2022—2023年度“書(shū)香中國(guó)”全民閱讀品牌發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告

李忠

黨的十八大以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視全民閱讀。2014—2023年，“全民閱讀”已連續(xù)十次寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》，從“倡導(dǎo)全民閱讀”到“深入推進(jìn)全民閱讀”，全民閱讀建設(shè)的重要性愈發(fā)凸顯，全民閱讀工作持續(xù)深化。《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出，“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書(shū)香中國(guó)”，全民閱讀已成為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。

在黨和政府的倡導(dǎo)推動(dòng)下，全國(guó)各省（區(qū)、市）均開(kāi)展了全民閱讀活動(dòng)，各地以“書(shū)香中國(guó)”為統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，積極創(chuàng)辦讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)月、閱讀季等各類閱讀活動(dòng)，形成具有不同特色的地方全民閱讀品牌，在全社會(huì)大力營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好氛圍，更好滿足人民文化需求、提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量。

在此背景下，全民閱讀與融媒體智庫(kù)聯(lián)合多領(lǐng)域?qū)＜?，持續(xù)調(diào)研、跟蹤各地全民閱讀品牌發(fā)展，依托大數(shù)據(jù)及行業(yè)智慧，采用定量定性相結(jié)合的研究方法，對(duì)各地全民閱讀品牌的傳播影響力進(jìn)行深入研究，連續(xù)三年推出《“書(shū)香中國(guó)”全民閱讀品牌傳播影響力大數(shù)據(jù)研究報(bào)告》等全民閱讀品牌相關(guān)研究報(bào)告。近年來(lái)，智庫(kù)不斷優(yōu)化指數(shù)模型，并逐年擴(kuò)大數(shù)據(jù)搜索范圍，2022年全網(wǎng)總信息量超5億，包含中央媒體、省市媒體、區(qū)縣媒體、商業(yè)媒體、自媒體賬號(hào)、有聲聽(tīng)書(shū)平、短視頻等，其中中央媒體、省市媒體、區(qū)縣媒體包含旗下媒體矩陣，包括子刊子報(bào)、公眾號(hào)、APP、子欄目等。選取全國(guó)31個(gè)省份（不包括港澳臺(tái)）和較早開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的10個(gè)城市，共41個(gè)地區(qū)，最終構(gòu)建的指標(biāo)體系涉及52個(gè)考察指標(biāo)，并建立了指標(biāo)數(shù)據(jù)模型，計(jì)算后得出綜合傳播影響力指數(shù)，以及傳播力、影響力、美譽(yù)度三個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)。需特別說(shuō)明的是，本次年度報(bào)告所列舉的省份和地方城市案例，均是本次大數(shù)據(jù)檢測(cè)后，某項(xiàng)指標(biāo)或整體表現(xiàn)較為突出的地區(qū)。

2022—2023年度“書(shū)香中國(guó)”全民閱讀品牌發(fā)展趨勢(shì)

（一）深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，加強(qiáng)主題閱讀引領(lǐng)，傳承紅色基因

黨的二十大報(bào)告明確提出要深化全民閱讀活動(dòng)。為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，持續(xù)推進(jìn)全民閱讀品牌建設(shè)，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)走深走實(shí)，各地全民閱讀品牌認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，緊扣學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神這條主線，聚焦深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央部署要求，充分結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)閱讀內(nèi)容供給側(cè)改革提升，發(fā)揮地區(qū)紅色資源優(yōu)勢(shì)，做好主題閱讀引領(lǐng)工作。

2022年，各全民閱讀品牌深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想讀物的學(xué)習(xí)閱讀，廣泛開(kāi)展貫徹落實(shí)黨的二十大精神主題閱讀活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)供給側(cè)優(yōu)秀主題出版物出版推廣，結(jié)合黨史黨建工作、重大歷史事件及重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)策劃系列主題閱讀推廣活動(dòng)等方式做好主題閱讀工作。例如，書(shū)香中國(guó)·北京閱讀季開(kāi)展迎接黨的二十大主題閱讀系列活動(dòng)，該系列活動(dòng)由“最美讀書(shū)聲”主題閱讀示范活動(dòng)、重點(diǎn)主題圖書(shū)展示推廣活動(dòng)、“閱北京讀中國(guó)向未來(lái)”數(shù)字閱讀專欄專題推廣活動(dòng)組成；2022年第18屆上海書(shū)展舉辦“喜迎和慶祝二十大”主題圖片聯(lián)展；書(shū)香安徽組織開(kāi)展“奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代 喜迎二十大”2022年安徽省主題閱讀朗誦大賽。

習(xí)近平總書(shū)記在地方考察調(diào)研時(shí)多次到訪革命紀(jì)念地，瞻仰革命歷史紀(jì)念場(chǎng)所，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要用好紅色資源，傳承好紅色基因。2022年，各地全民閱讀品牌充分利用本地紅色資源，圍繞紅色主題，以本地文化為著眼點(diǎn)，開(kāi)展主題出版物展示展銷、經(jīng)典推介、名篇誦讀、讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的紅色主題閱讀活動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)紅色精神融入心靈，紅色血脈代代傳承。例如，北京閱讀季第七屆北京十月文學(xué)月舉辦“北京紅色地標(biāo)經(jīng)典作品大家讀”活動(dòng)，書(shū)香重慶舉辦2022年紅巖少年閱讀大賽等。

（二）積極推動(dòng)青少年閱讀和家庭親子閱讀，持續(xù)打造重點(diǎn)閱讀活動(dòng)品牌

習(xí)近平總書(shū)記在致首屆全民閱讀大會(huì)的賀信中指出，“希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)”。近年來(lái)，在推進(jìn)青少年群體閱讀建設(shè)方面，各地全民閱讀品牌全面深入開(kāi)展青少年閱讀工作，持續(xù)打造延續(xù)往年經(jīng)典青少年閱讀活動(dòng)品牌，推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，同時(shí)積極組織各類青少年閱讀活動(dòng)及家庭親子閱讀活動(dòng)，重視保障農(nóng)村留守兒童、城市務(wù)工人員隨遷子女等群體的基本閱讀需求，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好習(xí)慣，形成有利于青少年成長(zhǎng)的閱讀氛圍。

2022年，各地全民閱讀品牌持續(xù)開(kāi)展“青少年讀書(shū)節(jié)”“兒童閱讀月/周”“大學(xué)生讀書(shū)”“少兒書(shū)香節(jié)”等青少年閱讀活動(dòng)，部分開(kāi)展青少年閱讀活動(dòng)較早的全民閱讀品牌延續(xù)其具有一定成功經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)活動(dòng)，形成青少年閱讀品牌活動(dòng)，進(jìn)一步提升活動(dòng)的影響力與號(hào)召力。例如，書(shū)香天津·校園大學(xué)生“悅讀之星”評(píng)選活動(dòng)已連續(xù)舉辦七屆，2022年活動(dòng)在全市53所高校深入推進(jìn)“四史”教育，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)黨的光輝歷程，活動(dòng)入選國(guó)家新聞出版署全民閱讀15個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目名錄，有力推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)在校園深入開(kāi)展；重慶市“書(shū)香重慶 紅巖少年”閱讀大賽自2009年創(chuàng)辦至今，已連續(xù)舉辦14屆，實(shí)現(xiàn)全市41個(gè)區(qū)縣公共圖書(shū)館全覆蓋，惠及350多萬(wàn)少年兒童；北京閱讀季已連續(xù)12年開(kāi)展“兒童閱讀月”“少年讀書(shū)節(jié)”“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”等系列活動(dòng)，通過(guò)針對(duì)不同年齡段青少年的閱讀活動(dòng)，全面深入開(kāi)展青少年閱讀工作，打造書(shū)香校園。

除重點(diǎn)打造青少年閱讀品牌活動(dòng)外，各全民閱讀品牌還針對(duì)親子閱讀、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童等開(kāi)展相關(guān)閱讀活動(dòng)，滿足不同青少年群體的閱讀需求。例如，2022年天府書(shū)展廣元分展場(chǎng)開(kāi)展“閱讀微心愿”活動(dòng)，關(guān)注鄉(xiāng)村留守學(xué)生的閱讀需求，搭建心愿認(rèn)領(lǐng)平臺(tái)，幫助留守兒童實(shí)現(xiàn)閱讀愿望；書(shū)香杭州開(kāi)展“溫暖閱讀：愛(ài)助兒童閱創(chuàng)未來(lái)系列公益活動(dòng)”，為來(lái)杭工作者子女籌集溫暖閱讀兒童成長(zhǎng)寶盒，改善外來(lái)務(wù)工者家庭閱讀狀況；另有多地區(qū)積極開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，如“2022年陜西省家庭親子閱讀活動(dòng)”“八桂書(shū)香飄萬(wàn)家父母同行共悅讀”“第二屆黑龍江省小手拉大手親子閱讀季”“2022吉林省家庭親子閱讀大賽”等，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培育積極健康的家庭閱讀文化。

（三）鄉(xiāng)村閱讀生態(tài)建設(shè)全面推進(jìn)，進(jìn)一步推動(dòng)閱讀在鄉(xiāng)村振興中的文化引領(lǐng)作用

黨的二十大報(bào)告指出“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”“扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”。2023年中央一號(hào)文件《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于做好2023年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見(jiàn)》提出，“豐富鄉(xiāng)村文體生活。開(kāi)展鄉(xiāng)村閱讀推廣活動(dòng)，遴選推介‘鄉(xiāng)村閱讀榜樣”。近年來(lái)，各地區(qū)依托“新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季”陸續(xù)開(kāi)展一系列鄉(xiāng)村閱讀推廣活動(dòng)，以農(nóng)家書(shū)屋為陣地，不斷豐富農(nóng)村地區(qū)閱讀資源、推進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)，為深入推進(jìn)新時(shí)代全民閱讀工作、全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略添磚加瓦。

“新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季”是中宣部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)家鄉(xiāng)村振興局等有關(guān)部門(mén)聯(lián)合組織開(kāi)展的全國(guó)性農(nóng)民閱讀活動(dòng)，已連續(xù)舉辦四年。2022年，“新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季”以“閱讀小康氣象，奮進(jìn)振興征程”為主題，推出“農(nóng)民喜愛(ài)的百種圖書(shū)”推薦、“我愛(ài)閱讀100天”讀書(shū)打卡等8項(xiàng)適農(nóng)樂(lè)農(nóng)重點(diǎn)活動(dòng)，為喜迎黨的二十大勝利召開(kāi)營(yíng)造良好氛圍。各地全民閱讀品牌依托“新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季”開(kāi)展各項(xiàng)適農(nóng)樂(lè)農(nóng)閱讀活動(dòng)，聚焦農(nóng)村閱讀需求，助力鄉(xiāng)村文化振興?！?022書(shū)香天津·農(nóng)民讀書(shū)節(jié)經(jīng)典誦讀分享活動(dòng)”等12項(xiàng)活動(dòng)被評(píng)為鄉(xiāng)村閱讀創(chuàng)新優(yōu)秀示范活動(dòng)。

為在農(nóng)村地區(qū)深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，各地全民閱讀品牌通過(guò)開(kāi)展符合當(dāng)?shù)鼗鶎尤罕娦枨蟮娜耖喿x項(xiàng)目，提升基層閱讀設(shè)施服務(wù)效能，營(yíng)造鄉(xiāng)村書(shū)香氛圍。一是通過(guò)舉辦“農(nóng)民讀書(shū)節(jié)”，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)進(jìn)鄉(xiāng)村。例如，2022年江蘇舉辦第十二屆農(nóng)民讀書(shū)節(jié)，組織開(kāi)展主題閱讀、網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目、農(nóng)家書(shū)屋閱讀推廣等系列閱讀活動(dòng)；四川“農(nóng)民讀書(shū)月”已成功舉辦16年，開(kāi)展了農(nóng)民讀書(shū)征文、關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村學(xué)生（兒童）、送書(shū)刊下鄉(xiāng)、出版物聯(lián)展等系列活動(dòng)，讓閱讀活動(dòng)真正深入基層。二是通過(guò)鄉(xiāng)村閱讀項(xiàng)目?jī)?yōu)化城鄉(xiāng)閱讀資源配置，推進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)協(xié)同發(fā)展。例如，北京閱讀季“閱讀驛站”以流動(dòng)書(shū)車、鄉(xiāng)村文化走讀、名師大講堂、圖書(shū)捐贈(zèng)等形式推動(dòng)閱讀進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)；南國(guó)書(shū)香節(jié)“書(shū)香暖山區(qū)”開(kāi)展圖書(shū)募集、圖書(shū)捐贈(zèng)、愛(ài)心閱覽室援建等為欠發(fā)達(dá)山區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站輸送文化資源。

（四）持續(xù)加強(qiáng)閱讀引領(lǐng)，充分發(fā)揮閱讀榜樣示范帶動(dòng)作用

中宣部印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見(jiàn)》中指出，應(yīng)組織引導(dǎo)社會(huì)各方力量共同參與，加強(qiáng)全民閱讀宣傳推廣。近年來(lái)，各全民閱讀品牌主要通過(guò)樹(shù)立閱讀先進(jìn)典型和先進(jìn)榜樣，發(fā)揮各地社會(huì)名人、文化名家、金牌閱讀推廣人的閱讀引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)群眾的閱讀引領(lǐng)，促進(jìn)書(shū)香社會(huì)建設(shè)。

2022年，各地全民閱讀品牌積極開(kāi)展系列評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在公共閱讀服務(wù)方面作出突出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、企業(yè)，以及具有濃郁閱讀氛圍的家庭、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行評(píng)選、表彰，發(fā)揮閱讀榜樣示范帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面、以評(píng)促建，全面提升閱讀感召力和群眾參與度。主要評(píng)選方向包括針對(duì)優(yōu)秀組織與個(gè)體的“書(shū)香之家”“書(shū)香社區(qū)”“書(shū)香之鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）”“書(shū)香企業(yè)”“書(shū)香機(jī)關(guān)”“全民閱讀示范基地”等；以及針對(duì)全民閱讀活動(dòng)優(yōu)秀案例的“全民閱讀優(yōu)秀項(xiàng)目”“全民閱讀優(yōu)秀案例”等。

在評(píng)選優(yōu)秀典型的基礎(chǔ)上，各全民閱讀品牌還充分發(fā)揮各地區(qū)社會(huì)名人、文化名家、金牌閱讀推廣人的閱讀引領(lǐng)作用，傳播全民閱讀理念，進(jìn)一步助力全民閱讀工作廣泛、深入開(kāi)展。一是各地積極組織“金牌閱讀推廣人”“最美領(lǐng)讀者”“閱讀推廣獎(jiǎng)”等評(píng)選表彰活動(dòng)，倡導(dǎo)更多的閱讀推廣組織、閱讀推廣人積極投入閱讀活動(dòng)推廣中來(lái)。二是通過(guò)開(kāi)展具體的閱讀推廣活動(dòng)，發(fā)揮領(lǐng)讀者的引領(lǐng)作用。例如，書(shū)香蘇州“共讀·共富”全城領(lǐng)讀接力活動(dòng)，邀請(qǐng)知名作家與嘉賓對(duì)話，采用線下領(lǐng)讀沙龍、線上融媒平臺(tái)直播共讀以及知行之旅情景閱讀的方式，讓群眾感受到蘇州文化底蘊(yùn)的深厚；書(shū)香南京大講堂邀請(qǐng)知名學(xué)者，以系列講座的形式，與讀者共同品讀經(jīng)典名著，領(lǐng)略名家風(fēng)采。另外，各地全民閱讀品牌還積極開(kāi)展圖書(shū)館館員、農(nóng)家書(shū)屋管理員、閱讀推廣人等基層全民閱讀工作者的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高全民閱讀推廣能力。例如，北京閱讀季啟動(dòng)“領(lǐng)讀者”計(jì)劃，以各區(qū)委宣傳部、文化和旅游局、圖書(shū)館、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)等各級(jí)各類單位的宣傳文化工作人員為主要對(duì)象，舉辦“領(lǐng)讀者”培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大“社區(qū)領(lǐng)讀者”的覆蓋面。

（五）積極推進(jìn)全民閱讀工作與新媒體技術(shù)深度融合，以數(shù)字化助力全民閱讀

閱讀推廣是培養(yǎng)大眾閱讀習(xí)慣、營(yíng)造全民閱讀氛圍的重要手段，新穎有趣的推廣方式能讓閱讀意識(shí)更深入人心。近年來(lái)，各地全民閱讀品牌創(chuàng)新方法手段，主動(dòng)適應(yīng)信息技術(shù)條件下數(shù)字閱讀方式更便捷、更廣泛的特點(diǎn)，積極推動(dòng)全民閱讀工作與新媒體技術(shù)緊密結(jié)合，通過(guò)加大數(shù)字閱讀供給、推廣線上閱讀服務(wù)、開(kāi)展數(shù)字閱讀創(chuàng)意活動(dòng)等方式助力全民閱讀，推動(dòng)全社會(huì)形成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的新風(fēng)尚。

加大數(shù)字閱讀供給、推廣線上閱讀服務(wù)方面，各地全民閱讀品牌通過(guò)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”和其他數(shù)字閱讀平臺(tái)上搭建數(shù)字閱讀欄目、發(fā)布優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀內(nèi)容、推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，以及自建數(shù)字化閱讀平臺(tái)等方式發(fā)揮精品數(shù)字內(nèi)容在閱讀推廣中的引領(lǐng)作用，積極促進(jìn)數(shù)字閱讀活動(dòng)常態(tài)化。例如，書(shū)香安徽通過(guò)搭建“數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋”線上閱讀平臺(tái)，運(yùn)營(yíng)“書(shū)香安徽”喜馬拉雅有聲閱讀平臺(tái)賬號(hào)發(fā)布精品有聲聽(tīng)書(shū)內(nèi)容等方式提供數(shù)字閱讀服務(wù)；南京市全民閱讀促進(jìn)會(huì)聯(lián)合多家數(shù)字閱讀平臺(tái)，舉辦2022南京網(wǎng)絡(luò)文學(xué)線上精品展，為市民提供免費(fèi)優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀內(nèi)容。

開(kāi)展數(shù)字閱讀創(chuàng)意活動(dòng)方面，各地全民閱讀品牌將數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)閱讀、線上活動(dòng)與線下推廣相結(jié)合，充分利用大數(shù)據(jù)、VR、AR等數(shù)字技術(shù)舉辦全民閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大全民閱讀的覆蓋面、影響力。例如，2022上海書(shū)展“云端新閱讀”系列活動(dòng)，將上海書(shū)展的品牌效應(yīng)與頭部直播間的流量效應(yīng)相疊加，與頭部電商主播跨界聯(lián)動(dòng)，通過(guò)直播、短視頻激發(fā)讀者閱讀購(gòu)書(shū)興趣；2022南國(guó)書(shū)香節(jié)暨第十二屆惠州書(shū)展通過(guò)搭建VR虛擬網(wǎng)上展館，通過(guò)全天候、多場(chǎng)次直播讓市民市民可以線上參展、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)。

（六）緊扣全民閱讀工作要求，結(jié)合地域、歷史、文化特色，舉辦具有本地特色的閱讀活動(dòng)

在落實(shí)黨的二十大精神及全民閱讀重點(diǎn)工作要求的同時(shí)，各地全民閱讀品牌緊扣全民閱讀工作要求，結(jié)合各地區(qū)歷史文化特色，通過(guò)挖掘區(qū)域資源、搭建地區(qū)閱讀品牌和活動(dòng)矩陣、結(jié)合區(qū)域特色加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)等方式，舉辦一系列具有本地特色的全民閱讀活動(dòng)，有效促進(jìn)全民閱讀品牌的差異化、特色化傳播，提升本地群眾參與度、輻射面和號(hào)召力，營(yíng)造獨(dú)具特色的城市閱讀氛圍。

挖掘區(qū)域閱讀資源方面，各地全民閱讀品牌活動(dòng)突出地方歷史文化特色，通過(guò)閱讀活動(dòng)助力城市文化品質(zhì)提升。例如，北京閱讀季充分利用首都優(yōu)勢(shì)資源，圍繞傳承發(fā)展古都文化、紅色文化、京味文化、創(chuàng)新文化推動(dòng)全民閱讀工作，推出北京中軸線走讀、京劇文化走讀、“書(shū)本里的北京軸線”展覽與數(shù)字體驗(yàn)活動(dòng)等；2022上海書(shū)展以“海派特色”為主要元素，緊密結(jié)合打響上海文化品牌。其中，“閱讀走進(jìn)如常生活”楊浦會(huì)場(chǎng)主題活動(dòng)推出15場(chǎng)海派文化主題講座。

搭建地區(qū)閱讀品牌和活動(dòng)矩陣方面，各地全民閱讀品牌結(jié)合地方全民閱讀活動(dòng)實(shí)際舉辦情況，通過(guò)集中立體化的品牌活動(dòng)矩陣，加強(qiáng)全民閱讀宣傳推廣。例如，2022南國(guó)書(shū)香節(jié)以“線上線下結(jié)合、全省各級(jí)聯(lián)動(dòng)、分散同期舉辦”的形式舉辦，在全省設(shè)立373個(gè)書(shū)店、圖書(shū)館、文化館、農(nóng)家書(shū)屋分會(huì)場(chǎng)。2022羊城書(shū)展采取1個(gè)云會(huì)場(chǎng)、16個(gè)特色會(huì)場(chǎng)、53個(gè)線下分會(huì)場(chǎng)、N個(gè)全民閱讀示范點(diǎn)的“1+16+53+N”形式，線上線下進(jìn)一步融合，實(shí)現(xiàn)“全城聯(lián)動(dòng)、全民參與、全媒體呈現(xiàn)”的立體化呈現(xiàn)方式。

結(jié)合區(qū)域特色加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)方面。例如，深圳讀書(shū)月在香港回歸祖國(guó)25周年、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)深度推進(jìn)的時(shí)代背景下，策劃“當(dāng)奇跡之城遇上東方之珠：深圳·香港的文化對(duì)視”系列活動(dòng)；上海圖書(shū)館、浙江圖書(shū)館、南京圖書(shū)館、安徽省圖書(shū)館和閱讀馬拉松組委會(huì)共同主辦“2022長(zhǎng)三角地區(qū)閱讀馬拉松大賽”活動(dòng)，將促進(jìn)全民閱讀服務(wù)與促進(jìn)區(qū)域公共服務(wù)供給便利化結(jié)合。

“書(shū)香中國(guó)”全民閱讀品牌未來(lái)可提升的方向

（一）高質(zhì)量主題出版引領(lǐng)高質(zhì)量主題閱讀

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，推出更多增強(qiáng)人民精神力量的優(yōu)秀作品”。2023年，國(guó)家新聞出版署發(fā)布的《2021年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告》顯示，2021年度印數(shù)達(dá)到或超過(guò)100萬(wàn)冊(cè)的一般圖書(shū)中，主題圖書(shū)28種，占40.6%；總印數(shù)30740.1萬(wàn)冊(cè)，占78.0%，一批反映新時(shí)代發(fā)展成就的圖書(shū)引人注目。目前，各地全民閱讀圍繞主題閱讀開(kāi)展一系列全民閱讀活動(dòng)，為更加廣泛、深入開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神的學(xué)習(xí)閱讀，以高質(zhì)量主題出版帶動(dòng)高質(zhì)量主題閱讀及相關(guān)閱讀活動(dòng)。應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)供給側(cè)高質(zhì)量精品閱讀出版工作，持續(xù)推出聚焦時(shí)代主題、緊扣重點(diǎn)工作、謳歌新時(shí)代的精品力作；同時(shí)，應(yīng)兼顧主題出版的思想性、藝術(shù)性、可讀性，增加符合廣大人民群眾需求的、“有趣易懂”的、“接地氣”的優(yōu)質(zhì)主題閱讀內(nèi)容供給及相關(guān)閱讀活動(dòng)，堅(jiān)持小切口折射大題材，在拉近與人民群眾心理距離的同時(shí)，展示中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新成就。

（二）關(guān)注家庭閱讀與親子閱讀，注重大學(xué)生經(jīng)典閱讀推廣

在家庭閱讀與親子閱讀方面，據(jù)2022年相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)近兩成家長(zhǎng)每周幾乎沒(méi)有閱讀的時(shí)間，超過(guò)三分之一的家長(zhǎng)每周閱讀時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)，缺乏引領(lǐng)孩子閱讀的能力。從家長(zhǎng)陪伴子女閱讀頻率來(lái)看，目前仍有超過(guò)五分之一的家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有陪伴子女閱讀的情況。目前，書(shū)香家庭建設(shè)仍存在一定的提升空間，需進(jìn)一步開(kāi)展針對(duì)家庭閱讀與親子閱讀的相關(guān)活動(dòng)，通過(guò)閱讀活動(dòng)培養(yǎng)父母自身閱讀能力及挑選適當(dāng)圖書(shū)、引領(lǐng)孩子閱讀的能力；同時(shí)在活動(dòng)組織安排上增加親子閱讀的頻率及時(shí)間，進(jìn)一步改善家庭閱讀氛圍。

在大學(xué)生經(jīng)典閱讀推廣方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)生閱讀方式碎片化、閱讀內(nèi)容淺表化、閱讀偏好消遣化、娛樂(lè)化，從2011年至今，我國(guó)高校圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)借閱量整體呈逐年下滑趨勢(shì)，每年平均減少量為1—2萬(wàn)冊(cè)，大學(xué)經(jīng)典閱讀推廣亟需加強(qiáng)。

未來(lái)，各地全民閱讀品牌可以高校圖書(shū)館為中心，培養(yǎng)專業(yè)的工作人員，對(duì)高校學(xué)生的經(jīng)典閱讀進(jìn)行積極引導(dǎo)；同時(shí)有目的、有針對(duì)、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展大學(xué)生主題閱讀活動(dòng)，提高大學(xué)生在經(jīng)典閱讀活動(dòng)的參與度。

（三）促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的融媒體傳播，形成差異化、特色化傳播，進(jìn)一步擴(kuò)大知曉率與參與度

據(jù)中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率達(dá)80.1%。新媒體及數(shù)字閱讀以其便捷高效、可視化、互動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)在閱讀場(chǎng)景中得到廣泛應(yīng)用。目前，部分全民閱讀品牌已陸續(xù)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的融媒體傳播，為全民閱讀活動(dòng)的廣泛開(kāi)展注入新動(dòng)力。但目前全民閱讀活動(dòng)的融媒體傳播仍處于持續(xù)發(fā)展階段，推廣的全面性、協(xié)同性及交互性與特色化等仍需進(jìn)一步提升。為進(jìn)一步擴(kuò)大各地全民閱讀品牌的知曉率與參與度，在傳播平臺(tái)方面，可在微博、微信、短視頻平臺(tái)、有聲聽(tīng)書(shū)平臺(tái)等新媒體平臺(tái)上建立傳播矩陣與內(nèi)容分發(fā)矩陣，實(shí)現(xiàn)“一次生產(chǎn)，多次分發(fā)”；在傳播模式方面，各地全民閱讀品牌可采用“閱讀+”形式，立足本地特色，將全民閱讀活動(dòng)與本地傳統(tǒng)文化活動(dòng)、特色民俗活動(dòng)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相結(jié)合，同時(shí)采取“實(shí)體+數(shù)字化”“線下活動(dòng)+線上直播”等形式，增強(qiáng)線上下閱讀活動(dòng)的參與度。

（四）針對(duì)不同閱讀群體，按需開(kāi)展精準(zhǔn)個(gè)性化服務(wù)及活動(dòng)，保障特殊群體基本閱讀權(quán)益

中宣部印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見(jiàn)》中明確，應(yīng)保障特殊群體基本閱讀權(quán)益，有針對(duì)性地做好重點(diǎn)和特殊人群的閱讀工作。據(jù)第七次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示，2021年年末全國(guó)60歲及以上人口為26736萬(wàn)人，其中65歲及以上人口為20056萬(wàn)人，我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)。但目前我國(guó)現(xiàn)有的500多家出版社中，僅有華齡出版社1家專門(mén)針對(duì)老年人群體（華齡出版社），但其老年類相關(guān)圖書(shū)也只占到8.4%；據(jù)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)官網(wǎng)顯示，全國(guó)殘疾人口中0—14歲殘疾人口占比約5%，60歲以上殘疾人口占比超一半。下一步，各地區(qū)全民閱讀品牌需持續(xù)提高對(duì)殘障兒童、中老年群體等閱讀障礙群體的關(guān)注度。線下積極優(yōu)化閱讀環(huán)境，擴(kuò)大針對(duì)特殊閱讀需求人群的紙質(zhì)圖書(shū)出版，成立專門(mén)的特殊閱讀機(jī)構(gòu)或在閱讀空間中配置特殊閱讀設(shè)備或增設(shè)聽(tīng)書(shū)閱讀渠道，安排閱讀志愿者協(xié)助特殊閱讀人群開(kāi)展閱讀活動(dòng)等；線上應(yīng)推動(dòng)數(shù)字化閱讀平臺(tái)的構(gòu)建，開(kāi)設(shè)針對(duì)特殊閱讀人群的數(shù)字化閱讀公益服務(wù)，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)適合特殊閱讀人群的音頻書(shū)、視頻書(shū)等，滿足不同群體的閱讀需求。

（五）通過(guò)鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)的深入推廣，持續(xù)縮小城鄉(xiāng)閱讀差距

據(jù)中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國(guó)成年國(guó)民綜合閱讀率為81.8%，城鎮(zhèn)居民的圖書(shū)閱讀率與農(nóng)村居民的圖書(shū)閱讀率相差18.4%。將近5年我國(guó)城鄉(xiāng)居民圖書(shū)閱讀率進(jìn)行對(duì)比分析可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)圖書(shū)閱讀率整體保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)居民圖書(shū)閱讀率差距逐步縮小，但仍存在較為明顯的差異。

目前，各地全民閱讀品牌陸續(xù)開(kāi)展一系列鄉(xiāng)村閱讀推廣活動(dòng)，并取得一定成果，但部分地區(qū)城鄉(xiāng)閱讀活動(dòng)的組織開(kāi)展仍存在一定的不均衡現(xiàn)象。未來(lái)可在目前城鄉(xiāng)全民閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，持續(xù)建設(shè)發(fā)展鄉(xiāng)村公共閱讀服務(wù)設(shè)施，提高鄉(xiāng)村整體閱讀條件；提升鄉(xiāng)村家庭閱讀氛圍，為農(nóng)村兒童、婦女、老人等群體提供專業(yè)閱讀引導(dǎo)與閱讀服務(wù)；開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)生閱讀活動(dòng)，幫助鄉(xiāng)村青少年養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)閱讀差距，促進(jìn)鄉(xiāng)村閱讀發(fā)展。

（六）建立科學(xué)、合理、全面的全民閱讀評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見(jiàn)》提出三項(xiàng)全民閱讀工作保障措施，包括加強(qiáng)評(píng)估督導(dǎo)、制定完善全民閱讀評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、實(shí)施全民閱讀績(jī)效評(píng)估。目前，各地全民閱讀品牌對(duì)優(yōu)秀活動(dòng)、組織、個(gè)人等已開(kāi)展一系列評(píng)選活動(dòng)，但對(duì)全民閱讀活動(dòng)整體管理服務(wù)水平、活動(dòng)流程與效果的評(píng)估及考核需進(jìn)一步推出相應(yīng)完善的管理考核機(jī)制。未來(lái)，各全民閱讀品牌應(yīng)進(jìn)一步在法治化、制度化上提升全民閱讀工作水平和質(zhì)量，建立統(tǒng)一的管理考核機(jī)制和全民閱讀評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，作為衡量全民閱讀活動(dòng)傳播效果的科學(xué)依據(jù)，不斷優(yōu)化全民閱讀服務(wù)效能，同時(shí)促進(jìn)對(duì)閱讀資源及財(cái)政資金的統(tǒng)籌規(guī)劃，提高政府管理和公共服務(wù)水平。

總結(jié)及展望

整體來(lái)看，2022年各地全民閱讀品牌貫徹落實(shí)黨的二十大精神及各項(xiàng)政策要求，推動(dòng)全民閱讀擴(kuò)大覆蓋、提升品質(zhì)、增強(qiáng)實(shí)效。把握主題主線，各地全民閱讀品牌充分結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，做好黨的二十大精神宣傳工作，深化閱讀內(nèi)容供給側(cè)改革，發(fā)揮地區(qū)紅色資源優(yōu)勢(shì)，做好主題閱讀引領(lǐng)工作；聚焦重點(diǎn)人群，各地全民閱讀持續(xù)打造重點(diǎn)閱讀活動(dòng)品牌，重視青少年閱讀、家庭親子閱讀，推動(dòng)全民閱讀向農(nóng)村延伸；重視閱讀引領(lǐng)，充分發(fā)揮閱讀榜樣示范帶動(dòng)作用；聚焦新技術(shù)應(yīng)用，充分利用數(shù)字技術(shù)，推動(dòng)全民閱讀走向深入；立足本地特色挖掘區(qū)域資源，結(jié)合地域、歷史、文化特色，舉辦具有本地特色的閱讀活動(dòng)；持續(xù)深入推進(jìn)全民閱讀，涵育“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的閱讀風(fēng)尚，以書(shū)香中國(guó)促進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

近期，智庫(kù)將在深入分析2022年全民閱讀品牌發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化升級(jí)2022全民閱讀品牌傳播影響力指數(shù)模型，從傳播影響力角度對(duì)各地全民閱讀品牌進(jìn)行人工智能大數(shù)據(jù)分析，推出《2022年度“書(shū)香中國(guó)”全民閱讀品牌傳播影響力大數(shù)據(jù)研究報(bào)告》，進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀理論研究的深入進(jìn)行，從響應(yīng)國(guó)家政策、與其他省市對(duì)比、與各省市往年傳播影響力對(duì)比、滿足群眾需求、全民閱讀理論研究等五個(gè)維度進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)各地全民閱讀品牌的發(fā)展趨勢(shì)、活動(dòng)傳播全貌、活動(dòng)內(nèi)涵等開(kāi)展全面研究，以期為深入推進(jìn)“書(shū)香中國(guó)”建設(shè)、推動(dòng)全民閱讀高質(zhì)量發(fā)展提供有益參考。

作者系中國(guó)新聞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)總經(jīng)理、全民閱讀與融媒體智庫(kù)理事長(zhǎng)