數(shù)字化賦能大學(xué)生廉潔教育研究

謝清

［摘 要］當(dāng)代大學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)信息快速發(fā)展的時(shí)代，通過探究大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在著領(lǐng)導(dǎo)力層層遞減、關(guān)注度不高、廉潔教育內(nèi)容不夠創(chuàng)新、制度不夠完善等問題，本文由此提出開展數(shù)字化賦能大學(xué)生的廉潔教育，旨在為有關(guān)工作提供有益借鑒。

［關(guān)鍵詞］數(shù)字化；大學(xué)生；廉潔教育

［中圖分類號(hào)］G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

黨的二十大報(bào)告提出，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！贝髮W(xué)生作為青年群體的主要組成部分，對(duì)其教育的重要性不言而喻，對(duì)大學(xué)生開展廉潔教育，有助于提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

1 大學(xué)生廉潔教育的重要性

浙江省第十四次黨代會(huì)提出建設(shè)清廉浙江的戰(zhàn)略目標(biāo)，十四屆三次全會(huì)出臺(tái)了推進(jìn)清廉浙江建設(shè)的決定。2019年，全省教育系統(tǒng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央和省委有關(guān)會(huì)議精神，以全面實(shí)施“清廉教育”四項(xiàng)工程為主線，積極推進(jìn)“清廉學(xué)校”建設(shè)，層層落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，教育系統(tǒng)政治生態(tài)展現(xiàn)了新的面貌。自2018年省教育廳下發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)“清廉教育”建設(shè)的實(shí)施意見》和《關(guān)于加快建設(shè)“清廉學(xué)?！钡闹笇?dǎo)意見》以來，全省教育系統(tǒng)持續(xù)推進(jìn)以清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的“四大工程”建設(shè)。高職院校作為先進(jìn)文化的前沿陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命。當(dāng)代大學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)信息快速發(fā)展的時(shí)代，思維活躍，具有強(qiáng)烈的批判意識(shí)，容易受到他人的影響和誘惑，同時(shí)大學(xué)生正處于價(jià)值觀確立的關(guān)鍵時(shí)期，部分大學(xué)生容易形成不良習(xí)性，造成學(xué)生畢業(yè)后，廉潔自律觀念弱化。面對(duì)這一日益嚴(yán)峻的大學(xué)生思想政治教育工作形勢(shì)，如何培育新時(shí)期大學(xué)生“以清為美，以廉為榮”的價(jià)值取向，并結(jié)合數(shù)字化方式，推進(jìn)高職院校大學(xué)生廉政文化教育顯得十分重要［1］。

2 大學(xué)生廉潔教育的目標(biāo)

立足學(xué)院實(shí)際，動(dòng)員全體大學(xué)生共同參與“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，培育“以清為美，以廉為榮”的價(jià)值取向，以數(shù)字化賦能的形式推動(dòng)清廉文化融入學(xué)院辦學(xué)事業(yè)發(fā)展的各方面、全過程，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生敬廉崇潔、誠實(shí)守信等優(yōu)良品格。

3 大學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀

3.1 領(lǐng)導(dǎo)力層層遞減

在高校中，還存在著重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象，部分領(lǐng)導(dǎo)干部比較重視能夠體現(xiàn)業(yè)績(jī)的主要工作，而對(duì)一崗雙責(zé)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、從嚴(yán)治黨等問題缺乏重視。落實(shí)“三重一大”決策制度時(shí)，不能堅(jiān)定地表達(dá)自身不同的意見或者缺乏相應(yīng)的決策程序。在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，基層黨建的“三會(huì)一課”相對(duì)比較單一，以簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)文件為主，缺少入腦入心的活動(dòng)。

3.2 關(guān)注度不高

高校對(duì)于大學(xué)生的關(guān)注度一般都重點(diǎn)集中于專業(yè)學(xué)習(xí)、個(gè)體職業(yè)生涯發(fā)展以及各種比賽競(jìng)賽等，缺少對(duì)學(xué)生廉潔教育的重視。通過對(duì)思政輔導(dǎo)員的訪談，發(fā)現(xiàn)思政輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生廉潔教育的認(rèn)識(shí)也較淺薄，更多的是通過組織相關(guān)廉潔活動(dòng)來提高學(xué)生的廉潔意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生廉潔、誠信、忠誠的品質(zhì)是一件需要持之以恒的事情，同時(shí)這個(gè)過程并不是即時(shí)見效的，需要持續(xù)關(guān)注、久久為功。

3.3 廉潔教育內(nèi)容不夠創(chuàng)新

在廉政文化建設(shè)內(nèi)容上注重外在形式，部分高職院校廉政文化建設(shè)針對(duì)性不強(qiáng)，未能結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)和專業(yè)特性，未能充分挖掘中國(guó)傳統(tǒng)廉政文化的精髓，未能從政治高度、歷史深度、新穎角度、世界廣度等多個(gè)維度理解廉政文化建設(shè)［2］。根據(jù)前期調(diào)研，發(fā)現(xiàn)廉潔教育內(nèi)容大多是以課堂的形式進(jìn)行教學(xué)，向大學(xué)生傳授與廉潔相關(guān)的理論知識(shí)。從學(xué)生的反饋中了解到，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)是比較豐富的，而且大學(xué)生也普遍認(rèn)為有必要對(duì)廉潔知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，廉潔教育內(nèi)容偏理論，教學(xué)內(nèi)容較為刻板和枯燥，學(xué)生的興趣不高，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的廉潔教育內(nèi)容呈現(xiàn)兩極分化的狀態(tài)，理論和實(shí)踐活動(dòng)都較為分散，理論歸理論教學(xué)，實(shí)踐歸實(shí)踐活動(dòng)，二者之間缺少相互融合。學(xué)生無法在理論中進(jìn)行廉潔活動(dòng)的實(shí)踐，也無法在廉潔實(shí)踐活動(dòng)中掌握更多的廉潔知識(shí)。

3.4 大學(xué)生廉潔制度不夠完善

對(duì)于大學(xué)生的廉潔制度，很多高校并不完善，甚至部分學(xué)院都沒有相關(guān)制度支撐。一般高校都較為重視干部和教師廉潔制度的完善，但對(duì)大學(xué)生的廉潔制度更多的是以相關(guān)方案或者通知的形式呈現(xiàn)，缺少一定的規(guī)范性和參考性。

4 加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的對(duì)策

4.1 加強(qiáng)政治建設(shè)

高校承擔(dān)著培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，建設(shè)“清廉學(xué)?！睉?yīng)以政治建設(shè)為基礎(chǔ)，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記視察浙江時(shí)的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)總書記對(duì)浙江“努力成為新時(shí)代全面展示中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要窗口”的新期望，注重大學(xué)生廉潔教育的頂層設(shè)計(jì)，全面把握學(xué)生的廉潔教育，而不是各部門各自為政。

4.2 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，教師是建設(shè)清廉學(xué)校的主力軍，教師的形象影響著學(xué)校的形象，也是社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。正人先正己，樹人先樹德。師德是為師之本，作為教師，首先要以身作則、嚴(yán)于律己，才能潛心育人、立德樹人。

4.3 加強(qiáng)制度建設(shè)

學(xué)校要加強(qiáng)清廉制度建設(shè)，將廉潔教育納入學(xué)校和二級(jí)學(xué)院理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，列入新生入學(xué)、學(xué)生黨員、教職工入職“第一課”，廣泛開展大學(xué)生廉潔教育活動(dòng)，提高大學(xué)生的廉潔自律意識(shí)。

4.4 開展廉潔主題教育

學(xué)校要把廉潔文化作為大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)工作之一，建立廉潔校園，以廉潔社團(tuán)為載體，發(fā)揮其在大學(xué)生廉潔教育中的作用［3］。開展大學(xué)生廉潔文化月活動(dòng)，參觀廉潔文化教育基地，以先輩精神為榜樣，堅(jiān)持筑牢拒腐防變的思想道德防線；舉辦廉潔文化活動(dòng)，通過辯論賽、主題班會(huì)、公益廣告大賽等方式，將廉潔文化滲透校園日常生活，加強(qiáng)正面典型宣傳和廉潔文化宣傳的力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍；組織大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、廉潔文化問卷調(diào)查等活動(dòng)，讓學(xué)生了解我黨黨風(fēng)廉政建設(shè)的成果。

4.5 開展思想政治教育

開展思想政治教育最重要的還是需要通過課程思政和思政課程的方式開展。以馬克思主義學(xué)院、二級(jí)學(xué)院黨校分校以及學(xué)院高級(jí)黨校為平臺(tái)，把廉潔誠信教育納入高職院校思想政治課，納入黨課學(xué)習(xí)、入黨積極分子和學(xué)生干部培訓(xùn)，增加黨風(fēng)黨紀(jì)、法治和廉潔建設(shè)方面的內(nèi)容。成立大學(xué)生廉潔社團(tuán)，開展理論學(xué)習(xí)和理論宣傳，在“形勢(shì)與政策”課程教學(xué)中，開設(shè)廉潔教育的專題講座和廉潔實(shí)踐活動(dòng)等；在專業(yè)和公共課程中，加強(qiáng)廉潔意識(shí)的培養(yǎng)。

5 數(shù)字化賦能大學(xué)生廉潔教育

以浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例，該校將廉潔文化建設(shè)融入課堂教學(xué)、融入清廉示范校及融入校園文化建設(shè)，通過四項(xiàng)舉措，全面打造多維度、立體式校園廉潔文化教育品牌。創(chuàng)新廉潔文化教育模式，打造廉潔教育數(shù)字展館。

創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育模式，數(shù)字賦能廉潔教育，聯(lián)合藝術(shù)設(shè)計(jì)系，打造省內(nèi)高校首個(gè)大學(xué)生廉潔教育數(shù)字展館，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、3D影像等技術(shù)，將廉潔教育轉(zhuǎn)化為數(shù)字模式，運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)打破空間限制，提升廉潔教育的豐富性和延展性。匯編廉潔文化教育讀本，普及廉潔教育基礎(chǔ)知識(shí)。通過組織師生參觀大學(xué)生的廉潔教育數(shù)字展館，以潤(rùn)物無聲的方式提升教師和學(xué)生廉潔意識(shí)，在以文化人、以文潤(rùn)德、以文養(yǎng)廉上持續(xù)下功夫、增實(shí)效，不斷推動(dòng)廉潔理念在學(xué)院春風(fēng)化雨、啟智潤(rùn)心。大學(xué)廉潔云展廳包括“青”風(fēng)正茂、青春能量廳、“青”廉課堂、成果展示廳、清廉“青”語。

“青”風(fēng)正茂廳主要包含激勵(lì)青年的名人寄語，讓青年學(xué)子知道自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，勇敢地面對(duì)困難和挫折。鼓勵(lì)廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

青春能量廳是選取大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，從他們的身上學(xué)習(xí)如何通過自己的力量去幫助他人。大學(xué)時(shí)代，正是人生風(fēng)華正茂之際，遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念將幫助當(dāng)代大學(xué)生確立自己的目標(biāo)，增加勇氣和信心，使內(nèi)心沒有缺失感，讓有為青年揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，開辟和探索人生新的航程。理想信念是人生的精神支柱，是成就事業(yè)的動(dòng)力［4］。通過古今廉潔典型，讓學(xué)生了解廉潔教育的重要性，并從中汲取正面能量。

“青”廉課堂主要讓大學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生知道要遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)相關(guān)法治安全知識(shí)，貫徹和落實(shí)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，教育大學(xué)生遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、熱心公益、勤儉節(jié)約等，這對(duì)于將來大學(xué)生走向社會(huì)、走上職場(chǎng)、成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人都具有重要的意義。同時(shí)，可以結(jié)合小游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)知行合一，不僅要掌握必要的知識(shí)，也要在實(shí)踐上相統(tǒng)一。

成果展示廳是學(xué)院和二級(jí)學(xué)院的大學(xué)生廉潔品牌教育的成果展示，比如二級(jí)學(xué)院跟專業(yè)相結(jié)合，開展工匠、茶文化等廉潔品牌活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。還有廉潔作品展示，讓師生結(jié)合思想、工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，撰寫詩歌、散文、隨筆、信件等，促進(jìn)理想信念、價(jià)值理念、優(yōu)良傳統(tǒng)等深入師生思想和心靈，弘揚(yáng)廉潔教風(fēng)、廉潔學(xué)風(fēng)和廉潔家風(fēng)。師生可以挖掘校園文化、歷史文獻(xiàn)、傳統(tǒng)經(jīng)典、文物古跡等蘊(yùn)含的廉潔元素，創(chuàng)作并展示海報(bào)、公益廣告、文創(chuàng)設(shè)計(jì)等平面創(chuàng)意作品。

清廉“青”語是學(xué)院教師對(duì)青年學(xué)子的希望和囑托，給學(xué)生加油鼓勁，希望大學(xué)生在屬于自己的賽道上奮勇爭(zhēng)先，以昂揚(yáng)的姿態(tài)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)匯聚磅礴的青春力量。

6 結(jié)語

學(xué)校可以結(jié)合數(shù)字化展館，開展“廉潔文化宣傳月”系列活動(dòng)，倡導(dǎo)全院師生從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，將廉潔文化內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)持“全鏈條”管理、“全周期”教育、“全方位”監(jiān)督，通過四項(xiàng)工作舉措全力打造“青廉工程”［5］。首先，推動(dòng)知識(shí)普及，匯編“一本”。同時(shí)，組織牽頭編寫《大學(xué)生廉潔文化教育》讀本，從大學(xué)生廉潔教育實(shí)際出發(fā)，精選古今中外的案例，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為滋養(yǎng)，以身邊人的案例為警示，輔以“案例思考”“廉潔小故事”等欄目，普及廉潔教育知識(shí)。其次，探索課堂教育，開設(shè)“一課”。緊緊圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極探索廉潔教育進(jìn)課堂工作機(jī)制，面向全體學(xué)生，探索開設(shè)校級(jí)選修課新時(shí)代大學(xué)生廉潔文化教育，幫助大學(xué)生樹立“以廉潔為榮，以貪腐為恥”的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)廉潔意識(shí)；面向黨員發(fā)展對(duì)象，開展“扣好政治生命第一?？圩印绷疂嵔逃h課；面向畢業(yè)生黨員，開展“扣好職業(yè)生涯第一顆扣子”廉潔教育活動(dòng)。最后，強(qiáng)化氛圍營(yíng)造，組織“一活動(dòng)”。開展主題教育活動(dòng)周，開展讀書思廉“廉潔青年說”主題沙龍、制作廉潔相關(guān)作品等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)青年大學(xué)生倡廉、學(xué)廉、思廉、守廉意識(shí)，營(yíng)造崇廉尚潔、風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。

參考文獻(xiàn)

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