備戰(zhàn)高考，箭在弦上！

高三考生如何抓住第三輪復(fù)習(xí)的有限時(shí)間，讓自己的備考更高效、應(yīng)考更從容？以下幾件事迫在眉睫。

1.復(fù)習(xí)“錯(cuò)題本”，攻克“盲點(diǎn)”

考生要把三年來(lái)累積的“錯(cuò)題本”拿出來(lái)，每天有計(jì)劃地“精讀”或“掃描”一遍，在第三輪復(fù)習(xí)中像“溫固命門(mén)”一樣全部“溫固”完。之所以這樣做，是因?yàn)榉彩且郧板e(cuò)了的題目，應(yīng)該就是自己的薄弱環(huán)節(jié)、知識(shí)盲點(diǎn)所在。在備考時(shí)略過(guò)已掌握的知識(shí)、問(wèn)題，集中寶貴時(shí)間與精力來(lái)“回望并知新”無(wú)疑是最佳的選擇。考生通過(guò)這樣的方式把重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)有機(jī)統(tǒng)合，就能夠形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2.博覽書(shū)報(bào)刊，兼收并蓄

比做對(duì)題目更重要的，是練就理解題目、調(diào)用知識(shí)積累解決問(wèn)題的能力，因?yàn)楦呖伎疾榈氖强忌C合運(yùn)用知識(shí)的能力?？忌c其沒(méi)完沒(méi)了埋頭做題，不如多騰出時(shí)間學(xué)習(xí)有用的知識(shí)。從近幾年的高考試卷來(lái)看，“活”題、開(kāi)放性試題在逐年增加?？梢?jiàn)，考生利用一些難得“自主”的時(shí)間閱讀一些書(shū)報(bào)刊，不僅能為自己高考作文積累素材，開(kāi)闊視野，打開(kāi)思路，而且對(duì)解答閱讀題和語(yǔ)言運(yùn)用題也有很大裨益。

3.揚(yáng)長(zhǎng)避短，同伴互助

在沖刺階段，有的考生因?yàn)榕吕速M(fèi)寶貴時(shí)間，就各自?shī)^戰(zhàn)、獨(dú)立攻關(guān)，而對(duì)別的同學(xué)遇到難題需要幫助的時(shí)候不理不問(wèn)，漠不關(guān)心。實(shí)際上，別的同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，你可能也會(huì)遇到或因“輕視”而遺漏。如果大家能共同攻堅(jiān)克難，反而都會(huì)得益。這樣的復(fù)習(xí)其實(shí)是一種“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——思考問(wèn)題——解決問(wèn)題”的過(guò)程，“同伴互助”“互利共贏”才是利好做法。

4.回放“電影”，一問(wèn)一答

這是指考生在上學(xué)的路上、吃飯的間隙、每晚睡覺(jué)之前的碎片化時(shí)間里，對(duì)每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容如過(guò)電影一樣進(jìn)行“回放”“定格”“特寫(xiě)”和“聚焦”，如果記憶模糊或是回憶不起來(lái)，就要及時(shí)查看書(shū)籍、資料，以便喚起記憶、查漏補(bǔ)缺。在上課之前或課間等短暫的時(shí)間里，同桌或好友之間可以經(jīng)常性地針對(duì)某一專(zhuān)題知識(shí)相互一問(wèn)一答來(lái)復(fù)習(xí)。臨近考試，考生常常會(huì)感到所有知識(shí)、內(nèi)容似乎都已經(jīng)掌握了，沒(méi)有復(fù)習(xí)的必要了，出現(xiàn)不知道如何復(fù)習(xí)的狀況。這時(shí)候，同學(xué)間一問(wèn)一答的復(fù)習(xí)形式能夠幫助自己找到“盲點(diǎn)”，使復(fù)習(xí)收到更好的效果。

備戰(zhàn)高考、復(fù)習(xí)沖刺的方式多種多樣，不一而足，考生要講究學(xué)習(xí)方式、方法的靈活、創(chuàng)新和高效。相信考生通過(guò)充分備戰(zhàn)，會(huì)在高考中交出滿意的答卷！