中國(guó)雜技演藝發(fā)展呼喚雜技教育新實(shí)踐

姜學(xué)貞

2023年5月19日至21日，“中國(guó)雜技演藝發(fā)展和中國(guó)雜技教育——第六屆上海國(guó)際雜技教育論壇”在上海文藝會(huì)堂舉行。論壇由中國(guó)雜技家協(xié)會(huì)和上海市文聯(lián)主辦，中國(guó)文聯(lián)雜技藝術(shù)中心、中國(guó)雜協(xié)雜技教育委員會(huì)、上海市雜技家協(xié)會(huì)、上海市馬戲?qū)W校、上海雜技團(tuán)共同承辦。全國(guó)各地包括澳門(mén)和臺(tái)灣的雜技院團(tuán)和院校、雜技家協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，以及美國(guó)、加拿大、烏克蘭、荷蘭、匈牙利等國(guó)家的雜技界人士，共計(jì)近百人參會(huì)。

論壇通過(guò)交流近年來(lái)中國(guó)雜技演藝尤其是雜技劇、雜技秀的發(fā)展情況，聚焦雜技演員這一創(chuàng)作要素，分析新時(shí)代雜技產(chǎn)業(yè)和教育事業(yè)的新環(huán)境、新變化和新形勢(shì)，從中思考中國(guó)雜技教育如何遵循藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律、適應(yīng)中國(guó)雜技演藝快速發(fā)展的需求，促進(jìn)中國(guó)雜技教育著眼新現(xiàn)實(shí)、提煉新思維、推動(dòng)新實(shí)踐。

從緊跟時(shí)代到引領(lǐng)潮流 探尋雜技藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律

當(dāng)前國(guó)內(nèi)注重加強(qiáng)雜技本體的文化底蘊(yùn)，致力于再塑雜技的文化語(yǔ)境，在技術(shù)之外借助故事和思想的傳遞來(lái)共情、共鳴，構(gòu)建起符合當(dāng)下的觀演關(guān)系，呈現(xiàn)了雜技劇、新馬戲和雜技秀異彩紛呈的態(tài)勢(shì)，多部精品力作獲得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)雜協(xié)主席邊發(fā)吉表示，各項(xiàng)成果頻出的同時(shí)，我們更需要沉下心來(lái)，對(duì)雜技創(chuàng)作予以冷靜的思考和深刻的分析，進(jìn)一步明晰雜技藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，再良性作用于各自的創(chuàng)作生產(chǎn)，最終做到不斷豐富理論，不斷優(yōu)化實(shí)踐。中國(guó)雜協(xié)分黨組書(shū)記、駐會(huì)副主席唐延海指出，雜技劇創(chuàng)作的蓬勃發(fā)展，表明我們雜技界成熟的創(chuàng)作能力、豐富的文化內(nèi)涵和鮮明的進(jìn)取品格，去年榮獲第十六屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)的《戰(zhàn)上?！窞橐噪s技劇為代表的最新藝術(shù)呈現(xiàn)形式注入了活力。中國(guó)雜協(xié)副主席、上海市雜協(xié)主席俞亦綱認(rèn)為，雜技劇、雜技秀、主題晚會(huì)以及其他樣式雜技發(fā)展的趨勢(shì)是有目共睹的，雜技演藝要繼續(xù)發(fā)展，雜技人才最關(guān)鍵，不僅是雜技表演人才，還涉及到與雜技演藝相關(guān)的方方面面的人才。雜技演藝的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)決定了它的審美標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有得到完善。

上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)黃昌勇梳理了雜技藝術(shù)歷經(jīng)短節(jié)目、綜藝晚會(huì)和秀的階段，目前已進(jìn)入雜技劇時(shí)期，并在新時(shí)代迎來(lái)了大發(fā)展。雜技劇要求技術(shù)和藝術(shù)高度融合、形式和內(nèi)容有機(jī)統(tǒng)一；觀眾心態(tài)也從消遣娛樂(lè)轉(zhuǎn)換為審美心理的滿(mǎn)足和價(jià)值觀系統(tǒng)的獲得。中國(guó)雜協(xié)副主席、湖南省雜協(xié)主席、湖南省雜技藝術(shù)劇院董事長(zhǎng)趙雙午從雜技創(chuàng)（作）、教（學(xué)）合一的模式出發(fā)，強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)雜技的風(fēng)格和技藝進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握，并通過(guò)舞臺(tái)實(shí)踐對(duì)雜技劇和節(jié)目的主要風(fēng)格進(jìn)行提煉和創(chuàng)造，積極樹(shù)立傳統(tǒng)雜技現(xiàn)代化的概念，對(duì)雜技教學(xué)方式及創(chuàng)作形式進(jìn)行探索性研究。

江蘇省雜協(xié)主席、南京市雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)池文杰就“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”發(fā)表見(jiàn)解，強(qiáng)調(diào)雜技劇中技術(shù)一定是為劇情服務(wù)的，但同時(shí)劇情也要為雜技提供更好更廣闊的空間，從“守正＋創(chuàng)新＋創(chuàng)造”的三個(gè)維度來(lái)考慮來(lái)解決“技”與“劇”的沖突問(wèn)題，從而使雜技與戲劇表演形成完美的融合。南京軍區(qū)政治部前線文工團(tuán)原副團(tuán)長(zhǎng)、一級(jí)編劇、雜技劇《戰(zhàn)上海》《天山雪》總編導(dǎo)李春燕對(duì)比了傳統(tǒng)雜技與雜技劇的表演異同，指出前者演員的全部精力都以完成高難度技術(shù)技巧動(dòng)作為主要任務(wù)，而后者演員要將完成高難度技巧與塑造人物形象拿捏準(zhǔn)確，通過(guò)自己的表演讓技術(shù)與故事共生，讓故事中的人物情感飽滿(mǎn)、生動(dòng)鮮活。

由創(chuàng)作實(shí)踐反推教育研究 綜合藝術(shù)理念融入體系建設(shè)

在近幾年新出現(xiàn)的雜技表演形式中，演員不僅要展示雜技技巧，還要扮演角色、推進(jìn)劇情，充分凸顯了綜合藝術(shù)人才培養(yǎng)是雜技藝術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)此，多位來(lái)自一線院團(tuán)和學(xué)校的與會(huì)者從中提煉出融合和創(chuàng)新對(duì)雜技藝術(shù)發(fā)展的重要作用，一致認(rèn)為需要更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)模式，注重從技術(shù)復(fù)合型人才教育向藝術(shù)綜合性人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。

來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的戲劇導(dǎo)演、文化評(píng)論家李立亨立足于劇場(chǎng)藝術(shù)的綜合、合作、混搭概念，延伸闡述出雜技可以是以技術(shù)為基礎(chǔ)、結(jié)合藝術(shù)和游戲與創(chuàng)意的表演活動(dòng)，雜技劇場(chǎng)的肢體可以充滿(mǎn)詩(shī)意、有想象力和創(chuàng)造力，演員的自我修養(yǎng)可以在這個(gè)拼圖中持續(xù)地進(jìn)行。荷蘭現(xiàn)代舞編導(dǎo)Kevin Polak秉持著雜技要思考真正的人這一理念，主張把所有的事情“人化”，雜技人需要兼容并蓄，從其他領(lǐng)域接受更多的知識(shí)。加拿大太陽(yáng)馬戲團(tuán)中國(guó)顧問(wèn)陳丹則回顧自己多年與雜技的深厚交集，對(duì)比出中國(guó)雜技二十年來(lái)已有長(zhǎng)足進(jìn)步，演員表演更成熟、放得開(kāi)，演員眼界也比從前開(kāi)闊得多，教育體系和劇團(tuán)管理也都更加完善，她認(rèn)為長(zhǎng)隆大馬戲和《時(shí)空之旅》是和太陽(yáng)馬戲同樣優(yōu)秀的制作。上海雜技團(tuán)一級(jí)演員王懷甫，山東省雜技團(tuán)二級(jí)演員張旭等暢談自己的表演體會(huì)，認(rèn)為真正的戲劇表演需要長(zhǎng)期專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，建議學(xué)校教育中設(shè)置戲劇表演課甚至話劇、音樂(lè)各個(gè)方面的課程，并通過(guò)很多劇的鍛煉，才會(huì)讓演員在人物塑造方面擁有更多的創(chuàng)作空間，達(dá)到向上的引領(lǐng)。

上海市馬戲?qū)W校藝術(shù)教研室主任何莉介紹了學(xué)?！敖K生雜技”的教育理念和“三維四段”教學(xué)模式，即科學(xué)、藝術(shù)、訓(xùn)練三個(gè)維度和基本功、節(jié)目基礎(chǔ)能力、節(jié)目和實(shí)訓(xùn)等四個(gè)教學(xué)成長(zhǎng)梯度，旨在為學(xué)生帶來(lái)更精準(zhǔn)、更科學(xué)的指導(dǎo)，為最后形成終生雜技的教育目標(biāo)賦予更多可能。體操運(yùn)動(dòng)員出身的廣州長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲空中飛人節(jié)目烏克蘭領(lǐng)隊(duì)Zaichuk Volodymyr介紹，東歐很多雜技演員是運(yùn)動(dòng)員出身，在他們成為演員的道路上，會(huì)到雜技學(xué)校學(xué)習(xí)聲樂(lè)、舞蹈等課程。杭州《X秀》空中飛人節(jié)目美籍韓裔演員Faith Eun Jee Wassmann也表示在波士頓馬戲?qū)W校有很多課程，學(xué)生每天上課時(shí)都被要求帶著角色甚至是自己家里的情緒，把情感傳導(dǎo)到角色表演中，通過(guò)這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練來(lái)建立動(dòng)作和情緒表達(dá)。

學(xué)科建設(shè)提上日程 亟需理論指導(dǎo)和依托

雜技由單一的表演模式發(fā)展到復(fù)雜的雜技劇新樣式，從老師的口傳心授發(fā)展到專(zhuān)業(yè)的雜技學(xué)校，一路走來(lái)的雜技教育對(duì)推動(dòng)中國(guó)雜技事業(yè)的發(fā)展功不可沒(méi)，基礎(chǔ)教育的理念和模式都已日趨成熟，但改革開(kāi)放四十年來(lái)雜技舞臺(tái)創(chuàng)作成果發(fā)展迅猛，對(duì)比出學(xué)理研究的相對(duì)滯后，亟需高等教育建設(shè)相關(guān)學(xué)科、推出富于指導(dǎo)性前瞻性的學(xué)術(shù)理論。

大家認(rèn)為，雜技教育難點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題的破解之策，在于完善教育體系，也即向下夯實(shí)基礎(chǔ)教育、向上補(bǔ)齊高等教育，這是事關(guān)雜技事業(yè)可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)雜技人才的重要課題。針對(duì)國(guó)內(nèi)雜技人才培養(yǎng)普遍存在起步早、改行早、傷病多、保障少、主動(dòng)性低、被動(dòng)性高、專(zhuān)業(yè)單一等不利于行業(yè)發(fā)展的因素，大家呼吁：中專(zhuān)上學(xué)籍、義務(wù)教育免學(xué)費(fèi)、義務(wù)教育階段課程開(kāi)設(shè)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，還亟待政策上的扶持到位。多位人士表示，加強(qiáng)雜技基礎(chǔ)教育這一事業(yè)的根基，科學(xué)規(guī)范發(fā)展中等教育這一當(dāng)前主力，也要努力爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)高等學(xué)科建設(shè)。唐延海已向政協(xié)提交提案，以中國(guó)藝術(shù)研究院雜技研究所為主體，希望從中推進(jìn)雜技的學(xué)術(shù)建設(shè)。邊發(fā)吉認(rèn)為，在雜技藝術(shù)發(fā)展到“劇”的當(dāng)下，舞臺(tái)創(chuàng)作緊缺復(fù)合型人才。當(dāng)今的科技給中國(guó)的藝術(shù)提供了廣闊空間，雜技中的技巧、道具、造型、創(chuàng)意、策劃、導(dǎo)演等都大有可為，需要高等教育幫助架構(gòu)起完整的雜技創(chuàng)作和理論體系。對(duì)于目前我國(guó)雜技教育仍是中職教育和院團(tuán)、團(tuán)帶班教育為主的格局，黃昌勇明確歸納其根本原因在于忽視了雜技作為一門(mén)藝術(shù)或者作為一門(mén)舞臺(tái)藝術(shù)的復(fù)雜性和藝術(shù)價(jià)值，認(rèn)為應(yīng)予成立專(zhuān)門(mén)研究機(jī)構(gòu)，從學(xué)術(shù)層面關(guān)注雜技。

上海市雜協(xié)副主席、上海雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、上海市馬戲?qū)W校校長(zhǎng)梁弘鈞提出，理論儲(chǔ)備的貧乏極大制約了雜技劇的發(fā)展，理論需要有指導(dǎo)性和建設(shè)性，需要從雜技內(nèi)部和外部相結(jié)合做起，從基礎(chǔ)理論做起。趙雙午呼吁院團(tuán)不僅要用人，更要育人，希望各院團(tuán)重視年輕演員的繼續(xù)教育問(wèn)題，以各種方式實(shí)現(xiàn)高等教育的目的。

中國(guó)雜協(xié)顧問(wèn)、北京雜協(xié)主席張紅指出學(xué)習(xí)水平的高低和職業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)正相關(guān)，提請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)長(zhǎng)在雜技缺乏高等教育的當(dāng)下更要主動(dòng)作為，努力采用各種方式滿(mǎn)足演員的學(xué)習(xí)需求。她建議在本科院校設(shè)置雜技方向面向社會(huì)招生，如理論研究和舞臺(tái)設(shè)計(jì)人員等，不只局限于雜技內(nèi)部人員的提升，也要廣泛吸納所有熱愛(ài)雜技的人士充實(shí)到隊(duì)伍中來(lái)。廣東省雜協(xié)副主席、星海音樂(lè)學(xué)院舞蹈學(xué)院副院長(zhǎng)魏葆華認(rèn)為，雜技高等教育體系應(yīng)該是開(kāi)放的多方位的，雜技人才需要雜技編導(dǎo)、雜技教師、管理人才、道具設(shè)計(jì)師等多種寬泛的人才。北京市雜技學(xué)校副校長(zhǎng)（北京市國(guó)際藝術(shù)學(xué)校）孫盛雅介紹了學(xué)校從2011年始和相關(guān)單位完成的多個(gè)雜技教育國(guó)家級(jí)課題，并都已由教育部頒布執(zhí)行。她指出作為中職的雜技與魔術(shù)專(zhuān)業(yè)向上要續(xù)接“高職專(zhuān)業(yè)、高職本科和普通本科”三個(gè)層次，從教育體系層面進(jìn)行“中高本”一體化的人才培養(yǎng)。

與時(shí)代同頻共振 市場(chǎng)戰(zhàn)略前景令人期待

在全球一體化的背景下，文旅平臺(tái)的開(kāi)拓、新空間的打造、多元藝術(shù)的融合、線上藝術(shù)的發(fā)展等，令未來(lái)國(guó)際和中國(guó)的雜技演藝市場(chǎng)均呈可以預(yù)見(jiàn)的增長(zhǎng)趨勢(shì)。中國(guó)雜技界堅(jiān)持創(chuàng)新精神、秉承精品意識(shí)，創(chuàng)作了一大批思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的優(yōu)秀雜技作品，用雜技的方式弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值、凝聚中國(guó)力量，在整體市場(chǎng)上已構(gòu)成相當(dāng)?shù)捏w量規(guī)模效應(yīng)，但目前還沒(méi)有換來(lái)普遍相應(yīng)的市場(chǎng)回報(bào)。如何應(yīng)時(shí)而生趁勢(shì)而變，不斷創(chuàng)新突破，贏得未來(lái)演藝市場(chǎng)的戰(zhàn)略制勝，也是與會(huì)者熱議的話題之一。

浙江音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)與文化管理高等研究院院長(zhǎng)、上海大歌劇院建設(shè)指揮部辦公室常務(wù)副主任林宏鳴列舉雜技從改革初始就走在前列，市場(chǎng)意識(shí)明顯強(qiáng)于其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)，國(guó)際上演成規(guī)模、效益好，技巧高難、獲獎(jiǎng)的數(shù)量多兼級(jí)別高等種種優(yōu)長(zhǎng)，建議雜技如更好地前進(jìn)，需不斷提高經(jīng)營(yíng)管理水平、更加有效地培養(yǎng)各種人才、創(chuàng)作更多更好的佳作精品，尤其是要提高市場(chǎng)能力、提高藝術(shù)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)化水平。他將院團(tuán)運(yùn)營(yíng)歸納為“管理是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵，內(nèi)容是核心，營(yíng)銷(xiāo)是重點(diǎn)”。

中國(guó)雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李馳分析，全國(guó)現(xiàn)有具雜技經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的相關(guān)企業(yè)近1800家、雜技團(tuán)體近千、含雜技的演出隊(duì)二百多家，從業(yè)人員規(guī)模體量不小，但基本還停留在原材料加工的模式，“雜技+”的空間有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，建議在利用市場(chǎng)和開(kāi)拓創(chuàng)新等關(guān)鍵點(diǎn)上多加摸索，并在產(chǎn)品方向、定位、運(yùn)營(yíng)以及銷(xiāo)售等方面進(jìn)行深入思考。重慶駐場(chǎng)演出《極限快樂(lè)秀》2019年至今演出超千場(chǎng)，觀眾上百萬(wàn)人次，新推出的《極限快樂(lè)秀2》融入更多重慶地域文化元素，首次公演又成績(jī)斐然。重慶雜技藝術(shù)團(tuán)市場(chǎng)部部長(zhǎng)代敏介紹經(jīng)驗(yàn)：這既得益于劇目本身的品質(zhì)，也有市場(chǎng)品推的助力，包括對(duì)微博、微信、抖音、小紅書(shū)UGC等多種新媒體平臺(tái)的積極開(kāi)發(fā)和運(yùn)用。

在論壇籌備期間，本屆論壇主要承辦方單位多次磋商交流，明確論壇宗旨和工作原則，精心設(shè)計(jì)議題，將論壇分為專(zhuān)題講座、嘉賓會(huì)客廳訪談、圓桌會(huì)議座談研討、劇目觀摩、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等五大模塊。論壇成果豐富、成效顯著，開(kāi)拓了雜技教育的視野，引領(lǐng)了雜技教育的方向；主題設(shè)置聚焦用人和育人，嘉賓從“演員在雜技劇目中的人物塑造”“劇節(jié)目創(chuàng)作對(duì)雜技演員的要求”“雜技藝術(shù)生產(chǎn)與人才培養(yǎng)”“對(duì)中國(guó)雜技演藝發(fā)展的思考與展望”等四個(gè)角度分享交流、碰撞思想和觀點(diǎn)交鋒，充分彰顯了論壇的大視野和學(xué)術(shù)精神。邊發(fā)吉指出，第六屆論壇在學(xué)科設(shè)置、學(xué)科建設(shè)方面的議題作為一個(gè)大的開(kāi)端，其作用和價(jià)值是里程碑意義的。大家表示，將在實(shí)際工作中把本次論壇議題延展、研討深化，做到成果轉(zhuǎn)化，齊心助力我們的雜技事業(yè)再發(fā)展。

上海國(guó)際雜技教育論壇于2009年舉辦首屆，至今已具有一定的業(yè)內(nèi)國(guó)際影響力，為國(guó)內(nèi)雜技事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了引領(lǐng)作用。通過(guò)這一平臺(tái)，數(shù)十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的雜技教育專(zhuān)家們研討了雜技教育的辦學(xué)與管理方式、師資隊(duì)伍建設(shè)、系統(tǒng)化教育等問(wèn)題，取得了豐碩的理論研究成果，擴(kuò)大了相互間的交流與合作，推動(dòng)了國(guó)內(nèi)雜技在人才培養(yǎng)、藝術(shù)呈現(xiàn)等方面的創(chuàng)新與提高。