張利軍
兒子在小學(xué)五年級的時候,想靠自己的能力掙一點零花錢。一天,他跟我說:“爸爸,我想出去擦皮鞋,需要購買一個擦鞋箱,擦鞋箱的價格是100元,而我只有50元?!?/p>
我明白他的意思,但為了更好地鍛煉他,我對他說:“我可以給你50元錢,但是必須算我的投資,如果你能夠在一個星期之內(nèi)還給我,我僅收1元錢利息;如果過了一個星期,每過一個星期,就會產(chǎn)生10元錢利息。”
“你這是高利貸啊。”妻子打斷了我的話,不滿意地瞟了我一眼,說:“兒子,過來,媽媽給你,不要你爸爸的!”說著,她從兜里掏出50塊錢。
兒子咬住嘴唇,想了想,然后轉(zhuǎn)過身來,看著我,認(rèn)真地說:“爸爸,你掏錢吧,我決定接受你的挑戰(zhàn)!”
我滿意地沖著兒子點了點頭,然后從兜里掏出50元錢,鄭重地遞給了他。
雖然我不知道他當(dāng)時想到了什么,但是,面對“投資”與“給予”,他的思維肯定發(fā)生了激烈的沖突。
接下來,兒子做得比我想象的要出色。事實上,他并沒有去商店里買擦鞋箱,而是找來材料自己做了一個。雖然有些丑陋,但是絲毫不影響使用。
制作好擦鞋箱以后,兒子又買來了鞋油、鞋刷、擦鞋布等,最后,他將剩下的20元錢交給我說:“你的投資變成30元了,不管怎樣算,利息都比50元少許多!”
我向兒子豎起了大拇指。兒子的此舉與以前相比成熟許多,在做事情前,他懂得了規(guī)劃與思考。
周二傍晚,我下班回家,看到兒子蹲在步行街一旁等買賣。步行街上人來人往,卻沒有一個人愿意多看他一眼。
晚上,他垂頭喪氣地回家了,我把他叫到書房,幫他分析失敗的原因。小家伙兒頭腦靈活,在我的引導(dǎo)下很快想明白了:步行街上的人大多是普通百姓,收入水平普遍在中等及以下,擦鞋的問題基本都是自己解決?!巴笪业米⒁庹{(diào)研市場!”兒子興奮地喊道。
“兒子,你再想想,還有其他原因嗎?”我繼續(xù)啟發(fā)兒子。兒子安靜下來,開始冥思苦想?!澳隳昙o(jì)小,還是一個孩子,很少有人相信你!”我索性告訴他答案。
“那怎么辦呢?”兒子擔(dān)心地問我?!皼]事,明天爸爸助你一臂之力!”我安慰他。
周三傍晚,兒子把擦鞋的地點定在了某酒店門前的小廣場上。經(jīng)過考察,我們發(fā)現(xiàn)這個酒店里還沒有擦鞋機。我?guī)椭姆椒ǎ褪亲鏊牡谝晃活櫩汀?/p>
擦鞋前,兒子鄭重地對我說:“爸爸,既然你是顧客,就得付錢啊,擦一雙皮鞋3元錢!”
擦完之后,我拿出一張紅紙,用黑色的粗筆認(rèn)真寫道:小師傅擦鞋很快,技術(shù)也好。過了一會兒,走過去兩個西裝革履的中年人。經(jīng)過一番詢問,他們坐下來,開始讓兒子擦皮鞋。擦完之后,他們遞給兒子6元錢。
這天晚上,兒子很晚才回家。到家以后,他把欠我的30元錢遞到我手里,對我說:“清了啊,我再也沒有欠債了!”我拍拍他的肩頭,說:“真能干!”
他一邊往自己房里走,一邊自言自語地說:“以后再也不能這么累了?!?/p>
周四,兒子很早就回來了。他告訴我只擦了3雙鞋,收入9元錢。因為酒店方不允許他在那里擦皮鞋,他好說歹說,酒店方才允許他在那里待了1個小時。
“那你明天咋辦呢?”我問兒子。兒子看上去很自信,說:“明天我想再去試試,要是行的話,我就在那里再擦1個小時,要是不行,我就另尋地方!”“你怎樣試試呢?”我追問?!昂煤酶e館經(jīng)理說說唄!”兒子回答。聽得出,他雖然說得輕松,但心里很害怕失去這個擦鞋的場地。
周五,兒子成功了,他憑借自己的三寸不爛之舌和優(yōu)質(zhì)服務(wù),又在那個酒店門前的小廣場上成功地賺到了18元錢。但是酒店方無論如何都不再允許兒子去門前小廣場上擦鞋了。
后來,兒子又輾轉(zhuǎn)去了好多地方,結(jié)果都不盡如人意。六年級的時候,功課越來越緊,兒子在妻子的勸說下,終于同意放棄一段時間。
本來以為兒子擦鞋這件事情就這樣無聲無息地過去了。誰知,十余年后,他又心血來潮。
去年臨近暑假,學(xué)校的資金捉襟見肘,連給教室買電扇的錢都沒有了。聽著學(xué)生、教師每日不停地喊著“熱”,我的心里很不是滋味。
兒子放假回家,聽我說起這件事兒,很快從書包里掏出8000元錢給我,告訴我這是他這個學(xué)期獲得的獎學(xué)金,他想捐贈給學(xué)校,讓我買電扇。我推辭著,他卻硬塞給我,說:“就算我是投資人吧!”“這是學(xué)校,不是買賣,你一分錢收益都不會得到!”我認(rèn)真地說。
“這樣吧?!彼衩匾恍?,說,“如果安裝完電扇,有教師、學(xué)生夸獎安裝得好,或者說涼快,你就從你的工資里拿出一元錢給我,算利息,本金我就不要了!”
瞬間,我想起了我“投資”給他買擦鞋箱的事情,兒子說的話,做的事,都似曾相識,最大的區(qū)別就是“投資人”變成了他。由此可見,當(dāng)年擦皮鞋的事情對他影響不小。
我接受了兒子的善款,并與他一起履行了捐款手續(xù),給幾個教室安裝了電扇,學(xué)生、教師不停地感嘆“真涼快”。當(dāng)晚,我便把一張嶄新的一元錢紙幣鄭重地遞到兒子手里。
兒子小心翼翼地接過那張紙幣,告訴我,這一元錢他會珍藏一輩子,因為這是他有記憶以來做的最有意義的一件事情。我想,我做的最有意義的一件事情應(yīng)該就是“投資”他買擦鞋箱,教他擦皮鞋吧。
(作者單位:河北省唐山市玉田高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)第一小學(xué))
責(zé)任編輯 ?何欣容