王曉萌

高中階段學(xué)生的國(guó)防教育，是在高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校中向?qū)W生講授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)技能的教育活動(dòng)，旨在鞏固小學(xué)、初級(jí)中學(xué)階段國(guó)防教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的國(guó)防理論教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練，是學(xué)校國(guó)防教育的中間階段。高中生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，觀念、意識(shí)的可塑性較強(qiáng)，抓好他們的國(guó)防教育，就抓住了本源、抓住了重點(diǎn)，意義重大、影響深遠(yuǎn)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視全民國(guó)防教育工作，作出一系列重要決策部署。2022年8月，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代全民國(guó)防教育工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），為新時(shí)代抓好高中階段學(xué)生的國(guó)防教育工作提供了根本遵循。

錨定培養(yǎng)目標(biāo)?！兑庖?jiàn)》明確，要著力增強(qiáng)全民愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的深厚感情、居安思危的憂患意識(shí)、崇軍尚武的思想觀念、強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防成為全社會(huì)的思想共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)?！度駠?guó)防教育大綱》第三條規(guī)定，全民國(guó)防教育的基本任務(wù)是普及國(guó)防知識(shí)，培訓(xùn)軍事技能，培育國(guó)防后備人才，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，強(qiáng)化國(guó)防觀念，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高全體公民履行國(guó)防義務(wù)的自覺(jué)性。高中生作為國(guó)家的未來(lái)、民族的希望、國(guó)防建設(shè)的后備人才，應(yīng)當(dāng)著重培育高中生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神，幫助他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防觀念，掌握必要的國(guó)防常識(shí)和軍事技能。

科學(xué)設(shè)置內(nèi)容。高中生國(guó)防教育的內(nèi)容設(shè)置，要充分考慮高中階段學(xué)生的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn)，增強(qiáng)國(guó)防教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性、進(jìn)階性。依據(jù)《全民國(guó)防教育大綱》相關(guān)規(guī)定，高中生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)人文史地和理化知識(shí)的基礎(chǔ)上應(yīng)增加馬克思主義軍事思想，我國(guó)國(guó)防建設(shè)成就、國(guó)防方針政策和國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制，人民軍隊(duì)的發(fā)展歷程、性質(zhì)、宗旨和職能任務(wù)，武裝力量知識(shí)，近現(xiàn)代國(guó)防歷史，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)基本常識(shí)、國(guó)防科技知識(shí)，人民防空知識(shí)，國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境與國(guó)家安全形勢(shì)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。針對(duì)當(dāng)代高中學(xué)生的特點(diǎn)，采取基地化輪訓(xùn)、錯(cuò)峰施訓(xùn)的方式，開(kāi)展必要的軍事技能訓(xùn)練，包括隊(duì)列操練、輕武器操作使用、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)等。除此之外，開(kāi)展豐富多彩的國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)，全面提高國(guó)防知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和崇文尚武精神。

優(yōu)化教學(xué)模式。優(yōu)化高中生國(guó)防教育的教學(xué)模式，一要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善高中階段國(guó)防教育的總體規(guī)劃。根據(jù)《意見(jiàn)》要求，將國(guó)防教育納入學(xué)科體系，將國(guó)防教育與科技課程、歷史課程、時(shí)政課程有機(jī)結(jié)合，在有關(guān)課程中安排專(zhuān)門(mén)的內(nèi)容進(jìn)行講授，同時(shí)將國(guó)防教育納入學(xué)?？?jī)效考評(píng)機(jī)制。二要抓好手段創(chuàng)新。針對(duì)高中生的思維模式和閱讀習(xí)慣，開(kāi)發(fā)國(guó)防教育慕課，辦好國(guó)防教育網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)適合高中生群體閱覽的國(guó)防教育公眾號(hào)，開(kāi)發(fā)適合高中生閱讀和互動(dòng)交流的軟件平臺(tái)和資源。積極適應(yīng)5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)飛速發(fā)展的新趨勢(shì)，樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”和“國(guó)防教育+”的理念，利用諸如抖音、快手、B站等新媒體平臺(tái)快捷、海量、互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，最大程度發(fā)揮信息技術(shù)的正效應(yīng)，塑造數(shù)字化國(guó)防教育新形態(tài)。三要積極開(kāi)展國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生觀看國(guó)防主題電影、參觀紅色紀(jì)念館，依托軍隊(duì)資源開(kāi)展軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，組織全校師生開(kāi)展國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等。四要建立軍人、退役軍人擔(dān)任國(guó)防教育輔導(dǎo)員制度，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育，提升國(guó)防教育的正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化水平。

（作者單位：北京市第四中學(xué)）

責(zé)任編輯 蘇鴻雁 張德瑩隆