高星星

【摘要】教師利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值，為學(xué)生規(guī)劃清晰思考路線；利用函數(shù)條件性質(zhì)求最值，可以給學(xué)生提供方法支持；利用高次函數(shù)求最值，也能激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思想，在深度探索過程中建立求解學(xué)法認知.由一道題求解分析中歸結(jié)學(xué)法，要注意精選題目，對準(zhǔn)學(xué)生學(xué)科認知基礎(chǔ)，對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣取向有客觀分析，以提升教學(xué)設(shè)計的適配性.

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)；函數(shù)；最值

參考文獻：

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