuǎn)流長。這其中，我們不得不提到一位與蘇州評(píng)彈息息相關(guān)的人物，他是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家陳云，他是蘇州評(píng)彈的忠實(shí)知音。

陳云同志，對(duì)評(píng)彈一往情深。從小他就喜歡聽評(píng)彈，常常去書場(chǎng)聽戤壁書。陳云記性好，每次聽完后，都能把故事原原本本地講給家里人聽。他從欣賞評(píng)彈，到研究評(píng)彈，到關(guān)心蘇州評(píng)彈的未來。1961年夏，陳云在蘇州休養(yǎng)，在一次與評(píng)彈界的座談中，他正式向與會(huì)人員建議，蘇州、江蘇和上?？梢月?lián)合辦一所評(píng)彈學(xué)校。在陳云先生主持推動(dòng)下，1961年蘇州戲曲學(xué)校設(shè)立“評(píng)彈部”和“蘇昆部”，開始招收評(píng)話和彈詞專業(yè)學(xué)生。1962年我國第一所曲藝類中等專業(yè)學(xué)?！K州評(píng)彈學(xué)校掛牌成立，地址在學(xué)士街天官坊。陳云任名譽(yù)校長，并親題校牌。

黃天蕩老校區(qū)教師合影

之后，評(píng)校于1965年搬至慶元坊，1968年年底停辦。1980年，江蘇省人民政府批準(zhǔn)恢復(fù)“蘇州評(píng)彈學(xué)校”建制，校址在葑門黃天蕩。1989年，遷至三香路新址。直到2010年，占地60畝，建筑面積2.86萬平方米的蘇州評(píng)彈學(xué)校新校在蘇州工業(yè)園區(qū)裕新路落成使用。

自建校以來，蘇州評(píng)彈學(xué)校的發(fā)展一直牽動(dòng)著陳云同志的心弦。曾任江蘇省曲藝家協(xié)會(huì)主席的周良老先生回憶，1986年，他帶了蘇州評(píng)彈學(xué)校的師生到杭州西子賓館向陳云做了匯報(bào)演出。演完后，周良請(qǐng)陳云給學(xué)生打分。陳云說80分，并囑咐青年學(xué)子，用功打好基礎(chǔ)。第二年，學(xué)生們又帶著新節(jié)目來到杭州，再次為陳云匯報(bào)演出。臺(tái)上學(xué)生表演的評(píng)彈折子，盡管陳云很熟悉，仍然聚精會(huì)神地聽著。演出結(jié)束，周良問陳云今年成績?cè)趺礃樱筷愒乒恍?，?duì)身邊的同事說演得不錯(cuò)，應(yīng)該有85分！

陳云對(duì)經(jīng)典無比珍視，也注重扶持新書。他常掛在嘴邊的一句話：“對(duì)老書，有七分好才鼓掌；對(duì)新書，有三分好就鼓掌。”他還關(guān)注評(píng)彈藝術(shù)的理論研究，認(rèn)為評(píng)彈以說表為主，是敘事的語言藝術(shù)，他反對(duì)評(píng)歌、評(píng)戲。

評(píng)校初創(chuàng)時(shí)，蘇州評(píng)彈正繁榮鼎盛，江浙滬名師云集，各地評(píng)彈團(tuán)派駐過來的都是評(píng)彈界的“泰山北斗”，像周云瑞、吳子安、顧宏伯、薛筱卿、張鴻聲、吳君玉等名師都來授課。1995年學(xué)校實(shí)行雙向選擇，擴(kuò)大招生規(guī)模?？缡兰o(jì)伊始，開辦五年一貫制高職班。

人才輩出，佳作連連“常說常新”續(xù)寫400 年輝煌

“學(xué)校從培養(yǎng)‘單一的評(píng)彈表演專業(yè)人才’轉(zhuǎn)為培養(yǎng)‘一專多能復(fù)合型藝術(shù)人才’，從中職到合作辦高職，推行課程改革，逐步形成‘小而精、特而優(yōu)’的辦學(xué)特色。成為中國評(píng)彈藝術(shù)人才培養(yǎng)、理論研究、藝術(shù)創(chuàng)作、非遺傳承的中心，也是全國唯一培養(yǎng)評(píng)彈藝術(shù)表演人才的搖籃?！碧K州評(píng)彈學(xué)校專業(yè)教師、辦公室主任孫可介紹。

自建校以來，評(píng)校已有春秋六十，校史館記載著這段歷史。60年來，學(xué)校秉承陳云同志提出的評(píng)彈“七字箴言”，即“出人出書走正路”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了金麗生、盛小云、王池良、王勤、張建珍等一批評(píng)彈表演、創(chuàng)作和教學(xué)的優(yōu)秀人才，可謂桃李滿園，春暉四方。開創(chuàng)王月香的“香香調(diào)”和邢晏芝的“晏芝調(diào)”，創(chuàng)作《芙蓉錦雞圖》《牡丹緣》等長篇彈詞，評(píng)彈表演唱《搬家樂》《百樣機(jī)》均獲大獎(jiǎng)，以及創(chuàng)作開篇《姑蘇水巷》、評(píng)彈歌曲《小巷情思》等作品。

耕耘不輟，薪火相傳人才輩出。據(jù)悉，學(xué)校每屆招生50余名學(xué)生，而江浙滬的評(píng)彈團(tuán)一年大概招10多個(gè)人，學(xué)生畢業(yè)后出路在哪？評(píng)校在前三年進(jìn)行基礎(chǔ)教育，最后兩年，給學(xué)生分班，一部分學(xué)生經(jīng)過考核，進(jìn)入傳承預(yù)備班，再經(jīng)過滾動(dòng)式篩選，最終進(jìn)入傳承班，進(jìn)行“頂尖式”教育，為其今后進(jìn)入評(píng)彈團(tuán)做準(zhǔn)備。傳承班，進(jìn)行單兵式立體教學(xué)，目的是培養(yǎng)研究型、尖端型、有創(chuàng)新能力的評(píng)彈表演高端人才。另一部分不在傳承班的學(xué)生，則進(jìn)入自選學(xué)習(xí)，很多學(xué)生選擇在鋼琴、古箏、二胡、舞蹈、表演、滑稽等能力上“精進(jìn)”，也有越來越多學(xué)生選擇“專轉(zhuǎn)本”。

園林式的校園里，評(píng)彈學(xué)子人才輩出，佳作連連

當(dāng)畢業(yè)生們換上旗袍長衫，走進(jìn)鏡頭，抱起琵琶，彈起三弦，將學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給觀眾，徐調(diào)開篇《寇宮人》、琴調(diào)開篇《瀟湘夜雨》、評(píng)話《段景柱失馬》、長篇選回《啼笑因緣·逼瘋》等畢業(yè)公演節(jié)目，令人慨嘆蘇州評(píng)彈人才的青出于藍(lán)。

今天的蘇州評(píng)彈，不僅是一門流傳久遠(yuǎn)的地方曲藝，也是錦繡江南的文化精粹。今天的說書人，不僅是評(píng)彈藝術(shù)的傳承者，也是江南文化的繼承者和傳播者?！靶抡鞒躺系脑u(píng)彈學(xué)校應(yīng)致力于培養(yǎng)薪火相傳的評(píng)彈演員，培養(yǎng)新時(shí)代評(píng)彈的名家大師。他們要承擔(dān)得起評(píng)彈書目的‘原始創(chuàng)新’和‘常說常新’，能夠獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。只有這樣才能將更多藝術(shù)精品奉獻(xiàn)給時(shí)代和人民。”江蘇省曲協(xié)理論研究藝術(shù)傳承委員會(huì)主任潘訊認(rèn)為。

【后記】

評(píng)?；貞涗浖\

國家二級(jí)演員、曾任蘇州評(píng)彈學(xué)校教師的龔克敏沉浸在回憶中：“在2019年舉辦的紀(jì)念蘇州彈詞一代宗師周玉泉的專場(chǎng)中，施斌為我演出的節(jié)目主持，他介紹說，龔老師是班主任，教我認(rèn)識(shí)琵琶三弦的定音，教我知道什么是蔣調(diào)、薛調(diào)，龔老師是男神……真想不到當(dāng)時(shí)學(xué)生會(huì)這么仰慕我。我以孔子有教無類、因材施教這句名言告誡自己，要公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短獲得最佳發(fā)展?！?/p>

1983年，盛小云跨進(jìn)蘇州評(píng)彈學(xué)校大門。那時(shí)的校區(qū)位于葑門外的黃天蕩，極目遠(yuǎn)眺是一片片水塘和農(nóng)田。而學(xué)校旁邊卻是一個(gè)石灰廠，經(jīng)常釋放“煙幕彈”。20世紀(jì)80年代的交通較落后，當(dāng)時(shí)盛小云家住市中心聽楓苑，從家到學(xué)校，要走到觀前街坐4路公交車到葑門終點(diǎn)站，下車后步行40分鐘才能抵達(dá)。“我們考入學(xué)校后每月有21元的飯菜票，食堂伙食好，特別是一塊紅燒肉，打菜時(shí)常求事務(wù)長‘多給我點(diǎn)湯汁’，那味道叫人難忘?！弊鳛橹袊鷧f(xié)副主席、蘇州市評(píng)彈團(tuán)名譽(yù)團(tuán)長的盛小云回憶說，“那時(shí)我就像海綿一樣如饑似渴地吮吸著前輩藝術(shù)家的養(yǎng)分。每周六下午的課程是同學(xué)們的最愛，去城里蘇州書場(chǎng)或梅竹書院聽書，有蔣云仙的《啼笑因緣》、吳君玉的《水滸》……2013年，我以副校長的身份重回母校，踏入新校園，思緒萬千，頓感肩上責(zé)任大，評(píng)彈興旺吾輩有責(zé)?！?/p>