王生文

1

在老支書堯書記的眼里，只要是用一張嘴、一支筆能夠解決的問題，都不是問題。

基于這個多年工作中形成的觀點，堯書記一般不認為大隊小學(xué)里的老師在教學(xué)中會有什么解決不了的困難，如果有只能是主觀上的問題。比如，說到學(xué)生成績上不去，堯書記就這樣訓(xùn)老師：“你不會多給學(xué)生講幾句？不會多給學(xué)生改幾筆？多講幾句，多改幾筆，又能吃多大的苦受多大的累？跟開河挑堤比，跟栽秧割谷比，哪個更苦更累？”

堯書記說這話，至少有一半的根據(jù)。他是土改出身的干部，所以能夠一直當(dāng)三槐大隊的干部，與他在生產(chǎn)上的身先士卒是分不開的，因此拿開河挑堤、栽秧割谷做比較，是有切身感受的。

不過，這一年多來的普及工作，讓堯書記根深蒂固的觀點總算是發(fā)生了一點點改變。

普及工作的重中之重是適齡兒童要百分百入學(xué)。這項工作的完成還真是老師們用巧舌加血泡磨出來的。

但除了重中之重，還有難中之難。普及工作的難中之難是要掃除中青年文盲。這是驗收工作要過的最后一關(guān)。

這天，堯書記拿著掃盲班的名單走進學(xué)校辦公室，對武校長說：“名單我交給你了，都是婦女，28人，她們白天要上工，識字學(xué)文化只能到夜校進行，你安排一個老師帶她們吧?！?/p>

其實，武校長不用看也知道名單里都有誰，文化戶口冊是他逐頁審核過的。只是，他接過名單的那一刻，就掂出了分量的沉重，這份沉重，顯然堯書記是沒有預(yù)計到的。

首先是安排老師。安排誰？除他以外的七個老師都身兼跨學(xué)科跨年級的教學(xué)工作，每天至少要上六節(jié)課，負擔(dān)夠重的了，要是再安排帶掃盲班，第二天的正常教學(xué)就很難得到保障。還有一點，這些待脫盲的中青年婦女尤其是中年婦女，平時見了男人就喜歡瘋，她們瘋勁上來了敢在禾場上脫掉隊長和會計的短褲，如今想讓她們規(guī)規(guī)矩矩當(dāng)學(xué)生，如同給野馬套上籠頭，她們豈肯輕易就范？堯書記不知是要去忙別的工作，還是看出了武校長的顧慮，干脆說：“就你帶吧，正好你的秀蘭也在里面，你能讓她帶頭脫盲，我看其他人也能脫盲。”

武校長知道名單里有他的妻子秀蘭。他覺得堯書記這一軍將得好。打鐵還需自身硬，如果校長的愛人都脫不了盲，還怎么要求別人去脫盲？何況掃盲工作也是學(xué)校教學(xué)工作的一個部分。

于是，武校長多了一個身份，夜校掃盲班老師。

2

武校長和平時一樣，上完晚辦公，端著煤油燈，一邊借著燈光，一邊用手護著燈罩口，半看見半摸索著回到家里。

匆忙在廚房倒了半盆水，隨便抹了幾把，就去房間。漆黑的房間，立刻被煤油燈照亮了。

煤油燈真是神奇，那點從燈頭馬口處飄出的火焰，罩上玻璃罩后，就變白了，能發(fā)出耀眼的光亮。武校長借燈光一看，前面床上的兩個孩子已經(jīng)睡得很香了，再往后面的床上看，剛好看見秀蘭懶懶地轉(zhuǎn)過身去，將背對著他。武校長放好燈，旋了一下燈頭下面的那根轉(zhuǎn)軸，燈光便暗了下來。

武校長也不磨蹭，趕緊脫了衣服，吹滅燈，爬上床去。

黑暗中，他用手輕輕碰了碰秀蘭的臂膀。

“孩子醒著呢……”秀蘭低聲說。

“都睡著了，雷都打不醒的。”

“那也不行，今天累，我不想……”

“你就會往那上面想?！蔽湫ｉL用手把秀蘭扳了過來，“再累，也不差我跟你說幾句話的時間?！?/p>

“是什么國家大事，非要今天晚上說？”秀蘭嘟噥著。

武校長壓低聲音說：“還真讓你說準(zhǔn)了，就是國家大事，要不是國家大事，能在學(xué)校的圍墻上寫比簸箕還大的字？”

“你說的是掃盲吧？”

“這回不是光說了，你們二十八個人明天都得去夜校集中識字學(xué)文化?！?/p>

“丑死了，我不去?！?/p>

“識字脫盲光榮，扁擔(dān)倒下認不出個一字，大雁飛在天上認不出個人字，那才叫丑……”

“我知道丑，所以才不去夜校丟那人?！?/p>

“你真的不去？”

“真的不去。”

“你就不去吧，”武校長嘆了一口氣，“還說指靠我哪一天轉(zhuǎn)個公辦老師，跟我吃商品糧，這回只怕民辦老師都當(dāng)不成了。”

秀蘭急了，一下坐了起來，問：“我不上夜校，關(guān)你什么事？”

“堯書記親自安排我?guī)銈?8人，你們不脫盲，三槐大隊的驗收工作就過不了關(guān)，等于堯書記也過不了關(guān)。真要是那樣，當(dāng)不當(dāng)校長無所謂，恐怕想繼續(xù)待在學(xué)校都不成了……”

“堯書記這招夠狠的?！?/p>

“但讓你們脫盲終歸是一件好事。你想想，我們兩邊的母親都是文盲，我父親也是，可那是舊社會，他們上不起學(xué)，也從來沒有哪級當(dāng)官的想過要讓他們上學(xué)識字。輪到你們，時代真的不同了，你們錯過了上學(xué)念書的時期，政府就安排開設(shè)夜校，連發(fā)放給你們的掃盲課本都是免費的……”

秀蘭靜靜地躺了下來：“我答應(yīng)你?！?/p>

“光答應(yīng)明天晚上去還不行，去了還要帶頭識字學(xué)文化，我才能要求其他人跟上你?！?/p>

“這……也答應(yīng)你?！?/p>

“還有呢？”武校長用手指點了一下秀蘭的額頭。

“也答應(yīng)你……”

3

為了體現(xiàn)對夜校開課的重視，武校長精心設(shè)計了一個開班儀式。武校長心里清楚，這個開班儀式是說給堯書記聽的，不說儀式，就請不來堯書記發(fā)表講話。其實，堯書記的講話水平武校長了解，說穿了就是狐假虎威，他要讓來夜校識字學(xué)文化的那些婦女知道這是大隊書記安排的工作，必須完成。堯書記講一個過場就行了，從小道理到大道理再到約法三章，他都要講，尤其是約法三章，否則，怎么鎮(zhèn)得住這幫野慣了的婦女？這才是武校長設(shè)計開班儀式的真正目的。

但武校長的開班儀式?jīng)]能按他設(shè)計的流程舉行。夜校掃盲班第一個晚上僅到了五人。有兩人為未婚女青年，領(lǐng)了課本蠻激動的，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心地想識字學(xué)文化。一人是軍嫂，叫三喜，大概也是想識字學(xué)文化以后好給服役的丈夫?qū)懶?。一人是堯書記的侄媳婦，最后一人是武校長的愛人秀蘭。堯書記臉色鐵青，氣得把幾個生產(chǎn)隊隊長通通罵了一遍。他知道這不關(guān)武校長的事，所以發(fā)過牢騷罵完隊長，對武校長說：“這個儀式不但要搞，還要搞得更隆重一些，你再準(zhǔn)備準(zhǔn)備，我向你保證明天晚上到的人只會多于28人?！眻驎浾f完，居然擠出一絲笑容來。武校長還能說什么呢？他起身送堯書記走出夜校，返回時見兩個女青年和三喜還在，當(dāng)然，秀蘭也在，就問她們?nèi)齻€：“你們是不是想識字？”三人你看看我、我看看你，同時怯怯地點了一下頭，好像怕武校長不教她們似的。武校長心頭一熱，那份熱，不亞于走在放學(xué)回家路上突然從后面趕上來一位學(xué)生向他請教數(shù)學(xué)難題?！昂茫蔽湫ｉL示意秀蘭坐過來，說，“我來教你們，請把課本翻到第一頁……”

“這篇課文看上去字比較多，如果要一個一個地去認，就比較花力氣。你們看，里面是不是有一些相同的字？另外，要是把它們連在一起讀，由于很上口，我看十遍以內(nèi)準(zhǔn)能背誦。背誦的同時，‘大小多少這四個關(guān)鍵字，我們就掌握了，然后依據(jù)這四個字，加上我們的生活經(jīng)驗，其他的字保管很快就記下了?！蔽湫ｉL講到這里，緩了緩，笑著問她們，“你們相不相信自己？”

都不敢回答。三喜看了看身邊的幾個人，才接過話說：“我……我們相信武校長。秀蘭姐，你說我說得對嗎？”

秀蘭沒想到三喜要把她拉進來，但僅僅愣了一下，回答說：“你說得對，你說得對，他肯定有辦法教我們的。”

“那好，我們這就開始，我先完整地讀一遍——”

大小多少

一個大，一個小。一頭黃牛一只貓。

一邊多，一邊少。一群鴨子一只鳥。

一個大，一個小。一個蘋果一顆棗。

一邊多，一邊少。一堆杏子一個桃。

武校長的目光注意到四個人的手指，隨著他讀完最后一個字，都落在“桃”字上。他趁熱打鐵帶讀，也就帶讀到第五遍，兩個女青年便能自讀了。武校長放下兩個女青年，站到三喜身邊看她讀，等三喜能夠一字不錯地讀下來時，他才移到秀蘭身邊。

秀蘭反而不讀了，明顯流露出不快的情緒。

“你怎么啦？”武校長俯下身低聲問。

“我們四個明天都得下田插秧，你不知道？”秀蘭并不看武校長一眼。

武校長站起身，呵呵一笑說：“今天就想讓你們先感受一下識字究竟難還是不難，我想感受的結(jié)論在你們心里，希望你們明天晚上見了大部隊，要跟她們說實話，要鼓勵她們。另外，我還有一件很重要的事情想拜托你們四位。我們二十八人，剛好可以分成四個小組，每小組幾個人你們都會算，我想讓你們四位當(dāng)學(xué)習(xí)小組組長，除了帶頭識字學(xué)文化，要是我忙不過來時，還請你們幫我檢查本組組員的識字情況。這次，你們相不相信自己？”

三喜心里很快閃過一句話，武校長到底是當(dāng)老師當(dāng)校長的人，真會說話。她覺得她應(yīng)該帶頭表個態(tài)：

“我相信自己。”

接下來兩個青年也表了態(tài)。

武校長把目光投向秀蘭，秀蘭沒有表態(tài)，回以一個呵欠。見好就收，武校長隨即宣布大家可以回家了。

初夏的夜里，幾點迎風(fēng)跳動的燈火，像一閃一閃的螢火蟲，閃爍在田野的小路上，于是，小路兩邊的水田里也出現(xiàn)了燈火，一時間，蛙聲漸起，由近及遠，寂靜被打破了……

4

看來堯書記動了真格。

第二天晚上，不僅該來夜校識字學(xué)文化的婦女全到了，還真多出了六個生產(chǎn)小隊的隊長?？梢?，這些婦女都是由她們所在生產(chǎn)隊的隊長帶到夜校的。

堯書記見時間到了，往講桌前一站就說：“今天夜校的開班儀式主要由武校長主持，我只簡單講幾句。你們說，讓你們識字學(xué)文化有哪點不好？好事讓你們趕上了還不珍惜，昨晚竟然都不來，不是我沖著你們的隊長大發(fā)雷霆，說不定今天還不來。習(xí)慣了當(dāng)文盲是嗎？告訴你們，以后的社會再也沒有文盲落腳的地方了。其他大隊其他公社像你們一樣的婦女都脫盲了，就剩我們?nèi)贝箨犨€有文盲，到時你們說，那像個什么？像個什么？”

“像個錘子?！钡紫掠袐D女小聲說，好像是幾個人的聲音。隨即，臺下的人包括隊長們都掩著嘴低頭笑了。

原來“像個錘子”是有來歷的。幾年前的一天，堯書記到五生產(chǎn)隊田間檢查生產(chǎn)，看見一個叫友云的青年?；祽校銌栮犻L友云平時的表現(xiàn)怎么樣。隊長說友云這人好，做活不惜力的。堯書記打斷隊長的話，指著友云問隊長：“這樣的人還好？你看他出工不出力的樣子，像個什么？像個什么？”堯書記有說話重復(fù)的習(xí)慣，不想隊長卻當(dāng)成了是在問他，他也不知道友云像個什么，又反過來問堯書記：“您說他像個什么？”堯書記望著問他的隊長，突然蹦出一句“像個錘子”……

出乎意料的是，這次堯書記竟沒有發(fā)火，等笑聲平靜后接著說：“你們知道笑我，笑我一個當(dāng)支書的也沒文化，我看這是好事。實話跟你們講，我要是有文化，哪怕只有武校長三分之一高的文化，今天坐在公社黨委書記位置上的人恐怕不是郭再生書記而是我了。不信是吧？當(dāng)年，公社黨委要在我和郭書記兩人中選調(diào)一人到公社任青年團書記，我哪樣條件都具備，可就是初小都沒有讀完……”堯書記似乎陷入回憶中，好一會兒才抬起頭，手一揮：“不說我了，說再多也是初小沒畢業(yè)，你們給我聽好了，這二十天好好跟武校長識字學(xué)文化，學(xué)得好的以后優(yōu)先考慮提拔當(dāng)個婦女主任。好吧，下面請武校長講話?！?/p>

武校長心頭又熱了一把，他認為今天是堯書記講話講得最好的一次。他打亂了精心設(shè)計的講話提綱，順著堯書記的話開始講：“我的姐妹們，你們都聽進去了嗎？這次夜校上好了，以后還有機會當(dāng)婦女主任呢。知道為什么要優(yōu)先考慮你們嗎？因為你們能識字，以后到大隊參加個會議，就可以記筆記了?！?/p>

“我這輩子也不做那個美夢了?！辈恢l嘀咕了一句。

“就算你沒那個想法，識字學(xué)文化總歸對自己是有好處的。說個小故事吧，有個不識字的婦女，她家里住了一位縣里駐隊的干部。干部嘛，隨身攜帶的少不了一臺收音機。這個婦女喜歡聽收音機，尤其喜歡聽天氣預(yù)報。這天氣預(yù)報里幾乎每次都要提到‘局部地區(qū)不是大到暴雨就是大到暴雪，總之盡是惡劣天氣。日子久了，這個婦女跟縣干部處熟了，就問他這‘局部地區(qū)沒有一天是好天氣，那怎么住人啊?？h干部當(dāng)然不會取笑女房東，就耐心跟她解釋，說‘局部地區(qū)不是某個固定地方的名稱，它是氣象學(xué)上的一個名詞，可以指全國范圍內(nèi)的任何一個小地方，也包括我們這里?！敝v到這里，武校長發(fā)現(xiàn)有幾個婦女不約而同地點了點頭，心想，說不定也是幾個搞不懂“局部地區(qū)”的。

“這些是小道理，還有大道理……”

“武校長，小道理我們都顧不過來，想都不敢想能顧上什么大道理。”

“如果學(xué)了文化，覺悟提高了，你們肯定會顧大道理。雨來，為什么能成為一個抗日小英雄？就因為他上夜校學(xué)了文化……”

“他上的也是夜校？”這次提問的是堯書記的侄媳婦。

“是的，那時是抗日戰(zhàn)爭時期，能開辦夜校都是極其不容易的。雨來在夜校里學(xué)了幾句很重要的話，‘我們是中國人，我們愛自己的祖國。雨來多大？一個上十歲的孩子。我們今天來夜校的姐妹們里，至少有一半人的孩子都比雨來大，難道明辨事理上還不如一個小小年紀(jì)的孩子？”

這次雖說沒有人提出異議，但武校長看見好幾個婦女在伸懶腰、打呵欠，便趕緊收住話頭，介紹了一下昨晚試課的情況，同時公布了四個學(xué)習(xí)小組組長的名字，最后請三喜代表四個組長講幾句話。

三喜還真不愧是軍嫂，見武校長點到她，毫不扭捏地站了起來，大聲說：“幾句話我講不了，就講一句。為了以后寫信不再找武校長代筆，這次我一定要多識字多學(xué)文化。”

“哦，原來你是想修良了，要給他寫信，可我們又不用給誰寫信……”幾個婦女立刻興奮起來，就差沒有站起來起哄了。

“錯?！比惨荒樀膰?yán)肅，面對那幾個人，問道，“你能保證以后你的兒子孫子不去當(dāng)兵，不去縣里或更遠的地方上班？”

武校長激動得鼓起掌來，瞬間，夜校里掌聲如雷……

5

28名學(xué)員到齊的第一課學(xué)得很順利。由于有三喜她們四個組長分頭帶著學(xué)，《大小多少》很快就過關(guān)了。接下來，武校長準(zhǔn)備教她們學(xué)習(xí)下一課《個十百千萬》。

武校長剛剛說明他的計劃，有幾個人不樂意了，嚷道：“武校長，還要學(xué)算術(shù)嗎？”

武校長以為她們幾個是急于要學(xué)算術(shù)，忙笑著對她們說：“要學(xué)的，今天晚上就帶你們學(xué)。不過，我想先帶大家認識‘個十百千萬這五個漢字，然后再學(xué)習(xí)算術(shù)上的個十百千萬……”

“聽你的口氣，好像還不是這一會兒的事。武校長，要是不來夜校識字學(xué)文化，你猜這時我們應(yīng)該在干什么？”

“不用猜我也知道，眼下正是搶插早秧的當(dāng)口，哪個不是一回家倒頭就睡？”武校長說。

“喲，還以為武校長一點也不體貼我們的辛苦呢?！?/p>

“能不嗎？”武校長笑了，“人又不是鐵打的，隊長要求你們每人每天插一畝五分田，這么大的勞動強度擱誰身上都累。不怕你們笑話，秀蘭跟我結(jié)婚十二年來，從沒有要我給她添過飯，可今天中午，她第一次把飯碗給了我……”

“識字就識字，還不趕個緊，說那顯眾的話干什么？”秀蘭阻斷武校長往下說，同時沖他使了一個眼色。

這眼色武校長懂。他趕緊接過秀蘭的話，說：“對，對，識字，這就識字，大家看好了，跟我讀……”

只見武校長迅速從講桌上拿起一根只露出兩端的竹片，一圈一圈打開，等全部展開，才知是一張大白紙，上面用毛筆抄寫著包含“個十百千萬”的詩句。武校長把竹片橫放在黑板頂端，然后一句一句領(lǐng)讀——

做個人，要記清，

挺直腰桿往前行；

橫東西，豎南北，

集體個人十全美；

個而十，十而百，

百年樹人成功來；

說一千，

早稻晚稻雙過千；

道一萬，

人民江山萬年長。

其實，武校長的這一課前準(zhǔn)備工作，在小學(xué)是常見的，尤其帶幾個班的音樂老師會這樣做。有時，為便于直觀教學(xué)，算術(shù)老師講行程問題或追及問題，也會將圖標(biāo)畫在白紙上。但這些婦女今天是第一次見。她們見武校長像變戲法似的一下變出那么大一張白紙，白紙上又寫著長短不一的句子，困倦和剛剛冒頭的牢騷一時被好奇取代了，都跟著武校長讀了起來。

但武校長今天的準(zhǔn)備工作卻是花了不少心血的。那些抄寫在白紙上的詩句，掃盲課本上是沒有的。為了提高識字速度和效果，武校長將字音、字形和文化，甚至?xí)r政很好地結(jié)合在一起，經(jīng)過反復(fù)吟詠修改，才編出那一組句子。從未婚女青年和三喜很快就能背誦來看，武校長的付出是有成效的。一個多月后，在全縣驗收工作總結(jié)評比大會上，武校長自編的這首《個十百千萬》，被縣委書記全文引用。這是后話。

幾遍領(lǐng)讀下來，婦女們基本上都能背誦了，只分流利和不流利。武校長見機巧妙一轉(zhuǎn)：“個十百千萬，這是我們的漢字，如果換成阿拉伯?dāng)?shù)字，就能計算，什么都可以算，比如，我們千把食、萬把糠養(yǎng)大一頭豬賣給公社食品站能賺多少錢，又比如，我們插一天秧，長多少米寬多少米……”

“武校長，你還記得我們要插秧是不？”這次不只是不樂意了，明顯帶有責(zé)問的意味。

武校長依然賠著笑：“記得記得，這不就要放學(xué)了嗎？”

“你的就要是多久？”

“沒多久，頂多二十分鐘……”

“難怪我兒子說學(xué)校老師里就你最喜歡拖堂?！?/p>

“我兒子也是這樣說?！?/p>

武校長苦笑著拿起放在桌子上的鬧鐘，朝向她們：“說好的九點下課，你們看，我拖堂了嗎？”

“就是拖堂，你課都沒有下。”

“是的，你沒有給我們下課……哎喲，不說下課沒事兒，一說下課，我都憋不住了，武校長，我上個茅坑總可以吧？”說話者說完，一手捂著下腹部，一手端起她的冒著烏黑煙子的油燈走出夜校。

“紅喜，我跟你去，你等等我?！?/p>

“我也去……”

“我也去……”

武校長只能由著她們?nèi)ァ？墒沁^了十分鐘，還不見她們返回，武校長急了，讓三喜和秀蘭去催一下。

“你呀，還真以為她們上茅坑去了？實話告訴你吧，她們明天晚上都不會來了。”

武校長聽秀蘭這樣說，就問三喜：“是這樣的嗎？”

三喜似乎于心不忍，但還是點了點頭。

6

對于秀蘭和三喜說的話，武校長多少還是相信的。但僅憑著這句話就去找堯書記是不夠的，不錯，決定權(quán)在堯書記，但做出決定的依據(jù)是什么，他必須提供給堯書記。

為了摸準(zhǔn)情況，第二天一放午學(xué)，武校長就去那個叫紅喜的家。

紅喜長得人高馬大，說話也是大粗嗓門，不要說在婦女中，就是和男人們在一起出工干活，也好出頭逞強。

武校長走進門時，紅喜正在吃飯，見了武校長，倒也不失禮數(shù)，忙放下筷子去給武校長倒水，還真心地請武校長上桌吃飯。武校長接了水，餐桌自然不會上，也不繞彎子就問紅喜今晚去不去夜校。

紅喜一口回絕，并說由于昨晚睡遲了今天上午哈欠不斷，怕是一畝五分田的任務(wù)難以完成。

“真的不去了？”武校長不想就此放棄，試探著問紅喜。

“真的不去了，如果是幫武校長識字學(xué)文化，我累死都去……”

這句話算是給了武校長一點面子，武校長連忙賠著笑臉說：“是幫你自己學(xué)的?！?/p>

“所以我才說不去呀，前半輩子是文盲還不是過來了，也不見我紅喜哪一次上街趕集把自己弄丟了，文盲不文盲，燈一吹困瞌睡，都是兩個鼻孔出氣?！?/p>

武校長此時縱有千般大道理小道理，也不想再對紅喜講了。秀才遇到兵，有理說不清，看來，還真是那樣。但同時他心里又十分清楚紅喜是不是文盲不光是紅喜個人的事，更是他武校長的事，不管他怎么撇也是撇不清的。群眾脫盲組不組織得起來，責(zé)任在大隊干部，但組織起來卻脫不了盲，責(zé)任在學(xué)校老師。這是公社紅頭文件明確界定的，武校長不僅摘抄在筆記本上，更領(lǐng)會在心里。所以，紅喜把話說到這個份上，武校長仍沒有起身，他在尋求轉(zhuǎn)機的可能。

“要是每個晚上給你們加點工分呢？”武校長試著給紅喜畫餅。其實，加工分得堯書記和生產(chǎn)隊隊長說了算，武校長充其量只能是畫個餅。

“武校長，這不是加工分的事。工分，我想不想要？想要，每天拼命插一畝五分田，還不是想多掙點工分。但工分要靠命去掙?！奔t喜像突然想到了什么，“哎，武校長，你們是記靠工的……”

紅喜說到這里打住了，望著武校長，不光眼里，就是額角都有了光。

“武校長，我不是抵觸你，你們當(dāng)老師的，教人子弟，是該記靠工的，可是……”

“有什么想法你只管說?！?/p>

“可是還有一些大隊干部，不知在干什么。我就不相信那些人天天有會開，插秧看不見人，割谷看不見人，一出工分榜看見了，工分還要照上等勞力靠，比隊長的都高……”

武校長的眼睛也讓紅喜點亮了，忙問：“假如下午也給你們記靠工呢？”

“那我向你保證一定識好字學(xué)好文化。不信，我把昨晚的《個十百千萬》背給你聽——做個人，要記清，挺直腰桿往前行……”

武校長任由紅喜背，直到她背完。不想紅喜在興頭上，背完書又對武校長說：“連上《大小多少》，武校長隨便點到哪個字，我都認得出來?！?/p>

武校長看出了紅喜眼里的期待，當(dāng)真考了她幾個字，果然如她所說。

武校長明白接下來他要去爭取一個實實在在的餅，便起身告辭。走出門，再回頭看一眼剛剛背過書識過字正含笑目送他的紅喜，武校長打心里說，沒有誰生來就是文盲的。

7

堯書記骨子里是重農(nóng)輕文的。一聽武校長說明來意，氣得差點跳起來。

武校長是有備而來的。他連忙摸出一包“游泳”牌香煙，撕開煙盒，遞給堯書記一支，并劃燃火柴給他點上。堯書記知道武校長是不抽煙的，這盒煙顯然是專門為他買的。“千錯萬錯，來人不錯”，堯書記再想發(fā)火，也不好沖武校長來了。武校長看在眼里，見是時候了，趁機說：“紅喜她們脫不脫盲不重要，但重要的是三槐大隊要順利通過驗收，這是您在公社大會上當(dāng)郭書記表過態(tài)的。您當(dāng)書記這么多年，哪項工作不是走在全公社甚至全縣的前頭？”武校長又給堯書記遞過一支煙，接著說：“我也知道春栽日子夏栽時，農(nóng)事不等人，但好歹她們分屬六個生產(chǎn)隊，每天也就抽一個下午，把她們耽誤的進度分攤下去，每個出工者也就多栽幾把秧的工夫，還是補得上來的。堯書記，您再考慮考慮吧?！蔽湫ｉL得給堯書記回旋的余地，適時退了出來。出來時，他順手把那包煙放在了桌上。

紅喜等二十八名婦女終于第一次享受到了記靠工的待遇，哪怕每天只記半天靠工。這在三槐大隊是沒有先例的。

也許是出于對武校長的感激，接下來的幾個下午，紅喜學(xué)得像三喜幾個組長一樣認真，丟了揚叉就是掃帚，學(xué)完識字學(xué)算術(shù)，一樣也不落下。其間，有兩個婦女把千層底帶到夜校來納，紅喜還主動勸說她們不要這樣做。

“桃蘭、金鳳，這不是生產(chǎn)隊開夜會，可不能開這個頭?！?/p>

“武校長都沒有說我們呢?！?/p>

“那是武校長照顧你們的情面?！?/p>

“紅喜，前天你還帶頭要我們跟你去茅坑，今天怎么這么維護起武校長來了？”

“今天記的靠工是武校長給咱們爭取來的，你們說該不該維護武校長？”

“那武校長要是再拖堂呢？”那個叫桃蘭的側(cè)著臉，一臉壞笑地問紅喜。

“只要我們用心學(xué)，武校長就不會拖堂……”

武校長表面上像一個旁聽者，其實內(nèi)心里開心得不得了。有四個組長帶頭學(xué)，又多出個紅喜來幫他管理學(xué)員，他就能把更多的心思用在加快進度提高效率上。

8

這一天早晨，武校長在去學(xué)校的途中遇見一個半老頭。這老頭就站在那里，像是在等武校長。武校長認識他，他是兩個未婚女青年中的一個的父親，叫蔡懷林。

“懷林哥早啊?！蔽湫ｉL先招呼蔡懷林。

“早，你也早。武校長，這幾天春子識字可用心了，吃飯時都不忘用筷頭在桌子上畫，真得謝謝你啊?！?/p>

“這不用謝我，是她自己用的功?！?/p>

“不是武校長帶得好，她就是想用功也用不上。”蔡懷林往路的兩頭看了看，走近一步說，“武校長，有件事我想請你找個機會跟春子提個醒，不知可不可以？”

“是識字學(xué)文化的事嗎？”

“不是?！?/p>

武校長一笑說：“那要看我能不能提這個醒?！?/p>

“能，能，一準(zhǔn)兒春子會聽你的?！?/p>

武校長就等著蔡懷林往下說。

“是這樣的，我家春子結(jié)的是娃娃親，老親，就是元珍娘家的侄兒子。不瞞武校長說，當(dāng)初我就不同意結(jié)這門親，可最終沒有拗過元珍。眼看到了談婚論嫁的年齡，一旦嫁過去，好就好，要是不好跟黑生兩口子一樣，可就毀了我春子的一生……”

蔡懷林說的黑生兩口子，就是姑舅老表結(jié)親的例子，他們養(yǎng)的兩個孩子都是癡呆。武校長見蔡懷林懇求地望著他，就說：“懷林哥，我試試看，不過，元珍那邊你一定得替我保密?！?/p>

告別蔡懷林，武校長邊走邊琢磨著如何去給春子提這個醒。俗話說“寧拆十座廟，不破一樁婚”，況且，蔡懷林的老婆元珍，武校長是了解的，這要是讓她知道了，還不踩著他家的門檻罵。他先提醒自己一定要慎重，不管怎么說，這件事超出了識字學(xué)文化的范圍。

幾天后，武校長照例先讓幾個組長過關(guān)。輪到春子過關(guān)時，生字基本上是以詞語的形式出現(xiàn)的，比如，“老師、手表、是非、遠近、親戚”等，二十多組詞語，春子幾乎是一口氣讀出來的。到第二天，武校長再讓春子過關(guān)時，還是昨天那些詞語，不同的是武校長這次只點詞語中的某個字，比如“老、表、是、近、親、不、能、結(jié)、婚”等，春子照樣認得流暢不打阻。

當(dāng)天晚上，出乎武校長意料的是春子拿著掃盲課本去學(xué)校辦公室找他。武校長一看就知道那掃盲課本是個掩護，因為課本里面沒有春子不認識的字。武校長也隨即給自己打了個掩護，端起煤油燈對春子說：“遇到不認識的字了吧？老師們正備課呢，我?guī)闳ジ舯诮淌??！?/p>

“武校長，您使壞……”春子走進教室，側(cè)著身子對武校長說。

“使壞？我沒有，我沒有。”

“還沒有，您下午檢查我們幾個組長過關(guān)，就我的那些字連起來是一句話?！?/p>

“那，那是巧合……”

“看把您嚇得?！贝鹤愚D(zhuǎn)過身，抿嘴一笑，又問，“您怕我媽，是吧？”

武校長一時還真不知對春子說什么。

“武校長，您不知道，剛開始來識字時，我媽攔我呢，還說學(xué)了文化會變壞，她就是擔(dān)心我哪一天會提出悔婚……”

“這么說，你早有了悔婚的想法？”

春子點了點頭：“只是我一直不敢向我媽提出來，不過，現(xiàn)在我敢了，我要爭取自己的思想解放，否則，這夜校白上了?！?/p>

“你不說我使壞了？”武校長笑了，問春子。

“本來就是說著玩的。”春子說著，將掃盲課本往身后一藏，然后伸出一只手，手里是一盒“游泳”牌香煙。春子把煙塞進武校長手里，然后退后兩步，面向武校長深深鞠了一躬。

自己買煙給堯書記，春子又買煙給自己，武校長一時好生感慨。不過，他認為兩次他都是收獲者。

9

掃盲班后半期的識字學(xué)文化，可以形容為28名學(xué)員趕著武校長往前跑。

首先是小組長要求增加學(xué)習(xí)任務(wù)，然后是一些學(xué)員自主地帶來一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，掃盲課本幾乎被取代了。

最先在夜?？础缎∮⑿塾陙怼返氖菆驎浀闹断眿D。她的身邊聚集了紅喜、桃蘭幾個人，要是遇到不認識的字，她就問紅喜她們，如果都不認識，她才會問武校長。她印證了武校長在開班儀式上講到的內(nèi)容，雨來上的真的是夜校，他在夜校里學(xué)到了很重要的大道理——我們是中國人，我們愛自己的祖國。

讀完課文合上書，堯書記的侄媳婦撲閃著眼睛，忽然說：“難怪雨來能夠逃生，他不是仰泳的本領(lǐng)最高嗎？”圍在一起看的幾個人好像也都悟到了這一點。武校長看在眼里，由衷地點了點頭。

有一個跟大隊會計住隔壁的婦女更大方，一下子從會計那里抱來一摞報紙，分發(fā)給學(xué)員們。

有個學(xué)員翻著看著，突然尖叫起來：“我看見了‘局部地區(qū)，氣溫在35度以上，這才入夏呢?！?/p>

原來這個婦女看見了報紙最下端的天氣預(yù)報，武校長聽了，就問她：“我們這里的天氣怎么樣？”

那個婦女繼續(xù)找，還真別說，她找到了，一字一頓地念給大家聽：“楚州地區(qū)南部晴到多云，南風(fēng)2到3級，最高溫度29度?！?/p>

武校長借機說：“秀才不出門，便知天下事。以后只要我們堅持聽收音機、看報紙，我們也是秀才，不僅知道我們楚州地區(qū)，還能知道全國甚至世界上發(fā)生了哪些大事?！?/p>

“是的呢，我這里就寫著國家大事，我來念給你們聽，‘今日對越作戰(zhàn)英模報告團到達北京……”

這個婦女念報紙才開了一個頭，話就被紅喜接上了：“快看看，里面有沒有三喜的修良……”

大家這才意識到三喜的丈夫剛剛參加過對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，都不約而同地朝三喜圍攏來。

“三喜，快告訴我們，英模報告團里有沒有你的修良？”

“要有他就好了……”三喜的臉上掠過一片紅暈。

“那他立功了嗎？”

“功還是立了的，三等功。”

“這就很不錯了，三喜，你嘴可真牢，這么大的喜訊，也不對我們說一聲?！?/p>

“是呀，這是我們掃盲班的光榮……三喜，現(xiàn)在你會寫信了，快給修良寫封信去，就說我們都替他驕傲?！?/p>

“光是替他驕傲還不行吧？”一直聽大家說話的武校長插進來說。

桃蘭想了想說：“武校長是要我們學(xué)英雄見行動是吧？”

“三喜，你給修良寫信時，把我們學(xué)文化的事寫進去，不過，”紅喜忽然有些不好意思起來，“記靠工的事，就不要往信里寫了?！?/p>

“別忘了告訴修良，就說馬上要驗收了，我們都有決心通過……”

“還有……”

“那么多，我哪寫得過來……”三喜小嘴一噘，低下頭，手不停地摩挲著衣角。

“我有個提議，”武校長見大家一時都不說話了，就說，“三喜的信寫完后，我們每個人揀緊要的話在后面寫幾句，表達一下掃盲班學(xué)英雄的決心，你們看怎么樣？”

武校長的提議得到了大家一致的同意。寫信的紙是武校長從辦公室拿來的。三喜的信只寫了一頁，可是等最后一個人寫完“緊要的話”，已經(jīng)變成滿滿的五頁了。最后是寫信封，大家說春子的字寫得最好看，就推薦春子寫，春子也不拘謹，拿起筆，一筆一畫地完成了寫信封的任務(wù)。

目睹整個寫信過程的武校長，覺得他的二十八名學(xué)員已經(jīng)提前通過了驗收。

后記：

三槐大隊掃盲班的二十八名學(xué)員都高標(biāo)準(zhǔn)地通過了縣里的驗收。隨后不久，在全縣掃盲驗收總結(jié)評比中，三槐大隊被評為先進典型，武校長被評為優(yōu)秀個人，他的事跡寫進了總結(jié)報告，他自創(chuàng)的《個十百千萬》還被縣委書記全文引用。武校長的這一榮譽，為他贏得了寶貴的加分，兩年后，在首批民轉(zhuǎn)公考核中，武校長免試轉(zhuǎn)為公辦教師。堯書記路遇武校長，作勢朝他的肩膀上擂了一拳，笑著說：“那包煙，總算沒有白抽你的……”

驗收工作結(jié)束后不久，春子去了一趟舅舅家，很友好地解除了和表兄的娃娃親。元珍也平靜地接受了女兒的選擇，更沒有踩著武校長家的門檻罵。受春子的影響，另幾家屬于近親結(jié)親的，也都相繼解除了娃娃親。

至此，這一延續(xù)了數(shù)百年之久的陳規(guī)陋習(xí)，徹底退出了三槐大隊的歷史。

下半年，春子被提拔為大隊團支部書記。不出一個月，人們看見春子和小學(xué)的一個老師談起了戀愛，他們成了三槐大隊第一對自由戀愛的青年。春節(jié)前，三喜收到部隊寄來的信，她獲準(zhǔn)去部隊探親。據(jù)說，三喜到部隊后，還在歡迎儀式上講過話，發(fā)言稿是她自己寫的。

責(zé)任編輯/何為