二孩家庭 母慈子孝，或許是我“忍”得好

海貝

我的“忍”給孩子們提供了一個包容的環(huán)境，他們感到被尊重之后，很快也就不那么叛逆了——

二孩家庭大多雞飛狗跳、一地雞毛，我家卻母慈子孝。兩個孩子從出生到現(xiàn)在，和我相伴十幾年，幸福、快樂是主旋律，有時也拌嘴吵架，但這只會讓生活更有起伏、更有滋味。

兄妹倆一起去幼兒園、一起嬉戲打鬧，十分快樂

兩個孩子相差兩歲。妹妹沒出生時，哥哥就摸著我圓滾滾的肚子，喃喃自語：“寶寶快出來，出來和我玩。”

妹妹剛出生，大部分時間在睡覺。哥哥盯著小小的她，喜愛地說：“媽媽，她真可愛，像一個布娃娃?！?/p>

妹妹3歲，和哥哥上同一所幼兒園。開始時，她總哭，哥哥就跑到妹妹班里安慰她：“妹妹不哭，過一會兒姥姥會來接我們的?！背粤硕ㄐ耐?，妹妹抹抹眼淚，不哭了，慢慢適應(yīng)了幼兒園生活。

那段時光，兄妹倆一起去幼兒園、一起嬉戲打鬧，十分快樂。

一年冬天，妹妹坐在小板凳上，褲腳卷過膝蓋，哥哥蹲在洗腳盆前，用小手搓著盆里妹妹的小腳丫，妹妹靜靜地望著哥哥。突然，哥哥抬頭冒出一句：“媽媽，我好喜歡妹妹啊！”那一刻，我被感動了。

還有一次，我?guī)Ц绺缛コ匈I菜，他拿了一包零食。買單時，他說：“等會兒，我再去拿一包?！蔽也幌氲⒄`時間：“別拿了?！薄安?，要給妹妹一包。”哥哥回答。

青春期兄妹倆相愛相殺，哥哥敢挖苦妹妹，妹妹就敢實(shí)力“坑”哥

前兩年，兄妹倆先后進(jìn)入青春期，攻擊性增強(qiáng)，不光攜手跟父母“戰(zhàn)斗”，彼此之間也會“戰(zhàn)斗”。

2020年因疫情原因，兄妹倆在家上網(wǎng)課，除每天完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還分擔(dān)了部分家務(wù)，比如一個收衣服一個疊衣服，一個擦桌一個掃地，輪流洗碗等。他們大部分時間都能各司其職，但偶爾也相互推諉。

一天，我問妹妹怎么不收衣服。她說今天是哥哥收她疊，哥哥沒收她怎么疊，然后催促哥哥趕緊收衣服。哥哥“哦哦哦”地答應(yīng)著卻遲遲不動，還說之前幫過妹妹，這次妹妹也應(yīng)該幫他……最終，衣服收好、疊好，但干活過程中，兄妹倆不斷互相挑刺、拌嘴。

上網(wǎng)課期間，我的手機(jī)被妹妹霸占。之前，我的手機(jī)沒下載過抖音、小紅書等APP，疫情過去，手機(jī)回到我手里，不斷接到抖音和小紅書的推送。更過分的是，我的手機(jī)妹妹刷臉直接開機(jī)，我刷臉則被告知——人臉識別不通過。

而這期間，哥哥打游戲的水平不斷提高。之前，他不怎么打游戲，如今他打游戲的熱情被迅速激發(fā)，我家也因此迎來“貓捉耗子”的時代。在經(jīng)歷了好言相勸、說改但堅(jiān)決不改、“是可忍孰不可忍”等幾個階段后，我和哥哥都精疲力竭，終于通過談判約定：周六晚，可以打一小時游戲；周日完成作業(yè)后，可以再打一小時游戲。達(dá)成一致意見后，哥哥笑道：“哎呀，終于不用隱藏了?！痹瓉恚栏咭怀吣Ц咭徽?。他的游戲APP一直隱藏在“實(shí)用工具”“學(xué)習(xí)”等看上去很正能量的文件夾里。

哥哥上初三、妹妹上初一時，學(xué)校讓他們填寫《青少年快樂感缺失量表》，以此了解學(xué)生們愉悅快樂感的缺失和抑郁焦慮之間的關(guān)系。問卷調(diào)查結(jié)果令人詫異：妹妹的快樂指數(shù)竟然比即將參加中考的哥哥低！

妹妹大發(fā)感慨：“你們看，為了讓哥哥中考前有個好心情，我天天被他欺負(fù)都不反抗，快樂指數(shù)居然這么低。等我中考時，你們也必須讓著我！”

這邊話音剛落，那邊哥哥就說：“你們別惹我啊，中考完還有高考呢，等我考上大學(xué)后你們再沖我發(fā)脾氣?！?/p>

妹妹氣不過：“我跟爸媽做過親子鑒定，我是親生的，你沒鑒定過，說不定是撿來的。”我擔(dān)心哥哥生氣，哪知哥哥說：“你肯定是親生的，我肯定不是。因?yàn)榈椭巧痰母改?，怎么會生出高智商的孩子呢？?/p>

青春期兄妹倆相愛相殺，哥哥敢挖苦妹妹，妹妹就敢實(shí)力“坑”哥。

一天，妹妹寫了篇作文《我的哥哥》。文中寫哥哥喜歡上一個優(yōu)秀的女同學(xué)，把哥哥見到這個女同學(xué)時的羞澀和不自然描繪得很傳神，比如女同學(xué)來家玩，哥哥一反常態(tài)，換了個人似的，脾氣特別好，態(tài)度特別溫柔，完全沒有平時對妹妹的頤指氣使。

看完作文，我不知哥哥的心理陰影面積有多大。

雖然實(shí)力“坑”哥，但是有好事妹妹也不會忘了哥哥。

每年圣誕節(jié)前夕，妹妹都會寫愿望清單，期盼收到圣誕老人送來的禮物。哥哥一針見血：“哪有什么圣誕老人？都是老媽?！泵妹貌恍?，告訴哥哥每年她的圣誕愿望都實(shí)現(xiàn)了，還說自己在清單上給哥哥留了寫愿望的位置。在妹妹的堅(jiān)持下，哥哥也寫下自己的愿望，然后妹妹鄭重其事地把愿望清單掛在家里的圣誕樹上，儀式感滿滿。

睡前，妹妹專門用英文給圣誕老人寫了一封感謝信，并放上幾顆糖果?？吹礁兄x信和糖果，我這個“圣誕老人”莞爾一笑。

去年受疫情影響，大家開玩笑說不知圣誕老人還敢不敢出門，而我那段時間特別忙。一天，妹妹話里有話地對我說：“如果今年圣誕老人太辛苦，圣誕節(jié)那天來不了，晚點(diǎn)送禮物也可以?！甭犃嗣妹玫脑?，我感覺她是高手啊，有“看破不說破”的功力。

其實(shí)，孩子對過洋節(jié)日沒什么興趣，無非是想要禮物罷了。

哥哥高一住校。報(bào)到當(dāng)天，爸爸拎床墊，我推行李箱，妹妹提水桶，全家人歡天喜地地把哥哥送到學(xué)校。妹妹傲嬌地說：“這下好了，以后爸媽就是我一個人的了。”可沒過幾星期，妹妹就開始盼著哥哥回家了。周五我去接她，她見我的第一句話總是：“哥哥回來了嗎？”

有時我被噎得無言以對，氣憤、無奈之余，卻也很佩服他們能有自己的想法并敢于堅(jiān)持

養(yǎng)娃十幾年，我漸漸懂得站在孩子的角度看問題，可有時依然難以理解他們。

一天很晚了，哥哥還不睡，我勸他早點(diǎn)睡，他不以為然：“哪個高中生不熬夜？”我再說，他就譏諷我：“你是不是很閑啊？”我趕緊閉嘴。他一周才回家一天，我不能把這么寶貴的時間浪費(fèi)在說教上。

天氣驟變，氣溫下降，我提醒他添衣服，他不耐煩地扔來三個字“凍不死”，結(jié)果第二天感冒發(fā)燒，導(dǎo)致期中考試兩門缺考。

妹妹也一改往日的善解人意。送哥哥到校那天，剛掛好蚊帳，宿管老師來了：“不用掛蚊帳，拆了吧。”妹妹上來就一句：“你一來就得拆，有這個規(guī)定為什么不早說？”

我被妹妹的勇猛驚呆了。我想起冰山理論，這些都只是冰山一角，兄妹倆更激烈的叛逆情緒還藏在海水之下呢。此時，他們非常排斥約束，哪怕父母出于好意。我不希望孩子走彎路，有時就想把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，可他們不買賬，只覺得煩。被懟幾次之后，我只能抓大放小，只要大方向不錯，小事情就不管，給他們試錯的機(jī)會，并放下焦慮，試著理解他們。所以，有時我被噎得無言以對，氣憤、無奈之余，卻也很佩服他們能有自己的想法并敢于堅(jiān)持。

或許是我的“忍”給孩子們提供了一個包容的環(huán)境，他們感到被尊重之后，很快也就不那么叛逆了。

【編輯：楊子】