編程“小達(dá)人”

張涵是亳州市蒙城縣莊子中學(xué)聯(lián)盟逍遙路校區(qū)九年級(jí)學(xué)生。他從小愛(ài)鉆研科技，九歲那年第一次接觸編程。那天，他無(wú)意從電腦上看見(jiàn)一位科研人員在工作，手指在鍵盤上飛舞，密密麻麻的機(jī)器開(kāi)始運(yùn)行，心中便產(chǎn)生了一個(gè)“計(jì)算機(jī)夢(mèng)”。

從此，他不放過(guò)任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加各項(xiàng)科技比賽，漸漸地縣城編程教學(xué)水平已滿足不了他，于是他上網(wǎng)買書(shū)自學(xué)，找專業(yè)老師教授，積極查閱資料，每天反復(fù)練習(xí)，他給自己定了一個(gè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)信息學(xué)，立志進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，當(dāng)一位計(jì)算機(jī)科學(xué)家，希望有一天能為國(guó)家的科技事業(yè)貢獻(xiàn)屬于自己的一份力量。

2020 年疫情防控期間，隨著確診人數(shù)的不斷增加，醫(yī)療物資和設(shè)備都非常緊缺，舉國(guó)上下都在緊急調(diào)配醫(yī)療物資、生活用品捐贈(zèng)給武漢，這觸動(dòng)了他的內(nèi)心。他萌生出了用3D 技術(shù)設(shè)計(jì)一款多功能無(wú)人機(jī)來(lái)緩解疫情嚴(yán)峻形勢(shì)的想法，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)無(wú)人機(jī)無(wú)法對(duì)各個(gè)區(qū)域準(zhǔn)確無(wú)誤地消毒，通過(guò)詢問(wèn)老師、上網(wǎng)查找資料，終于攻克了難關(guān)。他在無(wú)人機(jī)內(nèi)部加上導(dǎo)航定位，底部加上視覺(jué)定位系統(tǒng)，在各個(gè)區(qū)域加上編號(hào)，無(wú)人機(jī)檢測(cè)到區(qū)域編碼后開(kāi)始360°無(wú)死角噴灑消毒液。除此之外，無(wú)人機(jī)還可以充當(dāng)醫(yī)療人員的幫手，為災(zāi)區(qū)人民和醫(yī)院病人及時(shí)送去藥物和食品，幫助醫(yī)務(wù)人員治療確診人員。不久后，他的作品3D 模型“抗疫無(wú)人機(jī)”面世，獲得亳州市信息素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)。

2020 年11 月，張涵獲得省體育競(jìng)賽翼神滑翔機(jī)和雷鳥(niǎo)飛機(jī)比賽三等獎(jiǎng)；2020年12 月，獲全國(guó)青少年虛擬機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)并榮獲“編程大師”稱號(hào)；2021 年3月，獲第十二屆藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)大賽三等獎(jiǎng)；2021 年5 月，獲第五屆世界智能大會(huì)全域科普機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；后來(lái)，他又榮獲全國(guó)青少年奧林匹克信息學(xué)競(jìng)賽省賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)青少年虛擬機(jī)器人在線體驗(yàn)活動(dòng)“超能尖兵”超能王者獎(jiǎng)；2022 年7 月，張涵再次榮獲算法編程設(shè)計(jì)專項(xiàng)賽暨世界機(jī)器人大賽選拔賽安徽賽區(qū)一等獎(jiǎng)；9 月，獲世界機(jī)器人大賽中國(guó)錦標(biāo)賽二等獎(jiǎng)。

張涵不僅自己刻苦學(xué)習(xí)，作為數(shù)學(xué)課代表，他還是老師的“好幫手”，他利用課間休息時(shí)間，為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講解解題方法和學(xué)習(xí)方法，在他的幫助下，班上一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了明顯提高。