無奮斗 不青春

孫超然

時光荏苒，加入工作室已有兩年，仍記得兩年前岳校問我要不要做她工作室助理時，我對工作室還沒有概念，殊不知成長的階梯已到腳下。

憶往事

作為工作室的籌備人員，每次活動我都和岳校一起反復修訂、打磨研修計劃、精心籌劃并考慮每個細節(jié)，接觸中深刻感受到岳校用心做事的態(tài)度和極強的專業(yè)能力，折服于岳校的眼界與實力。

岳校不為名利，俯身做事的態(tài)度值得我們學習。記得第二次撰寫招募啟事時，岳校說：“我們工作室不為榮譽，不招募成熟型教師，希望能夠真正幫助青年教師，讓那些對教育充滿期待、想要成長的青年教師少走彎路、快速成長。”這句話戳中了我的內心。

看今朝

從在經開區(qū)外國語學校開始，岳校手把手指導我如何做好教研組長，到后來自己可以獨當一面，打造出經外精英戰(zhàn)隊，教師們得到了長足發(fā)展。

個人專業(yè)發(fā)展上，工作室也給我提供了很多學習成長的機會。演講比賽時，在籌辦、主持并參賽的高壓下我看到了自己的成長空間；多次擔任命題系列活動中心發(fā)言人讓我對考題和命題有了更深刻認識；課題是我的專業(yè)短板，跟著岳校我也踏上了科研之路；為各級各類培訓做專題講座，也讓我得到了更多思考沉淀和展示自我的機會。在岳校的引領下，我一步一個腳印，扎實完成了各方面的專業(yè)成長，以上種種成就了今天的我。

謀未來

這一年我在工作上有了新角色，需適應調整，但專業(yè)成長不能停滯。新的一年里，希望自己能夠有更多的成長和突破。

1.做好課題研究。我會多閱讀課題類相關書籍，認真做好教學實踐，從教學中發(fā)現問題，讓課題服務教學。

2.認真打磨課堂。新的一年仍需再接再厲，打磨自己的課堂用語，精磨好每節(jié)課。

3.試題研究不松懈。雖然今年沒有帶畢業(yè)班，但仍要保持對試題的敏感度和熟悉度，學會辨識好文章、辨識好題并嘗試命出好題。

4.做好校本教研。和團隊一起鉆研并逐步建立特色校本教研模式，學會站在更高的角度思考教研工作。