文｜斯琴 在校園書店不被看好的今天，畢昇書坊想成為領(lǐng)航員。

2019 年，教育部辦公廳印發(fā)意見進(jìn)一步支持高校校園實體書店的建設(shè)和發(fā)展，但對于大學(xué)來說，開一家書店并不只是開辟一塊場地，擺上幾本書那么簡單的事。學(xué)校半封閉的市場環(huán)境，相對單一的顧客群體，都使開設(shè)一家書店這件事成為挑戰(zhàn)。正是這一年，北京印刷學(xué)院決定開辦自己的校內(nèi)書店，這間在建設(shè)期間就歷經(jīng)坎坷的書店被命名為畢昇書坊，在四年后的這個春日向師生敞開了大門。這種獨特的關(guān)系使書坊如同學(xué)校這棵大樹上結(jié)出的果實，與學(xué)校有著難以擺脫的血肉聯(lián)系。

但成功地開門迎客，只是畢昇書坊萬里長征的第一步，北京印刷學(xué)院作為一所專業(yè)氛圍濃厚的出版印刷特色高校，在有著過硬專業(yè)實力的同時，也擁有比一般綜合性大學(xué)更少的“常住人口”。這意味著，畢昇書坊要面對的是比其他校園書店更狹窄的市場，更嚴(yán)峻的經(jīng)營挑戰(zhàn)。近年來校園書店的經(jīng)營情況并不樂觀，那它的開設(shè)真的是有必要的嗎？作為生長在出版產(chǎn)業(yè)教育心臟里的書店，畢昇書坊希望給校園書店和境況相似的社區(qū)書店走出一條具有借鑒性的道路。

開業(yè)后的畢昇書坊占據(jù)了學(xué)校新創(chuàng)大廈上下兩層，共800 平方米的空間。巧妙吸引師生們步入書坊的，是飄滿大廈門廳的咖啡香氣。一個馬虎的人順著弧度優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)樓梯拾級而上，和咖啡店撞個正著，然后在它的一側(cè)，與畢昇書坊不期而遇。

二樓店門右側(cè)入眼是回字形的陳列架，對門的一列書架宛如中式建筑中的影壁，將書坊的內(nèi)景遮掩在面紗之后，一探究竟的欲望便萌發(fā)出來。步入半封閉的空間，書籍錯落地立在書架上，攤躺在展臺上，慵懶而松弛地述說著它們和這所學(xué)校的故事。

書坊中隨處可見的白色沖孔板是令主理人袁玉霞津津樂道的設(shè)計，在這樣一所以印刷出版為特色的大學(xué)里，整齊密布的孔眼有著獨特的含義。它們代表印刷微距之下的最小單位——像素，由像素組成的圖畫與文字，在精妙的出版流程后成為知識的載體，如水滴一樣流入時間的長河。像素就好像為出版事業(yè)而奉獻(xiàn)的師生和出版人，眾多的個體有組織地集合在一起，孜孜不倦地生產(chǎn)出叫人愛不釋手的書卷。

相同的設(shè)計也被運用在書坊一樓的照明燈上，七盞燈所用的方形燈罩上利用不同的孔洞密度顯現(xiàn)出“字”“紙”“印”等與出版息息相關(guān)的文字，熟悉傳統(tǒng)印刷手段的人自能感覺到它的微妙之美。在鮮少接觸孔網(wǎng)印刷的今天，燈具將透過孔洞的物質(zhì)由油墨置換為光線，仍然靜默地陪伴著每一個走進(jìn)書坊的讀者。

印刷的故事在此鋪開岔路，新生順著光流淌出去，古老的機械經(jīng)典長存。在兩層樓的空間里，書坊各處都安置了大大小小的印刷器械，儼然一個迷你版的印刷博物館。其中最多的是壓印手扳機，為讀者提供DIY 手動印刷的體驗機會，古老而原始的印刷體驗無限拉近體驗者與書本制作的距離?！斑堑赜∠氯?，有一種自己就是畢昇的感覺，這應(yīng)該是我向做書邁出的第一步。”體驗印刷機的學(xué)生說道。與其他類似的博物館相比，畢昇書坊安置的迷你展區(qū)無疑更有溫度，任何一個初入學(xué)院的學(xué)生都不由得為此而動容——以這般真實的觸感與歷史交匯，他于是真正地成為這個行業(yè)的一分子。

對于北印來說，書坊是學(xué)校的一個器官

談及書坊的選品，主理人袁宇霞毫不猶豫地回答道，這里自有一套原則。作為扎根于校園，自學(xué)院血肉之中生長而出的畢昇書坊，其陳設(shè)圖書與學(xué)校息息相關(guān)。首先是選品的大類，依照學(xué)院在印刷包裝、新聞出版和設(shè)計藝術(shù)等專業(yè)上的教學(xué)所需，挑選適宜本校師生購閱的書籍。除滿足內(nèi)容需求之外，著重關(guān)注在圖書選題和裝幀設(shè)計上獨樹一幟、讓學(xué)生有所借鑒的圖書。從文學(xué)小說到畫冊圖錄，從線裝本到經(jīng)折裝，陳列于畢昇書坊書架之上的不只有紙面上的知識，還有包括圖書每一寸物理存在的樣本寶庫。袁宇霞說，目前呈現(xiàn)給大家的僅僅是計劃的一部分，書坊希望能憑借學(xué)院和校企的資源，引進(jìn)更多斷版和絕版的圖書，通過打通和老師學(xué)生的互動渠道，開展更多按需求購的采購活動?！叭ヂ?lián)系靠個人接觸不到、得不到的珍貴圖書，哪怕是紙質(zhì)版已經(jīng)不存在的數(shù)字資源，如果需要的話，我們把版權(quán)買下來，放在店里，這是我們對學(xué)校的責(zé)任?！?/p>

其次是陳展商品的來源，書坊員工張丹透露，目前書坊的圖書和文創(chuàng)，有大約一半來自北京印刷學(xué)院產(chǎn)業(yè)孵化園區(qū)的企業(yè)，許多學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計也會在這里發(fā)行售賣，畢昇書坊在這個關(guān)系中充當(dāng)著校企聯(lián)合的奇點，是出版發(fā)行活動的重要陣地。“創(chuàng)辦書店是學(xué)校的夙愿，在‘編、印、發(fā)’的三個環(huán)節(jié)里，我們一直缺少發(fā)行的場地，畢昇書坊補上了這塊短板，也為老師、學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果找到了一塊試驗田?！睍坏囊粚舆€特別設(shè)置了一整面墻展示教師作品，對于學(xué)生來說，這是他們意識到朝夕相處的老師是怎樣的學(xué)術(shù)大牛的震撼時刻。“怎么說呢，我以后一定會告訴我的朋友，我的老師寫了一米長的一排書?！弊屵@些初入學(xué)術(shù)園地的孩子因此為自己的學(xué)校與專業(yè)自豪，是書坊陳展的初衷之一。

大學(xué)書店，要有做負(fù)薪者的覺悟

到訪畢昇書坊的這天是周五的下午，書店與稍顯喧囂的教學(xué)樓像是兩個世界。

談到經(jīng)營，就不得不說到畢昇書坊的隸屬關(guān)系，與其他招募新華書店等連鎖書店入駐的校園書店不同，畢昇書坊由學(xué)校全資投入建設(shè)，目前由北京印刷學(xué)院全面控股的校企綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院有限公司（簡稱綠研院有限公司）負(fù)責(zé)運營工作。據(jù)了解，在2019 年決定建設(shè)校園書店時，校方就與新華書店洽談了合作。但緊接而來的疫情打亂了節(jié)奏，最終合作沒有進(jìn)行下去?！白詈髮W(xué)校拍板說，我們自己來干，畢昇書坊就這樣籌備起來了。”袁宇霞認(rèn)為這是正確的決定，雖然自3 月份開業(yè)只過去短短一個月，書坊在文化宣傳工作方面已經(jīng)頗有起色，相繼掛牌“融合出版新場景應(yīng)用中心”“出版人才實習(xí)實訓(xùn)基地”“紅色經(jīng)典研究中心”“中國青年書架”“版權(quán)保護(hù)示范基地”和大興區(qū)“悅讀書屋”等資質(zhì)。

同時，主管書坊的員工張丹對運營問題也毫不避諱：“當(dāng)然是擔(dān)心的?！彪m然學(xué)校給予了免租金的政策，但校園書店的市場確實有限，再加上書店尚未招募到合適的店員，人手不足使它在學(xué)生時間空余的周末無法開業(yè)，種種現(xiàn)狀加持，使大多時間的畢昇書坊都是靜謐而空曠的?！叭肆魃偈且环矫?，另外的問題是貨品回款周期很長，大部分書是采銷進(jìn)貨，賣不掉也沒辦法退款。”這是當(dāng)下所有實體書店都不得不面對的現(xiàn)實，哪怕是畢昇書坊也一樣。“好在書坊現(xiàn)在可以接到不少直采的訂單，可以平衡一部分營收?！睉{借學(xué)院和校企資源獲取的B 端批量圖書直采訂單目前是書坊收入的大頭，C 端售賣的散單圖書并不多。但書坊對此還算樂觀，張丹不斷地告訴記者，書坊剛開業(yè)不久，店內(nèi)陳設(shè)還有待改進(jìn)，配套的線上平臺和借閱系統(tǒng)仍在搭建中，這些服務(wù)于C 端的設(shè)施還需要時間打磨，而在大學(xué)里，最不缺的就是研磨的耐性。

當(dāng)然，這樣的耐性仍舊要感謝學(xué)校給予的支持，畢昇書坊以校園書店的身份矗立于純白的象牙塔之中，從建立之初就擁有更高的起點和優(yōu)秀的資源，這樣的條件也促使它背負(fù)起更多的責(zé)任?！拔覀円錾鐓^(qū)書店的負(fù)薪者，去替他們探索可行的運營方案，這是我們的天然優(yōu)勢?！痹钕己推渌麜坏墓芾碚哒J(rèn)為，校園書店和社區(qū)書店在市場狀況、受眾需求上具有一定的相似性，都具有半封閉市場、閱讀文化空間的屬性。學(xué)校是天然的教學(xué)場地，以畢昇書坊作為試驗田，將師生的教學(xué)實驗成果落地在這里，再將可行的方案推廣到社區(qū)書店去。畢昇書坊的店門外設(shè)有二維碼預(yù)約讀取設(shè)備，正是學(xué)校科研轉(zhuǎn)化落地的成果。系統(tǒng)優(yōu)化完成后，書坊能夠以無人書店的狀態(tài)運營，來訪者提前預(yù)約后在門口掃碼進(jìn)入，自主購物，能夠消除社區(qū)書店在人力上的限制，延長營業(yè)時間。

打造融合出版新場景的應(yīng)用中心，這是畢昇書坊所期望的“書店＋技術(shù)”方向，目前，已經(jīng)有不少成果正在落地實施了。

“我希望好的大學(xué)書店是有溫度的，也要有青春的朝氣。但書店是會老的，越經(jīng)營越厚重的同時，也越來越陳舊。”而學(xué)校的學(xué)生總是年輕的，袁宇霞和張丹都認(rèn)為，雖然經(jīng)營書店是幸福的事，但想要把它長久地經(jīng)營下去，也要使它具有?？闯Ｐ碌臍赓|(zhì)，“我們并不是專業(yè)的書業(yè)從業(yè)者，在這件事上還有很長的路要走，所幸在北京印刷學(xué)院里，我們并不缺要學(xué)習(xí)請教的對象?！?/p>