迮一一

在經(jīng)歷了一個(gè)快樂(lè)而漫長(zhǎng)的假期之后，我的新學(xué)期開(kāi)始了。然而開(kāi)學(xué)后不久，我便發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)似乎出了一點(diǎn)問(wèn)題。也許是假期放松了太長(zhǎng)時(shí)間，我遲遲無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)：做家庭作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常注意力不集中，老是出錯(cuò)；做課堂小練習(xí)時(shí)，老是磨磨蹭蹭，遇到“攔路虎”，也總是“知難而退”；我的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，就像坐“過(guò)山車”一樣。

為了阻止這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，我要用“番茄計(jì)時(shí)法”和“小老師法”來(lái)掌控我的學(xué)習(xí)時(shí)間?！胺延?jì)時(shí)法”就是每學(xué)習(xí)25分鐘就休息5分鐘，這樣的方法既能保護(hù)我有點(diǎn)近視的眼睛，還能讓我得以抽空做一些小的體育鍛煉；“小老師法”就更有趣了，是按照“小老師”這3個(gè)字的筆畫(huà)數(shù)來(lái)定學(xué)習(xí)時(shí)間，一共15畫(huà)，所以就有15分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，休息時(shí)間則要在3分鐘以內(nèi)，這樣安排才最合適。

除此以外，我還要學(xué)會(huì)自律，用“兩個(gè)我”法來(lái)改進(jìn)自學(xué)管理?！皟蓚€(gè)我”法中的一個(gè)“我”是學(xué)生，另一個(gè)“我”是嚴(yán)厲的老師，“老師我”管“學(xué)生我”，幫助我學(xué)會(huì)自我管理。

掌握學(xué)習(xí)“法寶”，讓我有更多的時(shí)間暢游書(shū)海，有更多的時(shí)間強(qiáng)健體魄，有更多的時(shí)間解鎖生活的技能。讓我們一起開(kāi)動(dòng)腦筋，成就那個(gè)更加美好的自己吧！

（指導(dǎo)老師：唐樂(lè)嘉）