羅元芬

修文縣扎佐中學副校長，語文高級教師，修文縣優(yōu)秀教師，貴陽市先進工作者、貴陽市骨干教師。

2020年，我有幸成為羅華勇名師工作室的一員，既興奮又緊張。時光荏苒，回想這三年的學習經(jīng)歷，打心底感謝羅老師，感謝名師工作室這個平臺，讓我認識并走近許多熱情、智慧、優(yōu)秀的語文老師，從他們身上，我學到了很多，感受到很多。

在閱讀中成長。做一名有愛心、有智慧的教育工作者，這是我的理想。成為羅華勇名師工作室一員后，在羅老師的“逼迫”、同仁們的感召下，讀書逐漸成了我生活的一部分。在此期間，我閱讀了文學類、教育理論類、哲學類等書籍，時間雖然短，但是我實實在在感覺到了讀書帶給我的進步和成長；如果沒有進羅老師工作室，我會以什么樣的狀態(tài)度過我的教育生涯？我想可能會渾渾噩噩地度過吧。

在錘煉中提高。名師工作室的學習培訓也給我?guī)砹藱C遇，給我提供了鍛煉的平臺。每參加一次活動，都讓我興奮不已。我常常細想每次活動的主題與自己教育教學工作的聯(lián)系，思考能否借助別人的成功經(jīng)驗來促進自身。

在反思中提升。按照工作室的工作要求，對自己的教學管理做了新的審視和新的規(guī)劃，在這一過程中不斷反思學習、自我規(guī)劃、自我激勵，不斷追求進步，以期實現(xiàn)自我發(fā)展，提升教育教學和管理能力。名師工作室為我的專業(yè)成長提供了很好的學習機會，也為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的平臺。