張少君

漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們產(chǎn)生思考。仔細(xì)觀察下面的兩幅漫畫，選一幅寫一寫你從中獲得的啟示。

寫作指導(dǎo)

看漫畫寫作文，可以有兩種寫法：一種是寫成記敘文，以描寫、敘述為主，結(jié)尾點(diǎn)明漫畫的主旨；還可以?shī)A敘夾議。今天，我們重點(diǎn)講第二種寫法。

分五步走。第一步：引，引入漫畫?？梢杂酶枨?、名言、短詩(shī)引入；可以開(kāi)門見(jiàn)山，直奔漫畫的主題；可以用敘述性的語(yǔ)言引入。這部分要簡(jiǎn)潔，切忌長(zhǎng)篇大論。

第二步，敘，把漫畫的主要內(nèi)容講清楚。要主題突出，針砭時(shí)弊，入木三分。只要是漫畫里出現(xiàn)的事物，都不是閑筆，都要描寫、記敘，還可以發(fā)揮想象力，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。如：

一個(gè)夏日的午后，郝帥來(lái)到操場(chǎng)旁邊的洗手臺(tái)前洗手。其中，一個(gè)水龍頭一直“奔流不息”。郝帥卻視而不見(jiàn)，只是輕描淡寫地說(shuō)了一句“老師沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭也沒(méi)有人表?yè)P(yáng)我”，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

第三步，議，把漫畫的主題和自己的觀點(diǎn)亮出來(lái)。第一幅漫畫的主題不是要節(jié)約用水，而是教育我們做好事的動(dòng)機(jī)要純，不能為了得到表?yè)P(yáng)而行善，要弘揚(yáng)公德心，摒棄功利心，無(wú)私奉獻(xiàn)，并讓其成為一種本能、一種心理需求。第二幅漫畫諷刺的是擺拍、作秀、形式主義、弄虛作假，倡導(dǎo)實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)、表里如一的工作作風(fēng)和為人處世的態(tài)度。觀點(diǎn)可以是：如此擺拍，毫無(wú)實(shí)效；裝樣子，只能欺騙一時(shí)；形式主義害死人……

第四步，聯(lián)，聯(lián)系生活，舉與漫畫類似（或相反）的事例和現(xiàn)象，分析它的原因和危害?？梢杂门疟染淞信e現(xiàn)象，用“君不見(jiàn)……君不見(jiàn)……”組段，寫“官員”“學(xué)生”“工人”等不同人物的不同表現(xiàn)。也可以聯(lián)系整體，舉一兩個(gè)正反兩方面的典型例子論證自己的觀點(diǎn)，這個(gè)部分要詳寫。如：

周恩來(lái)總理終其一生，為新中國(guó)立下了汗馬功勞，生前卻沒(méi)有為自己留下一分錢的遺產(chǎn)，也沒(méi)有留下一個(gè)子女。在他心中，人民就是他的子女，他也為了人民耗盡了畢生心血，真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”“蠟炬成灰淚始干”。

老一輩人叫“叔叔”，我們這一輩人叫“爺爺”的雷鋒的事跡，更是家喻戶曉，婦孺皆知。他短暫的一生用行動(dòng)踐行了“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的理想信念。在他的人生字典里，奉獻(xiàn)最光榮，奉獻(xiàn)才是最有價(jià)值的人生。

第五步，結(jié)。點(diǎn)明中心，重申觀點(diǎn)，呼應(yīng)開(kāi)頭，收束有力。

題目最好是想要表達(dá)的觀點(diǎn)，或者是議論的重點(diǎn)。如“奉獻(xiàn)是一道光”“公德心和功利心”“作秀之風(fēng)該休矣”……

結(jié)尾可以發(fā)倡議，也可以抒情。如：

奉勸那些追名逐利之人，擦亮眼，洗凈心，少一些自私自利，多一些功德心、奉獻(xiàn)精神。因?yàn)?，奉獻(xiàn)是一道光，不僅能照亮自己，也使這個(gè)世界亮堂堂，暖洋洋。