風(fēng)晴

從小家長(zhǎng)和老師就教育我們，與人交談時(shí)要看著對(duì)方的眼睛，這是一種禮貌的體現(xiàn)，也是對(duì)他人的尊重；警察在審訊嫌疑犯時(shí)，也經(jīng)常將眼神閃躲、不直視對(duì)方眼睛的行為認(rèn)定是心虛的表現(xiàn)……那么，凡是與人交談時(shí)不注視對(duì)方眼睛的人，就真的是不禮貌或心虛嗎？

研究表明，與人交談時(shí)將目光移開(kāi)的人，并不是真的沒(méi)禮貌，而是他們?nèi)绻骖櫵伎紗?wèn)題和維持眼神交流的任務(wù)，會(huì)導(dǎo)致大腦認(rèn)知系統(tǒng)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，所以會(huì)出現(xiàn)將目光移開(kāi)的情況。

日本京都大學(xué)的研究人員做過(guò)一項(xiàng)測(cè)試，讓2 6名受試者在注視電腦生成的面孔動(dòng)畫(huà)的同時(shí)，玩單詞聯(lián)想游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，在聽(tīng)到一個(gè)提示詞時(shí)聯(lián)想同類(lèi)型的或與之相關(guān)的詞語(yǔ)，例如聽(tīng)到“復(fù)仇者聯(lián)盟”，你可能聯(lián)想到雷神、綠巨人、鋼鐵俠等詞語(yǔ)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行眼神交流時(shí)，受試者很難快速作答，越難的詞語(yǔ)消耗的時(shí)間就越久。

研究人員認(rèn)為，受試者在回答問(wèn)題時(shí)的猶豫和遲疑，表明大腦當(dāng)下同時(shí)處理了太多信息，認(rèn)知系統(tǒng)的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)導(dǎo)致語(yǔ)言卡殼。盡管眼神交流和語(yǔ)言處理分管于不同的大腦區(qū)域，卻可能共享相同的認(rèn)知資源。這兩個(gè)過(guò)程會(huì)相互干擾，畢竟思考問(wèn)題和維持眼神交流都費(fèi)神費(fèi)力，所以人們?cè)绞窃诨卮鹨恍┬枰J(rèn)真思考的問(wèn)題時(shí)，越會(huì)避開(kāi)對(duì)方的目光。

我們可以舉個(gè)例子進(jìn)行類(lèi)比。例如，在無(wú)人的高速公路上，駕駛技術(shù)嫻熟的司機(jī)在開(kāi)車(chē)的同時(shí)，能與車(chē)內(nèi)的人交談。他之所以能夠同時(shí)進(jìn)行兩種活動(dòng)，是因?yàn)榛顒?dòng)需要的注意力在司機(jī)所能提供的范圍內(nèi)。等到汽車(chē)下了高速公路，駛?cè)霌頂D的街道時(shí)，思考如何安全地避開(kāi)行人并順利通過(guò)街道已經(jīng)極度消耗了他的注意力，他也就無(wú)法再和車(chē)內(nèi)的人聊天了。大腦在一段時(shí)間內(nèi)可以提供的認(rèn)知資源是有限的。所以，在交談過(guò)程中出現(xiàn)資源告急時(shí)，人們往往為了繼續(xù)保持高效和準(zhǔn)確的作答，而選擇放棄維持眼神交流。

這項(xiàng)測(cè)試選取的樣本量很小，不足以得出一個(gè)準(zhǔn)確的定論，但它確實(shí)是一個(gè)有趣的假設(shè)。在與人交談的過(guò)程中，最開(kāi)始人們確實(shí)可以一邊保持眼神交流一邊回答問(wèn)題，后來(lái)遇到較難的問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)將眼光看向別處思考，直到得出答案后再將目光重新集中在對(duì)方身上。

此外，還有研究表明，大腦會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的眼神接觸而變得有些慌亂。2 0 1 5年，意大利心理學(xué)家喬瓦尼·卡普托的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示，保持四目相對(duì)約1 0分鐘就會(huì)讓人的意識(shí)產(chǎn)生變化，參與者紛紛表示他們看到了親人的臉、自己的臉，甚至怪物的幻象。

所以，如果有人在和你說(shuō)話(huà)時(shí)將目光移開(kāi)，不一定表示他們故意冒犯或者心虛，可能只是大腦的認(rèn)知系統(tǒng)正在超負(fù)荷工作，或者他們出現(xiàn)了某種幻覺(jué)，需要休息。