古往今來，很多詩篇均以展現(xiàn)詩人高潔的品行而令人難忘：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”道出了劉禹錫身處逆境時的堅忍不屈，“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”訴說著岳飛一心為國雪恥的壯懷激烈，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”則彰顯了林則徐舍生忘死的毅然決然……為什么這些作品中會寄寓著詩人的道德理想呢？這與我國古代詩歌創(chuàng)作注重展現(xiàn)詩人高尚的精神境界的傳統(tǒng)密不可分。而中國古代文論中，最早的關(guān)于如何培養(yǎng)創(chuàng)作者高尚的精神素養(yǎng)的觀點，就是孟子的“知言養(yǎng)氣”說。

│經(jīng)典重溫│

我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。

│今釋今讀│

這段文字出自《孟子·公孫丑上》，大意是說，孟子認為自己善于分析別人的言辭，也善于培養(yǎng)自己的浩然之氣。

孟子在這里將“知言”與“養(yǎng)氣”并提，表明二者間存在聯(lián)系。孟子解釋“浩然之氣”，認為它是“配義與道”的“至大至剛”之氣，簡單點說，就是高尚的道德情操和人格品質(zhì)?？梢?，“養(yǎng)氣”其實就是注重自身道德人格的培養(yǎng)與提升。如此一來，“知言養(yǎng)氣”實則是在講言辭與內(nèi)在精神品質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)，“知言”正是建立在“養(yǎng)氣”基礎(chǔ)上的。

這就為文學創(chuàng)作設(shè)置了很高的精神標準，即創(chuàng)作者只有首先提升自己的精神素養(yǎng)，才能創(chuàng)作出至美的文辭。不過，這一標準的達成并非一蹴而就，而是要經(jīng)歷漫長的訓練過程。為此，孟子用揠苗助長的故事作喻，指明“知言養(yǎng)氣”需要循序漸進，持之以恒。

總之，“知言養(yǎng)氣”強調(diào)創(chuàng)作者要重視強化自身的人格修養(yǎng)，只有不斷提升精神素養(yǎng)，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學作品。

│詩詞例析│

過零丁洋

［宋］文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

這是文天祥的名作。當時，他被元軍押解，路過零丁洋，百感交集，創(chuàng)作了這首作品。

全篇敘述立足今昔對比。其中，從精通經(jīng)籍，狀元及第，到起兵勤王，是追憶過往；而從臨安失守，到經(jīng)歷流離失所的生活，則是當下境況的實寫。頸聯(lián)中一“惶恐”、一“零丁”的表述，既是對兩段人生遭遇的概括，更是他的內(nèi)心獨白?！盎炭帧?，即誠惶誠恐。當年，他舉兵勤王時，雖前路未卜，但家國猶在，漫漫征途終有希望?！傲愣　?，即孤苦伶仃。如今，自己淪為階下囚，國也破，家也亡，空有一腔熱血，終究無力回天。字字血淚，詩人看似已為自己奏響末路挽歌。不過，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”又如一聲驚雷，瞬間蕩平陰郁氣氛，表達出詩人毅然決然地直面生死的豪情。

文天祥為何會以如此浩然的氣節(jié)，面對人生的至暗時刻呢？究其根源，是他一直將成為圣賢作為人生目標。在他看來，要成為圣賢，仁義、忠孝的道德品質(zhì)必不可少。不過，道德品質(zhì)口說無憑，而是要通過嚴格的精神力量訓練才能實現(xiàn)。他曾提出“養(yǎng)其氣質(zhì)，莫重于習”的人格提升方法，即只有通過不斷學習錘煉意志，才能擁有不懼誘惑、理氣合一的道德人格。如此看來，文天祥在詩歌中抒發(fā)浩然之氣，正是他對人生理想的不懈踐行。他高尚的精神境界，也最終得以確證。

主持人

張強，文學博士，揚州大學文學院碩士研究生導師，主要研究領(lǐng)域為中國文化詩學及美學。