彭國濱

“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！泵慨?dāng)我吟誦這首楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》時，我的腦海里便浮現(xiàn)出炎炎夏日的午后，河塘里滿池荷花的景象。

你看那一塊塊大大小小不規(guī)則的荷葉，你挨著我，我連著你，形成一大片碧綠色的荷塘。其間點綴著一朵朵淡雅的粉紅荷花，它們與荷葉緊緊簇?fù)碓谝黄?，呈現(xiàn)出荷的世界，花的海洋。

走近細(xì)看，一片片荷葉像一頂頂綠傘，又像一個個綠色的托盤，托著晶瑩的水珠，陽光照在上面，像極了鉆石。偶爾幾只小青蛙跳到荷葉上，“呱呱呱”地唱著夏天的歌曲。

幾朵荷花從荷葉之間冒出來，它們千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣；有的全展開了，露出了淡黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，飽脹得像是馬上要破裂似的……看到這些荷花，“清水出芙蓉”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這樣的詞句驀然出現(xiàn)在我的腦海里。想那潔白的荷花，正是清廉的化身，它雖盛開在淤泥間，但卻不帶一絲黑泥，正如那些古往今來的忠義之士，不被黑暗和腐敗所玷污，堅持自己心中的光明，像淡泊名利的王冕、不求虛名的阮籍、寧死不屈的“六君子”，他們就如那朵朵荷花，這便是荷花的意義與真諦。

陽光下，美麗的荷花構(gòu)成了夏天的畫卷，成為夏天留給我最美的回憶。

老師小評

習(xí)作對荷花的描寫傳神真實，遣詞造句貼切得體，呈現(xiàn)在讀者面前的仿佛是一幅生動傳情的寫生畫。小作者觀察細(xì)致入微，修辭手法運(yùn)用得當(dāng)，詩詞名句的引用讓習(xí)作更加充滿美感。最后發(fā)出感悟，突出中心思想，升華主題。

【作者系湖北鄖西縣實驗小學(xué)六·5班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：於德鋒】