手機自由帶來內心自在

賈玲玲

【手機自由】

我讀初中的時候，最想擁有的就是手機自由。這要源于數學課講到幾何知識的時候，數學老師總是會保持同一個方向同一個姿勢，在黑板上“刷刷刷”畫圖，等她轉過身來，一個復雜立體的幾何圖形已經畫完了，題也已經講完了。但是我壓根兒沒有聽明白，我只能利用課下時間去請教老師和同學，往往會耽誤大家很多時間，而我自己也同樣要付出更多的時間和精力。

那時候我就在想，如果我擁有手機自由該有多好，我可以在下課以后，從網上搜索有關這節(jié)課的知識，我甚至還可以遴選自己喜歡的學習方法，再也不用眼巴巴瞅著老師的后背干著急。

有一次，我在期末復習的時候，面對許多的科目，不知道從何著手。我又想，如果我有手機，那么我可以從手機上學習其他學霸們分享的學習方法和學習筆記，就能夠系統(tǒng)且科學地展開我自己的復習。

更多時候，是面對重復枯燥的學習，或者成績的下降，我常常焦慮得睡不著覺。就會想，如果我有手機，我可以在心情郁結的時候戴上耳機，聽一曲我最愛的《人生的旋轉木馬》，想象我也和哈爾一樣，在天空中徜徉漫步。

我想，如果當時身為中學生的我能夠擁有手機自由，那么我在學習的時候一定會更游刃有余，會擺脫睡不著的夜晚，會有辦法緩解焦慮，會留住很多美好，會變得更加自在。