李銀銀

我們不能輕視寫作，搞形式主義，否則會導(dǎo)致作文徒有其表，空洞無物；或平鋪直敘，沒有波瀾，即便有華麗的辭藻作陪襯，也不能獲得理想的寫作效果。因此，我們必須關(guān)注寫作細(xì)節(jié)，巧妙運用表達(dá)技巧，運用提升文章表現(xiàn)力的辦法。本文以自然環(huán)境描寫為切入點，探討如何提升文章的表現(xiàn)力。

一、重視素材積累，形成環(huán)境描寫意識

寫作不是漫無邊際地侃侃而談，要聯(lián)系實際，依托巧妙的語言表達(dá)技巧將事物的特征描述清楚。在平時的寫作中，要想擺脫無話可說的窘境，先要重視積累契合文章主題的材料，或是通過實際觀察，或是通過閱讀范文，或是通過總結(jié)寫作經(jīng)驗，獲得可用的素材。以觀景取材為例，要把握觀察的角度，抓住景物的細(xì)節(jié)特征，恰如其分地將這些細(xì)節(jié)描繪出來，以提高文章的表現(xiàn)力和感染力。而在初學(xué)寫作時，由于缺少環(huán)境描寫的技巧和經(jīng)驗，沒有認(rèn)識到應(yīng)用環(huán)境描寫的妙處，可能把握不好分寸。所以我們要有意識地練習(xí)，以積累材料為抓手，形成環(huán)境描寫意識，掌握環(huán)境描寫技巧。

1.山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉(zhuǎn)，奔騰跳躍，叮咚作響，銀霧飛濺。到處都是生機(jī)，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚……

2.雨還沒有停，輕輕地滴著。整個城市都籠罩在煙雨之中。小船悠悠地浮在水面上，與亭子做伴；柳樹輕柔地擺動墨綠的長發(fā)，與倒影做伴……

3.春天帶來明媚的陽光，帶來和暖的春風(fēng)，讓大地回春，讓青草復(fù)蘇，讓樹木發(fā)芽，讓花兒盡情地生長開放，讓燕子、冬眠的青蛙享受春天的快樂。

從上述三個例句不難發(fā)現(xiàn)，環(huán)境描寫能夠交代信息，揭示背景，鋪墊情感基調(diào)，以及烘托氛圍，在表現(xiàn)心情、表達(dá)感悟、突出人物形象、推動情節(jié)發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。因此在平時的寫作中，我們要注意積累描寫環(huán)境的好詞好段，在賞析句子中掌握環(huán)境描寫的方法和技巧，寫作時靈活運用，達(dá)到提高文章表現(xiàn)力和感染力的目的。

二、聚焦段落描寫，掌握環(huán)境描寫技巧

精彩的環(huán)境描寫是提高文章表現(xiàn)力的重要手段，在學(xué)習(xí)自然環(huán)境描寫時，我們要借鑒名家的環(huán)境描寫段落，從語氣、語感、語義、修辭等角度，揣摩和提煉寫作技巧，從賞析到摘抄，從仿寫到感悟，再到創(chuàng)造，以提高寫作素養(yǎng)和寫作能力。隨著寫作習(xí)慣的養(yǎng)成，寫作訓(xùn)練的深入，我們必然能實現(xiàn)從不會寫、寫不好到寫得精彩的過渡。

巧妙運用修辭引人入勝，通過聽覺、視覺、嗅覺等多感官撩撥讀者的心弦。

1.春季，他輕輕地吹了一口氣，便帶給我們一片充滿生機(jī)的綠色。你瞧，禾苗哥哥穿上了碧綠的禮服，柳樹姐姐換上了翠綠的長裙，連小草弟弟也不甘落后，披上了嫩綠的外套……

2.小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出只有在春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)香甜的果子，誘惑著鼻子和嘴唇……

3.迎春花只有六片花瓣，花瓣中間，是深黃色的花蕊，花蕊細(xì)細(xì)的，像一根根細(xì)針。一陣微風(fēng)吹來，花朵搖搖擺擺，像小喇叭喚醒了百花，同時還把淡淡的清香撒在城市的每個角落……

從以上三個例句，我們能夠了解寫景的作用和目的，掌握寫景的技巧和方法。描寫景物時，不能一筆帶過，草草了事，要描寫得細(xì)致入微，活靈活現(xiàn)。如“小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲”“迎春花只有六片花瓣，花瓣中間，是深黃色的花蕊，花蕊細(xì)細(xì)的，像一根根細(xì)針”，如果寫成“小草像蚯蚓發(fā)出沙沙聲”“迎春花的花蕊是黃色的”，無疑影響了語言的表達(dá)，對于后續(xù)的情感抒發(fā)會有一定的影響。同時，我們認(rèn)識到運用比喻、擬人、排比、復(fù)述等修辭手法，會讓語言更活潑，能將讀者代入情境，引人遐思。

上述三個例句描寫的是春天，依托巧妙的修辭，將春天復(fù)蘇的景象描繪得淋漓盡致。在例1中，作者運用擬人和比喻的修辭，用“穿”“換”“披”等動詞，點出了春天萬物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)。我們可以從此段的描寫中汲取寫作經(jīng)驗，順勢拓展積累更多的動詞，以方便寫作時運用。

相較于例1和例2，例3的選景較為單一，分別描寫了小草和迎春花。例2將小草描繪得非常靈動，特別是像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，將小草的生長特征表現(xiàn)出來，展現(xiàn)了它頑強(qiáng)的生命力和堅強(qiáng)的意志。例3對迎春花的描寫很細(xì)致，從花瓣到花蕊，再到風(fēng)的吹動，將芳香帶到城市的各個角落，從視覺和嗅覺上沖擊讀者的情感，能更好地感受迎春花的品格。

運用象征手法渲染氛圍，也能取得非常好的表達(dá)效果。

4.淅淅瀝瀝的小雨下個不停，好像老天把云娃娃打哭了，導(dǎo)致它抽抽噎噎，清淚漣漣。小雨時而無聲無息，時而淅淅瀝瀝，下得天潮潮地濕濕。這是冬送給春的禮物，春天剛開始，便沖刷出一個干干凈凈的世界……

5.我們在浩瀚無垠的大海前，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會大海的與世無爭和深沉的力量。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬物的情懷……

上述兩個例句是用象征手法描寫大自然，其寓意深刻，耐人尋味。特別是在意境營造方面，用簡練、形象的語言，揭示規(guī)律和表達(dá)情感，給讀者帶來極大的沖擊感。寫抒情文時，我們要考慮運用象征手法描寫景物，在具體的景物特征中摸索規(guī)律，將其人格化，進(jìn)而生發(fā)更深刻的哲理。這樣的語言表達(dá)更具氣勢，更有說服力，能引起讀者的共鳴。

三、謀篇布局，準(zhǔn)確定位環(huán)境描寫

寫作時巧妙運用環(huán)境描寫，不僅能充實文章內(nèi)容，還能為文章增添色彩，進(jìn)而抓住讀者的眼球，使讀者有興致讀下去。但是如何在文中恰如其分地運用環(huán)境描寫，是我們需要注意的問題。為了獲得理想的寫作效果，必須進(jìn)行謀篇布局，準(zhǔn)確定位環(huán)境描寫，設(shè)計好環(huán)境描寫在文中的位置、所占篇幅、是否契合文章主旨、是否能準(zhǔn)確鋪墊情感基調(diào)等。

定位環(huán)境描寫在文中的位置時，如果寫一篇以觀景為主的記敘文，可以將環(huán)境描寫放到開頭、內(nèi)文和結(jié)尾處。注意從不同的角度描寫，不能運用單一的語言和相同的寫作手法，以免讀者感到枯燥乏味。

定位環(huán)境描寫的篇幅時，要從文字?jǐn)?shù)量和段落結(jié)構(gòu)入手，如果寫一篇以抒發(fā)情感為主的記敘文，可以將環(huán)境描寫的篇幅控制在三分之一以內(nèi)，配合后續(xù)的抒情，避免給人帶來不和諧的感覺。

定位環(huán)境描寫是否契合主題時，先要謀篇布局，明確寫什么、怎樣寫，充分發(fā)揮環(huán)境描寫在反襯心情、渲染氛圍及推動情節(jié)發(fā)展等方面的作用。通過加強(qiáng)對語氣、語感、語義等語用技巧的掌握，配合修辭手法，促進(jìn)文章主旨的升華。