張晴

博博是一個活潑聰明的男孩兒，平日在班中很喜歡表達，小朋友們都很喜歡他。自從升入大班后，博博的表達欲更強烈了，常常在老師講話的時候，他也要插話、搶話，別的小朋友講故事或者發(fā)表看法時，他也完全不想聽，總想自己說。時間長了，小朋友們都有點兒不愛跟他玩了。

充分滿足孩子的表達欲

對于這類有著強烈表達欲的孩子，家長要特別注意在家里要多給孩子提供表達機會，也要學會欣賞孩子的表達。在幼兒園內(nèi)，我們一般會通過開展新聞播報和主題討論等活動讓孩子有機會表達自己，暢所欲言。在家庭中，家長也可以多制造這樣的機會，滿足孩子自由表達的欲望。

新聞播報

玩法：在家中選擇一個角落布置成新聞播報臺，讓孩子坐在新聞播報臺的位置，進行每日新聞播報，新聞內(nèi)容不限，可選在園或在家發(fā)生的故事、有趣的見聞等。家長作為觀眾，要安靜傾聽。一直等播報結(jié)束，家長才可以進行點評。

規(guī)則：孩子播報時，家長需耐心傾聽，不可插話和糾錯。之后換家長播報，孩子也遵守同樣的規(guī)則，不能插話，等家長播報完進行點評。

建議：孩子初次播報的效果或許不夠好，但家長要及時鼓勵，讓孩子有表達認同感和成就感，愿意表達。當孩子已經(jīng)能基本完整地敘述新聞事件時，可以給孩子提供一個更為正式的新聞播報環(huán)境。

刻意訓練孩子認真聽

幼兒園會定期開展傾聽類的游戲活動，比如傳話、詞語接龍、你說我猜等。在日常生活中，家長也可以通過這樣的游戲方式訓練孩子認真聽的能力。以我來說你來猜的游戲為例，家長可以和孩子玩起來。

我來說你來猜：

玩法：家長準備一些卡片，上面寫上孩子熟悉的詞語，比如水果、動物、車輛等。家長根據(jù)卡片上的內(nèi)容進行敘述，孩子作為猜謎者首先要安靜傾聽才有可能猜出來。如果孩子猜得正確，可獲得一枚貼紙作為獎勵。獎勵的物品也可以提前與孩子協(xié)商。

規(guī)則：家長不能直接說出卡片上詞匯的任意一個字，只能進行側(cè)面描述；每張卡片只能猜3次，如果3次都猜錯，則需跳過猜下一張。

建議：游戲的重點是培養(yǎng)孩子的傾聽能力和注意力，描述時不可過于簡單或過于婉轉(zhuǎn)，家長要適時調(diào)整描述的方式方法，根據(jù)孩子不同的年齡階段，把控游戲的難度。