為了進(jìn)一步縮短學(xué)科的差距，我國高校考古專業(yè)課程應(yīng)該從本科開始訓(xùn)練學(xué)生基本的理論和方法能力，努力做到理論思考的前瞻性和指導(dǎo)性、研究設(shè)計的縝密性、發(fā)掘采樣的目的性、分析手段的嚴(yán)密性、信息提煉的目的性和科學(xué)闡釋的整合性。無論是史前考古學(xué)還是歷史考古學(xué)都應(yīng)當(dāng)去探索和解決許多科學(xué)前沿問題，努力在理論方法上有所創(chuàng)新，并在解決特殊科學(xué)問題中獲得重大進(jìn)展，這樣中國考古學(xué)才能對世界考古學(xué)產(chǎn)生重大影響并作出更大的貢獻(xiàn)。

—陳淳

石器生產(chǎn)反映了社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平、社會分工、生業(yè)模式等，為我們探討中華文明起源的動因和機制提供了重要視角。值得注意的是，科技分析應(yīng)當(dāng)服務(wù)于考古問題，科技考古就是考古。開展石器研究并不是簡單地堆砌材料，抑或羅列實驗數(shù)據(jù)，考古資料的解釋不僅需要結(jié)合科技分析，還需結(jié)合人類學(xué)、民族學(xué)、民俗學(xué)等方面的研究成果。

—宋國定

確定史料及其所記錄歷史事件與人物的年代是史學(xué)研究的首要任務(wù)，沒有準(zhǔn)確的年代判斷就不會有科學(xué)、合理的歷史敘述與闡釋，年代學(xué)是歷史學(xué)的前提和基礎(chǔ)。作為廣義史學(xué)一部分的考古學(xué)也不例外，我們進(jìn)行考古學(xué)文化區(qū)系類型體系建設(shè)，從聚落、墓地等遺存探討古代社會結(jié)構(gòu)及其演變，從文化面貌探討人群關(guān)系，等等，都離不開對相關(guān)遺存年代和遺存之間相對年代關(guān)系的精準(zhǔn)判斷，分期斷代是考古學(xué)的基礎(chǔ)工作。

—徐良高

文明的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是在思想和道德層面，而國家的標(biāo)準(zhǔn)則是在政治和社會層面。中國文明因素的形成與發(fā)展有其階段性，社會進(jìn)化有其復(fù)雜性。文明起源的進(jìn)階與國家形式的演進(jìn)大致分為：百萬年根系、萬年奠基、8000年的起步、6000年的加速、5000年形成進(jìn)入古國時代、4000年發(fā)展進(jìn)入王國時代、2200年深化進(jìn)入帝國時代。而思想道德層面的文明因素伴隨著各個階段不斷地進(jìn)階、普及、深化、提高，逐步形成制度化。

—張居中