曹原 ，孔菲 , ，張小奕，田君，鄧銳，徐明 , ，王嘉東，喬杰, , *

（1. 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)科建設(shè)辦公室，北京100191；2. 北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)高等研究院，北京 100191；3. 北京大學(xué)第三醫(yī)院醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究院，北京 100191；4. 中國(guó)生物技術(shù)發(fā)展中心，北京 100039；5. 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部科學(xué)研究處，北京 100191；6. 北京大學(xué)研究生院醫(yī)學(xué)部分院，北京 100191；7. 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，北京 100191）

一、前言

當(dāng)前，百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，科學(xué)技術(shù)實(shí)力成為國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)，深刻影響著世界政治經(jīng)濟(jì)格局和創(chuàng)新版圖?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系由基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和工程技術(shù)構(gòu)成，科技創(chuàng)新已成為大國(guó)戰(zhàn)略博弈的重點(diǎn)領(lǐng)域，各國(guó)圍繞科技制高點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。2020 年，美國(guó)通過(guò)《無(wú)盡前沿法案》，強(qiáng)調(diào)政府在繼續(xù)支持基礎(chǔ)研究的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵研究領(lǐng)域的集中和持續(xù)性支持[1,2]；2021年，美國(guó)通過(guò)《國(guó)家創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)法案》，提出加大對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)（STEM）人才的培養(yǎng)力度，推動(dòng)科技創(chuàng)新和技術(shù)保護(hù)[3]。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我國(guó)加快推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)建設(shè)，推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略落地實(shí)施具有重大戰(zhàn)略意義。

高校承擔(dān)著科技自主創(chuàng)新能力提升、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高水平師資隊(duì)伍建設(shè)等多重職能，擁有多學(xué)科基礎(chǔ)研究實(shí)力、跨學(xué)科推動(dòng)重大科技創(chuàng)新成果產(chǎn)出以及高質(zhì)量人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，是有效推動(dòng)教育、科技、人才“三位一體”發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新學(xué)術(shù)鏈、人才培養(yǎng)鏈、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈互融互通的重要陣地。高校作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的發(fā)源地。黨的十八大以來(lái)，超過(guò)70%的國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)和國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、近60%的國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)的獲得者來(lái)自高校，同時(shí)全國(guó)40%以上的兩院院士、近70%的國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者[4]也聚集在高校。當(dāng)前，我國(guó)對(duì)科技創(chuàng)新需求不斷提升，高?？萍紕?chuàng)新面臨著新的時(shí)代要求，僅靠“無(wú)組織”的自由探索研究，難以實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)突破。為此，高校的科學(xué)研究亟需從自由探索的“小科學(xué)”時(shí)代進(jìn)入國(guó)家需求為主導(dǎo)、“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同、有組織的“大科學(xué)”時(shí)代[5]。目前，學(xué)界圍繞我國(guó)整體有組織科研模式與舉國(guó)科研體制構(gòu)建的研究較多，如國(guó)家整體有組織基礎(chǔ)研究的科技規(guī)劃布局[5]；通過(guò)國(guó)際對(duì)比視角，對(duì)我國(guó)有組織科研和強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)提出了對(duì)策建議[6]等。我國(guó)鼓勵(lì)高水平研究型大學(xué)積極開(kāi)展有組織科研，但目前高校、尤其是醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的高校在有效貫徹國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展新需求、開(kāi)展高質(zhì)量有組織科研仍需進(jìn)一步深入探討。

醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技創(chuàng)新是匯集“四個(gè)面向”需求的全要素創(chuàng)新，其能力提升是賦能行業(yè)發(fā)展、助力健康中國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的重要保障。大數(shù)據(jù)與人工智能等新興技術(shù)的突破與融合驅(qū)動(dòng)，生物醫(yī)學(xué)與物理學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、信息技術(shù)等多學(xué)科的深度交叉融合，復(fù)合型多元背景的大科學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)同科研創(chuàng)新模式等正推動(dòng)著醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技變革性發(fā)展的進(jìn)程。加強(qiáng)有組織科研是我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高校在新形勢(shì)下服務(wù)國(guó)家健康中國(guó)戰(zhàn)略、融入國(guó)家創(chuàng)新生態(tài)體系建設(shè)、自覺(jué)履行高水平科技自立自強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)谋厝贿x擇。本文在梳理我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技創(chuàng)新基本現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高校開(kāi)展有組織科研面臨的挑戰(zhàn)，并提出高質(zhì)量開(kāi)展有組織科研的重點(diǎn)實(shí)施路徑，以期為推進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域自立自強(qiáng)科技創(chuàng)新體系建設(shè)提供參考。

二、我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技創(chuàng)新的基本現(xiàn)狀

（一）國(guó)家高度注重醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技創(chuàng)新的頂層謀劃和重點(diǎn)布局

我國(guó)重視醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，在做好頂層規(guī)劃的同時(shí)，著力在重點(diǎn)方向和前沿領(lǐng)域進(jìn)行前瞻布局?！笆奈濉币?guī)劃綱要在“強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量”一章中將生命健康、腦科學(xué)列為前沿領(lǐng)域，提出要重點(diǎn)突破腦科學(xué)與類腦研究、基因與生物技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)與健康等領(lǐng)域的關(guān)鍵核心技術(shù)。2022年，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)印發(fā)的《“十四五”生物經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》指出，圍繞藥品、疫苗、先進(jìn)診療技術(shù)和裝備、生物醫(yī)用材料、精準(zhǔn)醫(yī)療、檢驗(yàn)檢測(cè)及生物康養(yǎng)等方向，提升原始創(chuàng)新能力；瞄準(zhǔn)臨床醫(yī)學(xué)與健康管理、新藥創(chuàng)制、腦科學(xué)、合成生物學(xué)、新發(fā)突發(fā)傳染病防控和生物安全等前沿領(lǐng)域重點(diǎn)布局科技項(xiàng)目或計(jì)劃；強(qiáng)化國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施牽引作用，鼓勵(lì)前沿交叉研究平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)設(shè)施運(yùn)行開(kāi)放和數(shù)據(jù)共享?！笆奈濉逼陂g，我國(guó)“科技創(chuàng)新2030—重大項(xiàng)目”在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域已啟動(dòng)了腦科學(xué)與類腦研究計(jì)劃、四大慢性病以及新一代人工智能（部分相關(guān)）等研發(fā)方向的布局。此外，為提升自主創(chuàng)新能力，突破技術(shù)瓶頸，瞄準(zhǔn)醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新領(lǐng)域的重大、核心、關(guān)鍵問(wèn)題，我國(guó)通過(guò)國(guó)家科技重大專項(xiàng)資助的形式，在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域重點(diǎn)布局的領(lǐng)域包括：干細(xì)胞研究與器官修復(fù)、生物與信息融合、診療裝備和生物醫(yī)用材料、常見(jiàn)多發(fā)病防治研究、生育健康及婦女兒童健康保障、發(fā)育編程及其代謝調(diào)節(jié)、主動(dòng)健康和老齡化科技應(yīng)對(duì)、中醫(yī)藥現(xiàn)代化、前沿生物技術(shù)、合成生物學(xué)、生殖健康及重大出生缺陷防控研究等。多措并舉以推動(dòng)醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新領(lǐng)域的重大科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵核心技術(shù)取得突破。

（二）基礎(chǔ)研究原始創(chuàng)新取得重大突破，國(guó)內(nèi)國(guó)際差距仍需進(jìn)一步縮小

在國(guó)家相關(guān)政策支持、技術(shù)進(jìn)步與學(xué)科交叉推動(dòng)下，我國(guó)生命科學(xué)與生物技術(shù)基礎(chǔ)研究在腦科學(xué)、免疫學(xué)、干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)、合成生物學(xué)、表觀遺傳學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展，為認(rèn)識(shí)和解析生命、疾病“防診治”等提供了新理論、新發(fā)展和新技術(shù)[7]。例如，腦圖譜繪制、腦功能研究、神經(jīng)成像技術(shù)、腦機(jī)融合與類腦智能方面的突破推動(dòng)了我國(guó)腦科學(xué)的持續(xù)發(fā)展；不斷深入的基礎(chǔ)免疫學(xué)理論推動(dòng)了感染性疾病、自身免疫病、腫瘤等疾病的臨床診療水平提升；再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究的全球領(lǐng)跑態(tài)勢(shì)明顯，干細(xì)胞相關(guān)基礎(chǔ)機(jī)制探索的水平整體上與國(guó)際同步，多潛能干細(xì)胞誘導(dǎo)、嵌合體胚胎構(gòu)建、以基因編輯技術(shù)為代表的基因改造技術(shù)的快速優(yōu)化推動(dòng)了異體器官移植不斷實(shí)現(xiàn)新突破[7]。

與國(guó)際先進(jìn)水平相比，我國(guó)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域原始創(chuàng)新對(duì)全球科技創(chuàng)新的整體貢獻(xiàn)仍顯不足。在Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索發(fā)現(xiàn)，2018—2022年，我國(guó)在生命科學(xué)及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科技產(chǎn)出呈現(xiàn)較高的復(fù)合增長(zhǎng)率（約為17.9%），但在以Nature、Science、Cell、The Lancet、Nature Medicine等為代表的頂級(jí)期刊上的發(fā)文占比為5.3%，與美國(guó)（41.1%）、英國(guó)（17.8%）相比，還有一定的差距。此外，醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的前沿技術(shù)創(chuàng)新能力存在不足。新型基因編輯工具核心專利以及底層技術(shù)被以美國(guó)為首的西方國(guó)家壟斷；高通量測(cè)序技術(shù)的關(guān)鍵設(shè)備仍被國(guó)外壟斷；多維組學(xué)技術(shù)仍處于跟跑狀態(tài)。前沿技術(shù)創(chuàng)新不足的根本原因在于原始創(chuàng)新理論的缺乏。例如，腫瘤免疫治療技術(shù)的理論創(chuàng)新來(lái)自于2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)癌癥療法”，基因編輯技術(shù)的理論創(chuàng)新來(lái)自于2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)“基因組編輯的方法——CRISPR/Cas9”。我國(guó)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的共性理論基礎(chǔ)以及前沿技術(shù)方面的原始創(chuàng)新能力亟待提升。

（三）藥械自主研發(fā)能力不斷提升，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)仍需突破性發(fā)展

“十三五”時(shí)期，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；“十四五”階段，圍繞以人民健康為中心，加快國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已被提升到“國(guó)家優(yōu)先產(chǎn)業(yè)”戰(zhàn)略高度。在大健康理念的指導(dǎo)下，我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)構(gòu)建了基礎(chǔ)研究與技術(shù)攻關(guān)、臨床試驗(yàn)、成果轉(zhuǎn)化、設(shè)備開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)孵化的生態(tài)體系，市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)定提升。例如，2016—2021 年，我國(guó)生物醫(yī)藥市場(chǎng)規(guī)模從2.51 億元增加到3.86 億元；2022年我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值突破4萬(wàn)億元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的3.4%[8]。根據(jù)國(guó)家藥品監(jiān)督管理局藥品評(píng)審中心數(shù)據(jù)，國(guó)產(chǎn)創(chuàng)新藥注冊(cè)申請(qǐng)已超過(guò)仿制藥申請(qǐng)數(shù)量，說(shuō)明我國(guó)藥物產(chǎn)品結(jié)構(gòu)正在向新藥自主研發(fā)方向發(fā)展[9]。根據(jù)國(guó)家藥品監(jiān)督管理局?jǐn)?shù)據(jù)，我國(guó)境內(nèi)第三類醫(yī)療器械首次注冊(cè)為1844 項(xiàng)，增速達(dá)63%，增速已超越進(jìn)口注冊(cè)情況，如2022年共有55個(gè)創(chuàng)新醫(yī)療器械產(chǎn)品獲批上市，相比2021年增加了57.1%[10]，這也表明我國(guó)醫(yī)療器械自主研發(fā)及技術(shù)突破明顯加速。

整體而言，目前我國(guó)新藥研發(fā)與世界“第一梯隊(duì)”相比差距明顯。我國(guó)原研藥中的首創(chuàng)原研藥占比為18.6%，而在美國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局2021年批準(zhǔn)的新藥中，首創(chuàng)原研藥占比為54%[11]；我國(guó)新藥研發(fā)管線數(shù)量約是美國(guó)的1/3，首發(fā)上市新藥數(shù)量不及美國(guó)的1/10。2022年，我國(guó)約有90%的高端醫(yī)療器械、70%的高端醫(yī)用材料仍依賴進(jìn)口。醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技創(chuàng)新衍生出的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)在全球范圍內(nèi)高速發(fā)展，目前生物醫(yī)藥業(yè)在美國(guó)、歐洲、日本等國(guó)家和地區(qū)呈現(xiàn)聚集態(tài)。其中，美國(guó)生物藥品在全球市場(chǎng)中占主導(dǎo)地位，相關(guān)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值約占其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的17%；德國(guó)的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值約占其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的12%；我國(guó)的數(shù)據(jù)則為3.4%。因此，與全球整體數(shù)據(jù)對(duì)比而言，我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍處于初期階段，我國(guó)的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)對(duì)于國(guó)家創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的支撐作用仍顯不足。

（四）臨床研究水平大幅提升，高質(zhì)量發(fā)展仍需進(jìn)一步突破

2012—2022年，我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，其全球占比從2012年的6.91%提高至15.66%[12]。近年來(lái)，我國(guó)藥物臨床試驗(yàn)申請(qǐng)和登記數(shù)量均保持上升趨勢(shì)，藥物臨床試驗(yàn)登記數(shù)量從2017年的1405項(xiàng)增加到2022年的3410項(xiàng)，增幅約為1.4 倍[12]；2001 年我國(guó)在ClinicalTrails.gov 數(shù)據(jù)庫(kù)中登記了第一個(gè)臨床研究，2010年登記數(shù)超過(guò)500 項(xiàng)，2017 年達(dá)到2260 項(xiàng)，2022 年為3441 項(xiàng)。雖然臨床試驗(yàn)數(shù)量的快速增加反映了臨床研究水平的穩(wěn)步提升，但我們需要看到的是，我國(guó)高質(zhì)量臨床研究仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。例如，我國(guó)關(guān)于他汀類藥物治療冠心病效果評(píng)價(jià)的臨床試驗(yàn)研究約有80%并無(wú)實(shí)際臨床意義[13]；2005—2021 年獲批的約100 種抗腫瘤新藥中，超1/2 的藥物不構(gòu)成作用機(jī)制或療法上的創(chuàng)新，缺少顯著臨床獲益的記錄[14]。此外，我國(guó)醫(yī)學(xué)研究對(duì)國(guó)際UpToDate 臨床決策的貢獻(xiàn)程度不及對(duì)國(guó)內(nèi)臨床指南貢獻(xiàn)的10%。例如，我國(guó)在肝癌、食管癌、胃癌、下呼吸道感染和肺癌等疾病研究領(lǐng)域的國(guó)際影響相對(duì)較高，但新生兒疾病、慢性腎病、白血病和淋巴瘤、高血壓和缺血性心臟病等領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)研究對(duì)UpToDate 臨床決策的貢獻(xiàn)程度不足1%[15]。

三、我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高校開(kāi)展有組織科研面臨的挑戰(zhàn)

高水平研究型大學(xué)是醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域自立自強(qiáng)科技創(chuàng)新體系的底層構(gòu)架和原始創(chuàng)新的策源力量。醫(yī)學(xué)學(xué)科及理工多學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)雄厚的綜合性高校具有“導(dǎo)向性、系統(tǒng)性、交叉性”開(kāi)展醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域有組織科研的天然優(yōu)勢(shì)。以醫(yī)學(xué)研究為例，醫(yī)學(xué)問(wèn)題所蘊(yùn)含的共性原理以及前沿生物底層技術(shù)核心突破，能夠?yàn)榕R床防治 / 診治等關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供理論依據(jù)和技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)，臨床醫(yī)院是高質(zhì)量臨床研究開(kāi)展的重要主體、醫(yī)藥器械創(chuàng)新及技術(shù)工程應(yīng)用的重要平臺(tái)、診療新技術(shù)服務(wù)人民健康需求最終的“試煉場(chǎng)”。因此高校是能夠開(kāi)展醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域有組織科研的重要陣地，但目前仍面臨諸多挑戰(zhàn)。

（一）多學(xué)科交叉融合深度與廣度不足

我國(guó)高校在醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)、化學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科交叉融合的深度和廣度方面仍顯不足，尤其是臨床醫(yī)學(xué)，多學(xué)科交叉融合的科技創(chuàng)新模式需進(jìn)一步夯實(shí)，醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域原始重大科技突破還有待加強(qiáng)。

為直觀反映我國(guó)高校與國(guó)外高校在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究情況，本文選取美國(guó)哈佛大學(xué)、約翰斯·霍普金斯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)，英國(guó)牛津大學(xué)等9 所國(guó)外高校為參照樣本，我國(guó)九校聯(lián)盟（C9）中具有優(yōu)勢(shì)醫(yī)科建設(shè)水平的高校8所以及北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院等共9 所高校為分析樣本，在Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)中，檢索了2018—2022年上述高校在Nature、Science、Cell、The New England Journal ofMedicine、The Lancet、The Journal of the American Medical Association、The BMJ、Nature Medicine、Annals of Internal Medicine等期刊上的發(fā)文情況。結(jié)果顯示，我國(guó)高校的科研產(chǎn)出整體呈現(xiàn)出較高的復(fù)合增長(zhǎng)率（19.2%），但在論文影響力方面與世界頂尖高校存在較大差距。高校多學(xué)科交叉融合在深度與廣度上的不足，究其根本原因是復(fù)合型創(chuàng)新人才力量缺乏。目前，高校復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系建設(shè)仍處于探索初期，醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)通常從本科開(kāi)始接受醫(yī)學(xué)教育，鮮有對(duì)具有數(shù)理、工程背景的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，致使人才成長(zhǎng)過(guò)程中的交叉融合創(chuàng)新能力欠缺。此外，目前高校在資源配置、人才隊(duì)伍聘用與建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等工作方面仍以傳統(tǒng)學(xué)科體系為主，科研創(chuàng)新資源配置模式尚未實(shí)現(xiàn)平臺(tái)、項(xiàng)目、人才等創(chuàng)新資源的有效集聚，在一定程度上影響了多學(xué)科的深度交叉融合。

（二）高?？萍紕?chuàng)新平臺(tái)有組織攻關(guān)力量不足

高校既往的重點(diǎn)科技創(chuàng)新基地多以自由探索、基礎(chǔ)性研究為主，有組織的定向科研攻關(guān)力量還有待加強(qiáng)。以國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為例，2020年以來(lái)新全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)體化布局和建設(shè)已經(jīng)啟動(dòng)，以助力有組織科技創(chuàng)新能力提升。高校科技創(chuàng)新平臺(tái)在組建穩(wěn)定的多學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)重大科技攻關(guān)任務(wù)方面尚顯薄弱。高校內(nèi)部“虛體”研究機(jī)構(gòu)的設(shè)立通常以學(xué)科團(tuán)隊(duì)的研究興趣和需求來(lái)設(shè)立，缺少頂層的統(tǒng)籌設(shè)計(jì)與力量集成。近些年，為促進(jìn)新興交叉學(xué)科的發(fā)展，扶持新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，滿足國(guó)家戰(zhàn)略需求，解決國(guó)家社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題，我國(guó)高校在理、工、醫(yī)、人文、社科等領(lǐng)域設(shè)立了一批跨學(xué)科實(shí)體研究機(jī)構(gòu)，但整體而言仍處于散點(diǎn)化的自由生長(zhǎng)狀態(tài)，集成攻關(guān)力量不足。因此，高校在統(tǒng)籌和布局重點(diǎn)科技創(chuàng)新平臺(tái) / 基地的整體定位、目標(biāo)、方向、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)等方面仍需要圍繞國(guó)家戰(zhàn)略性、前瞻性重大科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

（三）高質(zhì)量臨床研究的引領(lǐng)力不足

我國(guó)高校在臨床試驗(yàn)研究中尚未充分發(fā)揮發(fā)起者作用。2021年，全球登記的臨床試驗(yàn)數(shù)量排名靠前的機(jī)構(gòu)主要來(lái)自美國(guó)、埃及、法國(guó)等；從臨床試驗(yàn)的資助機(jī)構(gòu)類型來(lái)看，國(guó)外高校在臨床試驗(yàn)中發(fā)揮了重要作用，在排名前20 的機(jī)構(gòu)中有9 個(gè)為高校，共開(kāi)展了1963 項(xiàng)臨床試驗(yàn)，但均來(lái)自國(guó)外高校[12]。對(duì)首輪北京市研究性病房示范單位的臨床試驗(yàn)開(kāi)展情況分析顯示，目前創(chuàng)新程度較高的I期臨床試驗(yàn)及國(guó)際多中心臨床試驗(yàn)的數(shù)量較少。開(kāi)展高質(zhì)量的臨床試驗(yàn)，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格臨床研究方法培訓(xùn)的醫(yī)生以及流行病學(xué)、數(shù)據(jù)管理科學(xué)等交叉學(xué)科的臨床研究平臺(tái)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行支撐。然而，我國(guó)現(xiàn)行醫(yī)療教育培養(yǎng)體系中對(duì)高層次臨床研究科學(xué)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化建設(shè)尚有不足，如在高層次教育方面僅北京大學(xué)設(shè)立了“臨床研究方法學(xué)”的二級(jí)學(xué)科碩士及博士學(xué)位點(diǎn)，且臨床研究監(jiān)管科學(xué)體系建設(shè)處于起步階段。高層次研究型臨床科學(xué)家和臨床研究方法學(xué)專業(yè)人才不足制約了我國(guó)臨床研究的高質(zhì)量發(fā)展，也使開(kāi)展的臨床研究國(guó)際引領(lǐng)力不強(qiáng)。

（四）高效通暢的“政產(chǎn)學(xué)研用醫(yī)”鏈條尚未形成

臨床研究和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)的轉(zhuǎn)化機(jī)制以及高校與企業(yè)的長(zhǎng)期合作機(jī)制尚不成熟，缺乏“臨床 - 研發(fā) -企業(yè) - 臨床”的全鏈?zhǔn)窖邪l(fā)應(yīng)用平臺(tái)，不利于科研成果真正“落地”。根據(jù)《中國(guó)普通高校創(chuàng)新能力監(jiān)測(cè)報(bào)告2022》，高校產(chǎn)出的SCI 論文占全國(guó)的85.4%，但是高校發(fā)明專利授權(quán)數(shù)僅占全國(guó)的26.9%，這表明高校原始科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化程度不足[16]。高校在市場(chǎng)化、成果轉(zhuǎn)化方面的敏銳性欠缺，與企業(yè)的有效對(duì)接效率不足；醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)Ω咝W(xué)科分類、學(xué)科發(fā)展規(guī)律的把握也需要進(jìn)一步提升，以“醫(yī)工交叉”為代表的“產(chǎn)學(xué)研”融合人才培養(yǎng)體系構(gòu)建仍需深化。

四、醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高校高質(zhì)量開(kāi)展有組織科研的重點(diǎn)實(shí)施路徑

（一）緊抓高校有組織科研的體系化建設(shè)，增強(qiáng)科學(xué)技術(shù)工程鏈條融通能力

為提高響應(yīng)重大科技創(chuàng)新任務(wù)的組織能力，體系化建設(shè)需要頂層設(shè)計(jì)加以統(tǒng)籌推進(jìn)。醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的科技創(chuàng)新體系涉及教育、科技、衛(wèi)生、監(jiān)管等行業(yè)主管部門，涵蓋高校、科研院所、醫(yī)院、產(chǎn)業(yè)等創(chuàng)新主體。在國(guó)家層面，一是相關(guān)主管部門之間應(yīng)加強(qiáng)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略謀劃與科技政策的聯(lián)動(dòng)性，梳理近期、中期和遠(yuǎn)期需重點(diǎn)開(kāi)展的重大基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)研究等工作任務(wù)，加強(qiáng)政策供給、政策疊加、資金投入和制度保障，推動(dòng)創(chuàng)新資源和要素的有組織集聚，構(gòu)建醫(yī)藥創(chuàng)新共同體。其中，教育以及衛(wèi)生主管部門應(yīng)聯(lián)合和加強(qiáng)對(duì)高校醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域基礎(chǔ)研究、高水平臨床研究的持續(xù)性支持，鼓勵(lì)高校聚焦國(guó)家重大健康需求的基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)的未知領(lǐng)域進(jìn)行開(kāi)拓性研究，并以高水平臨床研究的開(kāi)展推動(dòng)基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)的臨床轉(zhuǎn)化，形成以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向的醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域有組織科研體系。二是國(guó)家相關(guān)部門積極布局人工智能、大數(shù)據(jù)、腦機(jī)接口、生命組學(xué)、合成生物學(xué)、基因編輯、增材制造、器官芯片等基礎(chǔ)前沿生物技術(shù)及關(guān)鍵共性技術(shù)的研究，推動(dòng)分子影像、基因診斷、液體活檢等精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)早診技術(shù)的研究，加強(qiáng)干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)、細(xì)胞療法、免疫療法等新興治療技術(shù)的研發(fā)，開(kāi)展中醫(yī)藥現(xiàn)代化等的基礎(chǔ)攻關(guān)以及高水平臨床試驗(yàn)，并提前部署智慧醫(yī)療等前沿技術(shù)領(lǐng)域與多學(xué)科交叉形成的健康產(chǎn)業(yè)新方向，以期在全球科技競(jìng)爭(zhēng)中開(kāi)辟新領(lǐng)域、新賽道。

在高校層面，一是要充分發(fā)揮戰(zhàn)略科學(xué)家團(tuán)隊(duì)的作用，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家政策需求和重大科學(xué)問(wèn)題方向的把握，強(qiáng)化使命驅(qū)動(dòng)的定向性、體系化基礎(chǔ)研究，優(yōu)化重大科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題的凝練機(jī)制?；A(chǔ)性學(xué)科團(tuán)隊(duì)對(duì)臨床需求和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題缺乏充分了解、臨床醫(yī)師對(duì)基礎(chǔ)理論體系的把握不足，容易導(dǎo)致圍繞醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高質(zhì)量重大科學(xué)問(wèn)題的產(chǎn)出不足。因此，戰(zhàn)略科學(xué)家團(tuán)隊(duì)要注重引導(dǎo)多學(xué)科力量，圍繞國(guó)家健康需求“選題”，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)聚焦藥物、醫(yī)療器械等關(guān)鍵行業(yè)以及臨床一線技術(shù)瓶頸背后的基礎(chǔ)理論和技術(shù)原理，積極溯源問(wèn)題并解決底層科學(xué)問(wèn)題；同時(shí)，要充分推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)與多學(xué)科的互聯(lián)互動(dòng)，尤其是激發(fā)臨床學(xué)科團(tuán)隊(duì)的探索欲望，將臨床一線的難題有效轉(zhuǎn)化為重大、關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題。二是創(chuàng)新高校內(nèi)部科研組織模式，在充分發(fā)揮高校科學(xué)創(chuàng)新發(fā)源地作用的同時(shí)，促進(jìn)科學(xué)、技術(shù)工程、融合創(chuàng)新，形成“大團(tuán)隊(duì)”聯(lián)合攻關(guān)的新型科研組織模式，并在應(yīng)用攻關(guān)中提高基礎(chǔ)理論和前沿技術(shù)突破的效率。對(duì)于高校目前普遍存在的科研成果轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)組織規(guī)模小、專業(yè)成果轉(zhuǎn)化人才緊缺、市場(chǎng)信息流通不暢等問(wèn)題[17]，建議進(jìn)一步運(yùn)用醫(yī)學(xué)院校（研究型醫(yī)院）與領(lǐng)軍性企業(yè)在科學(xué)、技術(shù)、工程鏈條貫通中的核心節(jié)點(diǎn)力量，在生物醫(yī)藥技術(shù)前沿領(lǐng)域布局基礎(chǔ)研究、臨床研究、成果轉(zhuǎn)化于一體的跨領(lǐng)域、大協(xié)作、高強(qiáng)度的新型研究機(jī)構(gòu)及創(chuàng)新聯(lián)合體；充分發(fā)揮科技領(lǐng)軍企業(yè)市場(chǎng)需求敏銳、整合集聚創(chuàng)新資源的優(yōu)勢(shì)，注重區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的力量，迅速將科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域技術(shù)科學(xué)與關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的聯(lián)通，提升我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)能力和產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化水平。在新型創(chuàng)新聯(lián)合體建設(shè)方面，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)展了初步探索并取得了良好效果，如北京大學(xué)建設(shè)了寧波海洋藥物研究院、北京大學(xué) - 云南白藥國(guó)際醫(yī)學(xué)研究中心；南京大學(xué)蘇州校區(qū)成立了由研究機(jī)構(gòu)、跨學(xué)院、跨企業(yè)組成的聯(lián)合攻關(guān)組織——產(chǎn)研總院，與蘇州市支柱健康產(chǎn)業(yè)集群開(kāi)展深度合作，提高了高校與地方政府、企業(yè)部門的“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同創(chuàng)新效率，積極推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化[18]。

（二）強(qiáng)化交叉融合協(xié)作，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)與科研重大科技攻關(guān)任務(wù)的一體化布局

從高校層面打破學(xué)科壁壘、推動(dòng)交叉融合、形成學(xué)科建設(shè)新格局是高校開(kāi)展有組織科研的重要保障。同時(shí)，學(xué)科維度的聚焦與重大科學(xué)問(wèn)題維度的聚焦應(yīng)同步進(jìn)行，學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)與重大科研任務(wù)部署要協(xié)調(diào)一致，優(yōu)化大項(xiàng)目、大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)的資源一體化配置機(jī)制，推動(dòng)科研資源和創(chuàng)新要素向大項(xiàng)目、大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)集聚，從而加強(qiáng)高校科技創(chuàng)新組織體系化布局，提升重大科技攻關(guān)力量的系統(tǒng)性和集成性。

以北大醫(yī)學(xué)為例，近年來(lái)北京大學(xué)高度重視交叉學(xué)科的建設(shè)，“十三五”時(shí)期以來(lái)全面實(shí)施“臨床醫(yī)學(xué)+X”戰(zhàn)略，通過(guò)跨學(xué)科合作項(xiàng)目實(shí)施、跨學(xué)科實(shí)體機(jī)構(gòu)建設(shè)、交叉學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)組建等措施推動(dòng)以臨床需求為導(dǎo)向的多學(xué)科交叉融合?！笆奈濉苯ㄔO(shè)以來(lái)，北大醫(yī)學(xué)建立和健全學(xué)科建設(shè)布局與重點(diǎn)科研方向協(xié)調(diào)一致的資源配置機(jī)制，推動(dòng)科研資源和創(chuàng)新要素向大項(xiàng)目、大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)聚集，優(yōu)化科技創(chuàng)新資源配置。面向國(guó)家醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域需求以及世界科技前沿，推動(dòng)頂尖學(xué)科發(fā)展，形成“7+5”頂尖學(xué)科 / 學(xué)科群發(fā)展建設(shè)格局，支持中醫(yī)藥特色學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展方向與國(guó)家科技攻關(guān)重點(diǎn)任務(wù)一體化建設(shè)，頂尖學(xué)科 / 學(xué)科群建設(shè)方向涵蓋人口安全、重要疾病、中醫(yī)藥建設(shè)等全生命周期大健康的國(guó)家健康需求；承擔(dān)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)科學(xué)中心、前沿科學(xué)中心、國(guó)家產(chǎn)教研融合平臺(tái)、國(guó)家工程研究中心、國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心等國(guó)家級(jí)基地以及多項(xiàng)國(guó)家重大科技項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)，優(yōu)勢(shì)學(xué)科集群成為重大科技攻關(guān)任務(wù)開(kāi)展的有組織科研高地。

集成性和規(guī)模性是有組織科研開(kāi)展的必要條件。高校高水平跨學(xué)科研究組織的集成性和規(guī)模性未來(lái)需不斷優(yōu)化，而且要通過(guò)組織機(jī)制創(chuàng)新納入基礎(chǔ)與臨床的多學(xué)科研究力量。例如，北大醫(yī)學(xué)已啟動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)高等研究院建設(shè)，著力破解原有部分跨學(xué)科新體制中心組織“小、散、虛”的問(wèn)題，提升醫(yī)學(xué)有組織科研開(kāi)展的統(tǒng)籌能力。臨床醫(yī)學(xué)在成為醫(yī)學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)技術(shù)“試煉場(chǎng)”和應(yīng)用場(chǎng)景的同時(shí)，還要成為醫(yī)學(xué)創(chuàng)新思想的引領(lǐng)者和醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的源頭。因此，北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)高等研究院的建設(shè)將推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)與多學(xué)科交叉研究的體系化布局，推動(dòng)高質(zhì)量臨床（前）研究、臨床問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的基礎(chǔ)研究、高水平臨床技術(shù)研究支撐平臺(tái)的建設(shè)，激發(fā)臨床醫(yī)院的科技創(chuàng)新活力，強(qiáng)化全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部前沿科學(xué)中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部工程研究中心、國(guó)家工程研究中心的凝聚力量，集成、整合、系統(tǒng)地推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)有組織科研體系建設(shè)，著力破解基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究與臨床研究多學(xué)科協(xié)同“浮于表面”的機(jī)制難題，建設(shè)成為一支能夠承擔(dān)國(guó)家重大醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的戰(zhàn)略科技力量。

（三）重視前沿布局，加強(qiáng)高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)及重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

黨的十八大以來(lái)，高校牽頭建設(shè)了60%以上的學(xué)科類國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，近30%的國(guó)家工程（技術(shù)）研究中心，已成為國(guó)家科技創(chuàng)新基地的重要依托[4]。2020 年以來(lái)，全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的統(tǒng)籌布局以及實(shí)體化建設(shè)正在推進(jìn)中。醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高校要強(qiáng)化重大科研平臺(tái)的體系化、建制化建設(shè)，以國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程（技術(shù)）研究中心、前沿科學(xué)中心、關(guān)鍵核心技術(shù)集成攻關(guān)大平臺(tái)為依托，承擔(dān)國(guó)家重大任務(wù)，切實(shí)推進(jìn)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)體化建設(shè)；推動(dòng)科技創(chuàng)新資源配置的一體化機(jī)制建設(shè)，把平臺(tái)做實(shí)做強(qiáng)，凝聚大團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)大項(xiàng)目、產(chǎn)出大成果、培養(yǎng)拔尖人才，切實(shí)將高校重大科技平臺(tái)打造成為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要支撐。

國(guó)家大科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置和重大科技基礎(chǔ)設(shè)施是提升探索未知世界、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律、實(shí)現(xiàn)科技變革的能力，助推重大科技創(chuàng)新成果產(chǎn)出的國(guó)之重器。2011年以來(lái)，依托重大科技基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)生的成果有22 項(xiàng)入選國(guó)家科技“三大獎(jiǎng)”，包括9 項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、3項(xiàng)國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、10項(xiàng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)[19]。在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域，國(guó)家重大基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)生命健康，助推生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展。截至2022年10月，我國(guó)已建成和在建設(shè)的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目共有57個(gè)[19]，其中生命科學(xué)領(lǐng)域有12個(gè)。我國(guó)“十四五”規(guī)劃綱要中列出的國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施涉及醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的有轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究設(shè)施、多模態(tài)跨尺度生物醫(yī)學(xué)成像設(shè)施、模式動(dòng)物表型與遺傳研究設(shè)施，其中高校（含醫(yī)院）牽頭建設(shè)或有高校參與建設(shè)的大設(shè)施比例約占75%。高校醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，尤其是附屬醫(yī)院，要積極參與到大平臺(tái)建設(shè)中，依托大平臺(tái)、承擔(dān)重大任務(wù)，依托大設(shè)施、組建學(xué)科交叉團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮現(xiàn)有重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目在原創(chuàng)理論以及技術(shù)突破中的作用，推動(dòng)多學(xué)科大尺度的協(xié)同創(chuàng)新。同時(shí)，高校也應(yīng)適度超前布局國(guó)家級(jí)大型人群隊(duì)列及其生物樣本庫(kù)、再生醫(yī)學(xué)、智慧藥物研發(fā)、智慧醫(yī)療等醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，積極牽頭和組織國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃，為醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域自立自強(qiáng)體系建設(shè)提供強(qiáng)大的策源能力，推進(jìn)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新模式轉(zhuǎn)型。

（四）堅(jiān)持人才驅(qū)動(dòng)，筑牢醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技自立自強(qiáng)科技創(chuàng)新體系根基

與企業(yè)、科研院所相比，高校在科技創(chuàng)新過(guò)程中最顯著的功能和優(yōu)勢(shì)是高水平師資隊(duì)伍建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。一是在人員規(guī)模方面，對(duì)于承接國(guó)家重大任務(wù)的高校，國(guó)家應(yīng)予以相應(yīng)的人力資源支持，同時(shí)高校內(nèi)部應(yīng)為攻關(guān)平臺(tái)或任務(wù)特批人才計(jì)劃。二是在人才聘用制度方面，要深化臨床醫(yī)院分系列人事改革，加強(qiáng)臨床科研人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高水平臨床科學(xué)家，鼓勵(lì)通過(guò)聯(lián)合聘任等方式促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)與多學(xué)科人才之間的交流，深化學(xué)科交叉人才培養(yǎng)。三是在評(píng)價(jià)和激勵(lì)方面，要著力破解評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制不完善的問(wèn)題，切實(shí)推進(jìn)高校科技人才評(píng)價(jià)改革[20]，對(duì)跨學(xué)科重大科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì)成果產(chǎn)出中成員的實(shí)際貢獻(xiàn)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，并體現(xiàn)在職稱評(píng)定、績(jī)效考核、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定等評(píng)價(jià)工作中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)科研人員積極參與重大攻關(guān)任務(wù)。針對(duì)目前臨床科學(xué)家短缺的現(xiàn)象，臨床醫(yī)院可探索實(shí)施“科研年假”形式，通過(guò)激勵(lì)措施鼓勵(lì)高水平臨床醫(yī)師開(kāi)展基礎(chǔ)性研究工作，并將基礎(chǔ)性研究工作的成果在人事職稱晉升中予以認(rèn)可。

教師團(tuán)隊(duì)是科技創(chuàng)新的主力軍，學(xué)生是未來(lái)科技創(chuàng)新的生力軍，提升高水平人才自主培養(yǎng)水平是科技創(chuàng)新體系的根基所在。提高我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量是保障人民生命健康、打造創(chuàng)新高水平人才高地、筑牢未來(lái)科技創(chuàng)新體系根基的關(guān)鍵所在。高校在推進(jìn)有組織科研的同時(shí)，應(yīng)探索一體化推動(dòng)“有組織教學(xué)”；重大科技任務(wù)和重大工程項(xiàng)目要同時(shí)有效承接高水平人才培養(yǎng)任務(wù)，在高水平科技創(chuàng)新中提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。尤其是醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高校，承擔(dān)著培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)師的重任，要面向社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，全面優(yōu)化卓越醫(yī)學(xué)教育教學(xué)模式，建設(shè)多學(xué)科復(fù)合型拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。整體來(lái)看，高校應(yīng)積極探索和構(gòu)建社會(huì)力量參與人才培養(yǎng)的新模式，推動(dòng)教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接，為醫(yī)藥衛(wèi)生新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多的復(fù)合型科技人才。

五、結(jié)語(yǔ)

醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高校通過(guò)有組織科研深度參與國(guó)家戰(zhàn)略科技攻關(guān)，將教育、科技、人才力量主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略重大需求。目前，醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高?？萍紕?chuàng)新存在有組織攻關(guān)力量不足、高質(zhì)量臨床研究缺乏、“政產(chǎn)學(xué)研用醫(yī)”鏈條貫通不足等問(wèn)題，多學(xué)科、多創(chuàng)新主體交叉融合的科技創(chuàng)新體系建設(shè)仍不健全。醫(yī)學(xué)學(xué)科與多學(xué)科的深度交叉融合是推動(dòng)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域突破性原始創(chuàng)新產(chǎn)出，優(yōu)化科技創(chuàng)新體系建設(shè)的底層基礎(chǔ)；以高校原始創(chuàng)新為起點(diǎn)的科學(xué) - 技術(shù) - 產(chǎn)業(yè)鏈條融合是推動(dòng)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科學(xué)原始創(chuàng)新擴(kuò)大為技術(shù)應(yīng)用的重要模式；充分有效激活臨床醫(yī)院科技創(chuàng)新的主動(dòng)性可以促進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技體系能力的進(jìn)一步提升；重視復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)是醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技體系長(zhǎng)足發(fā)展的重要推動(dòng)力。

醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高校開(kāi)展有組織科研需要在充分理解國(guó)家健康需求與科技政策的基礎(chǔ)上，以臨床醫(yī)學(xué)重大問(wèn)題和需求為創(chuàng)新起點(diǎn)，強(qiáng)化多學(xué)科深度交叉融合、“政產(chǎn)學(xué)研用”多創(chuàng)新主體協(xié)同創(chuàng)新的生態(tài)體系構(gòu)建，依托大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)進(jìn)行大科學(xué)任務(wù)攻關(guān)，推動(dòng)醫(yī)學(xué)“科學(xué)+技術(shù)+工程”的融通，形成臨床問(wèn)題提出→原始科學(xué)創(chuàng)新與技術(shù)突破→醫(yī)學(xué)科技成果產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化→高質(zhì)量臨床試驗(yàn)→診療技術(shù)或產(chǎn)品回歸臨床實(shí)踐解決健康問(wèn)題→推動(dòng)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域未知科學(xué)進(jìn)一步探索的良性循環(huán)生態(tài)，從而推進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域自立自強(qiáng)科技創(chuàng)新體系取得重大突破。

利益沖突聲明

本文作者在此聲明彼此之間不存在任何利益沖突或財(cái)務(wù)沖突。

Received date:September 19, 2023;Revised date:October 8, 2023

Corresponding author:Qiao Jie is a professor and chief physician from the Peking University Third Hospital, and a member of Chinese Academy of Engineering. Her major research fields include the diagnosis and treatment of reproductive endocrine diseases, and assisted reproductive technologies. E-mail: jie.qiao@263.net

Funding project:Chinese Academy of Engineering project “Research on the Self-Reliance and Self-Improvement of Technology Innovation System and Capability Enhancement Strategy in the Field of Life and Health” (2022-XBZD-16)